[Breanna Lungo-Koehn]: Эта встреча записывается. Заседания можно смотреть в прямом эфире на канале YouTube государственных школ Медфорда через Medford Community Media, местную кабельную сеть, Comcast 98 или 22 и Verizon 43, 45 или 47. Участники могут войти в систему или позвонить, используя ссылку Zoom ниже. Идентификатор собрания: 953-1198-7344. Если я смогу позвонить представителю Руссо.
[Paul Ruseau]: Мимбро Бранли ។
[Nicole Branley]: Подарки
[Paul Ruseau]: Сенатор Грэм.
[Nicole Branley]: Этот.
[Paul Ruseau]: Плетеная Интопа ។
[Aaron Olapade]: Этот. Подарки
[Paul Ruseau]: Депутат Рейнфельд. Подарки Сенатор Руссо. Подарки Мэр Луго-Коэна.
[Breanna Lungo-Koehn]: Подарки Пришло семь человек, и никто не отсутствовал.
[Paul Ruseau]: Мэр
[Breanna Lungo-Koehn]: У нас есть представители студентов.
[Paul Ruseau]: Представитель студентов, мэр, вы тоже нас спросите.
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, спасибо, что вы здесь. Встаньте, поприветствуйте флаг. Я клянусь в верности флагу Соединённых Штатов и Республике, в которой он стоит. Справедливость для всех. Спасибо У нас есть повестка дня по Закону о заработной плате, Утверждению и одобрению капитальных приобретений, протоколу слушаний по государственному бюджету от заседания от 6 мая 2024 года, очередным заседаниям школьного комитета от 6 мая 2024 года, подкомитета по специальным процедурам от 8 мая 2024 года, совещанию по специальному образованию от 20 мая 2024 года и 2015 года. И рекомендовал одобрить грант в размере 3000 долларов от Совета по культуре Массачусетса для финансирования Летней художественной мастерской. Есть ли движение?
[Erika Reinfeld]: Просьба отделить записи публичных слушаний от записей о поведении и специальном образовании.
[Breanna Lungo-Koehn]: Член совета Рейнфельд предпринял попытку вытеснить второго члена совета Руссо. Все согласны? Заявка на выезд одобрена.
[Erika Reinfeld]: Я хотел бы внести поправки в протокол подкомитета по специальному образованию и поведенческому здоровью, добавив ссылку на этот протокол, поскольку я считаю, что мнение, высказанное представителями Кертиса Тафтса, должно быть легко доступно через протокол голосования.
[Breanna Lungo-Koehn]: Просьба добавить ссылку на протоколы, предложенные членами Reinfeld? Понедельник. Члены Intoppa, мы все согласны? Это верно. Все против?
[Erika Reinfeld]: По соображениям конфиденциальности я также хотел бы удалить домашний адрес студента, сделавшего публичное заявление, из протокола публичных слушаний.
[Breanna Lungo-Koehn]: Удалите свой домашний адрес из слушаний по государственному бюджету 6 мая 2024 года.
[Erika Reinfeld]: Просто наберите... просто наберите слова, которые они произносят по имени. Я не думаю, что ваш домашний адрес должен быть известен студентам.
[Breanna Lungo-Koehn]: Есть ли второй элемент в движении за внесение поправок в протокол общественных слушаний по бюджету, представленный депутатом Рейнфельдом 6 мая 2024 года? Понедельник. Члены Intoppa, мы все согласны?
[SPEAKER_57]: Удачи.
[Breanna Lungo-Koehn]: Все против? Собрание одобрило изменение. И продолжаем утверждать остальную часть совместной повестки дня. Одобрено предложение Совета Райнфельда согласовать вторую оставшуюся повестку дня? Понедельник. Члены Intoppa, мы все согласны? Это верно. Все против? Повестка дня согласования принята. Мы получили отчет от подкомитета по специальным ремеслам 8 мая 2024 года. CHCAB, Справочник по планированию и оценке, Отчет школьного комитета. Сенатор Руссо? Движение за прекращение чтения. Переместитесь, чтобы удалить и объяснить.
[Paul Ruseau]: Это уже некоторое время стоит на повестке дня. Я тоже рад об этом поговорить, но если вы хотите об этом прочитать, пожалуйста.
[Breanna Lungo-Koehn]: О каком комитете вы хотите, чтобы я прочитал? Понедельник. Прекрати это. Запрос на одобрение от члена совета Руссо, второй от члена совета Грэма. Все согласны? Это верно. Что ж, встреча окончена. Было бы здорово, если бы вы подвели итоги.
[Paul Ruseau]: Абсолютно. Извините, пожалуйста, дайте мне немного времени, потому что каждый раз это занимает несколько минут.
[SPEAKER_20]: Давайте начнем.
[Paul Ruseau]: រង់ចាំ តើយើងជួបគ្នាពិតប្រាកដនៅពេលណា? យើងបានជួបគ្នានៅថ្ងៃទី ៨ ខែឧសភា ដើម្បីពិភាក្សាអំពីដំណើរការរៀបចំសៀវភៅណែនាំរបស់សាលា។ ច្បាប់តម្រូវឱ្យក្រុមប្រឹក្សាសាលាអនុម័តសៀវភៅសិក្សាជារៀងរាល់ឆ្នាំ ហើយយើង... ខ្ញុំបានធ្វើវាពីរបីឆ្នាំហើយមិនបានធ្វើប៉ុន្មានឆ្នាំឬច្រើនឆ្នាំទេ។ ដូច្នេះយើងបង្កើតដំណើរការមួយ យើងមើលវា ខ្ញុំបានមើលវា ខ្ញុំបានយកឧទាហរណ៍គោលនយោបាយមួយចំនួនពីផ្នែកផ្សេងទៀត ជាពិសេសខេមប្រ៊ីជ ហើយយើងដាក់តារាងពេលវេលាគោលនយោបាយ និងសមាជិកគណៈកម្មាធិការផ្សេងទៀត សេចក្តីសង្ខេបចុងក្រោយគឺថា យើងចង់ឃើញជំហានទាំងបីនៃដំណើរការសៀវភៅដៃត្រូវបានអនុវត្ត។ ដំណាក់កាលដំបូងគឺត្រូវចាប់ផ្តើមដំណើរការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដោយដៃ ដែលនឹងត្រូវគ្រប់គ្រងដោយនិយតករ។ ពេលវេលាដើម្បីសម្រេចបាននេះគឺយូរណាស់គឺចាប់ពីថ្ងៃទី ១ ខែសីហា ដល់ថ្ងៃទី ៣០ ខែកញ្ញា។ បន្ទាប់មកពួកគេបានទៅកាន់ក្រុមប្រឹក្សាសាលាមូលដ្ឋានដោយសុំទោសនៅគ្រប់អគារ។ សម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលបុគ្គលទាំងនេះ ភារកិច្ចមួយដែលត្រូវបម្រើជាក្រុមប្រឹក្សាសាលាគឺត្រូវសរសេរការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសៀវភៅណែនាំ។ ហើយប្រាក់ខែរបស់ពួកគេគឺខ្ពស់ណាស់ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែតុលាដល់ថ្ងៃទី 31 ខែមករានៅពេលដែលពួកគេរំពឹងថានឹងធ្វើការងារនេះ។ ទីបំផុតវានឹងត្រូវបញ្ជូនទៅគណៈកម្មាធិការសាលាវិញ ដើម្បីសុំការយល់ព្រមនៅចន្លោះថ្ងៃទី 1 ខែកុម្ភៈ ដល់ថ្ងៃទី 30 ខែមេសា។ មានទាំងមូល មានច្រើនភាសា ប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជារឿងសំខាន់បំផុត៖ វាមានកាលបរិច្ឆេទ និងការរំពឹងទុក ហើយខ្ញុំគិតថាការកែលម្អដ៏ធំនៅទីនេះ ក្រៅពីមានកាលបរិច្ឆេទ ការកែលម្អដ៏ធំបំផុតគឺនេះ។ ការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះនឹងអមជាមួយអនុស្សរណៈទាំងពីរនេះ។ ដូច្នេះ ច្បាប់ សំណុំរឿង ជាដើម សុទ្ធតែផ្លាស់ប្តូរជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដូច្នេះហើយ យើងតែងតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសៀវភៅសិក្សា ព្រោះមិនមានជម្រើសផ្សេងទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលក្រុមប្រឹក្សាសាលា និងខ្ញុំបានលឺរឿងនេះពីក្រុមប្រឹក្សាសាលា ពួកគេអាចធ្វើការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ ប៉ុន្តែពួកគេមិនដឹងថាហេតុអ្វីនោះទេ។ បន្ទាប់មក វានឹងមានកំណត់ចំណាំដែលពន្យល់ពីមូលហេតុដែលអ្នកមិនមានជម្រើសក្នុងការធ្វើការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ។ អញ្ចឹង ប្រសិនបើក្រុមប្រឹក្សាសាលាចង់កែប្រែសៀវភៅសិក្សាបន្ថែម ឧទាហរណ៍ អក្សរសាស្ត្របឋម ពួកគេក៏ត្រូវសរសេរទុកដែរ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងអនុម័តសៀវភៅសិក្សាជាក់ស្តែង យើងមិនអានវាជាគំនរធំនៃឯកសារដែលសួរថាតើមានអ្វីផ្លាស់ប្តូរពីឆ្នាំមុន។ យើងសង្ឃឹមថាវានឹងធ្វើឱ្យដំណើរការនេះប្រសើរឡើង និងអនុញ្ញាតឱ្យយើងយល់ស្របតាមពិតទៅ ព្រោះខ្ញុំមានន័យថា សៀវភៅទាំងអស់ដែលដាក់នៅពីលើគ្នា គឺជារឿងធំមួយ ហើយការមិនដឹងថាមានអ្វីផ្លាស់ប្តូរប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ គឺជាកិច្ចការដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច។ នេះជាដំបូន្មាននយោបាយ។ យើងមិនមានអ្នកគ្រប់គ្រងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនោះទេ ហើយវាជាចេតនា ពីព្រោះយើងគ្រាន់តែចង់ផ្តោតលើអ្វីដែលក្រុមប្រឹក្សាសាលាចង់បាន។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើកាលបរិច្ឆេទទាំងនេះមិនដំណើរការសម្រាប់រដ្ឋបាល ឬក្រុមប្រឹក្សាសាលាទេ យើងពិតជារីករាយក្នុងការស្តាប់មតិកែលម្អនោះ និងកែសម្រួលកាលបរិច្ឆេទទាំងនេះ។ នេះគឺជាសេចក្តីសង្ខេប។
[Breanna Lungo-Koehn]: Есть ли запрос на ратификацию? Или ты хочешь?
[Paul Ruseau]: Внести согласие на первое чтение.
[Breanna Lungo-Koehn]: Движение советников Руссо принять в первом чтении было поддержано? Понедельник. Члены Intoppa, мы все согласны? Это верно. Все против? Пройдите первое чтение. У нас есть подкомитет по поведенческому здоровью и специальному образованию, который заседает там. Член парламента Грэм.
[Jenny Graham]: Могу ли я подать ходатайство об освобождении от второго чтения?
[Breanna Lungo-Koehn]: Член Грэм подал просьбу отклонить второе чтение на основании ручных и плановых проверок.
[Erika Reinfeld]: Да, мы хотим... членов Рейнфельда? Мы хотим дать администраторам и школьным советам возможность доказать, что это им подходит.
[Jenny Graham]: Ох, окей, окей. И Хуан.
[Erika Reinfeld]: Газета К Ангу.
[Breanna Lungo-Koehn]: Заседание Подкомитета по специальному образованию и поведенческому здоровью состоится 15 мая 2024 года. Университет Кертиса Тафтса предлагается разместить рядом с главным кампусом. Кто-нибудь хочет быть в курсе этого? Сенатор Руссо? Конечно.
[Paul Ruseau]: Поэтому я думаю, что последнее заседание школьного комитета – последнее. На самом деле, оно здесь. 29 апреля, что было не последним заседанием школьного комитета, подкомитет принял резолюцию обсудить возможность объединения Университета Кертиса Тафтса с средней школой Медфорда, поскольку мы действительно представляли себе реконструкцию средней школы Медфорда. Этому есть несколько причин, наиболее очевидными из которых являются: Учащиеся средней школы Медфорда, которые не посещают Университет Кертис-Тафтс, будут иметь прекрасные возможности, но Университет Кертис-Тафтс (если вы когда-либо его видели) — это не то же самое. Но помимо удобств, студенты Кертис-Тафтс действительно не могли посещать эти возможности, в городе было очень трудно перемещаться между классами, а посещаемость клуба была очень низкой. На последней встрече у нас также был директор программы Сомервилля, и у них была отдельная программа, как в Медфорде, когда они строили новую среднюю школу в Сомервилле, они были в одном месте, и оценка была отличной. Знаете, студенты там, план терапевтического обучения такой. Знаете, спортивные капитаны, которые играют в каждом клубе. В результате качество обучения этих студентов значительно улучшается. Итак, мы слушаем. Я думаю, что это был опрос или просто сбор информации от нынешних студентов, присутствовавших на конференции Кертиса-Тафтса, и мне кажется, что все участники пришли к единому мнению, что имеет смысл предложить это. Это просьба подкомитета о совместном размещении Кертис в какой-то момент, вероятно, был в Тафтсе, когда мы закончили среднюю школу в главном кампусе.
[Breanna Lungo-Koehn]: Очень хорошо, спасибо за вашу работу. Было ли это предложение одобрено и поддержано советником Руссо? Понедельник. Вице-президент Орападе Мы все согласны? Это верно. Все против? Спасибо, отправим в подкомитет MSPA. Доклад доктора Мориса-Эдуарда-Винсента, декана. Обновления и комментарии. Спасибо
[Marice Edouard-Vincent]: យើងនឹងធ្វើបទបង្ហាញមួយចំនួន ដើម្បីទទួលស្គាល់សមិទ្ធផលមួយចំនួនរបស់សិស្សរបស់យើង។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មក បន្ទាប់ពីបញ្ចប់របាយការណ៍បន្ថែមចំនួនបួនដំបូង យើងនឹងដាក់ជូនការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពថវិកា។ នៅក្នុងសុន្ទរកថាសំខាន់នេះ យើងសង្ឃឹមថានឹងឆ្លើយសំណួរជាច្រើនដែលលើកឡើងដោយតំបន់តាមរយៈអ៊ីមែល ឬជជែកផ្ទាល់ ជាពិសេសអំពីសិល្បៈ និង ការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីសិល្បៈនឹងត្រូវបានស្នើឡើង។ ដូច្នេះ ខ្ញុំសូមសួរអ្នកគ្រប់គ្នានៅទីនេះនៅរសៀលនេះ ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យយើងពិនិត្យមើលរបៀបវារៈ ហើយនៅពេលដែលយើងធ្វើរួចរាល់ យើងនឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទាន់ពេលវេលាអំពីថវិកា និងបទបង្ហាញសំណួរ-ចម្លើយ ដូច្នេះយើងអាចពន្យល់ពីហេតុផល និង ការងារនៅពីក្រោយការសម្រេចចិត្តត្រូវតែធ្វើ។ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថា គ្រាន់តែដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់ទស្សនិកជននៅទីនេះ មានចម្ងល់ជាច្រើនអំពីការលែងមានក្រុមដើរក្បួន ឬអ្វីពាក់ព័ន្ធនឹងអ្នកសំដែង ហើយនេះគ្រាន់តែជាព័ត៌មានមិនពិតទាំងស្រុង។ បទពិសោធន៍សិស្សនៅសាលាសាធារណៈ Medford នឹងស្រដៀងគ្នា។ មុខតំណែងដែលទាក់ទងនឹងសិល្បៈតែមួយគត់ដែលត្រូវបានគេដកចេញគឺដោយសារយើងមានការបញ្ឈប់ការងារ។ បុគ្គលនេះបានលាលែងពីសាលាស្រុក ហើយលែងត្រូវបានជួលដោយសាលាសាធារណៈ Medford ដែលជាមុខតំណែងល្ខោន។ ដូច្នេះវាមួយ កុំច្រឹបមុខឬឈ្មោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បញ្ជាក់រឿងនេះ ព្រោះខ្ញុំបាននិយាយច្រើនអំពីកម្មវិធីសិល្បៈនៅ Medford ហើយខ្ញុំក៏គាំទ្រសិល្បៈយ៉ាងខ្លាំងដែរ ដូចជាសាលារដ្ឋទាំងអស់។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែព្យាយាមស្វែងយល់ព័ត៌មាននេះ ហើយព្យាយាមកែតម្រូវព័ត៌មានមិនពិតមួយចំនួនដែលបានផ្សព្វផ្សាយ។ ខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ថាថ្ងៃនេះយើងកំពុងបញ្ចេញបច្ចុប្បន្នភាព CCSR។ លោក Trotter នឹងនៅទីនោះជាមួយសិស្សរបស់យើង និងផ្តល់កិត្តិយសដល់សិស្សបណ្ណាល័យរបស់យើងពីរនាក់គឺ Savannah McLaughlin និង Adam Costello ដែលនឹងនិយាយអំពីគម្រោងពិសេសដែលពួកគេបានបញ្ចប់នៅឆ្នាំនេះ។ យើងមានសេចក្តីរីករាយ និងរំភើបជាខ្លាំងដែលបានឮពីអ្នក។ ខ្ញុំសូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Nicole Hughes នាយកផ្នែកមនុស្សធម៌របស់យើង ដែលនឹងត្រូវទទួលស្គាល់ ឆ្នាំនេះ សិស្សរបស់យើងជាច្រើនទទួលបានលទ្ធផលគួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍។ បន្ទាប់មក យើងនឹងទទួលបានព័ត៌មានថ្មីៗអំពីស្ថានភាពនៅវិទ្យាល័យពីលោកស្រី Cabral នាយកវិទ្យាល័យ និងលោក Chad Fallon នាយកសាលាវិជ្ជាជីវៈកម្រិតខ្ពស់។ លោកស្រី Cabral នឹងពិភាក្សាអំពីលទ្ធផលស្រាវជ្រាវបន្ទាប់បន្សំ។ បន្ទាប់ពីការធ្វើបទបង្ហាញទាំងនេះ ប្រធានផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុរបស់យើង លោក Gerry McCue នឹងផ្តល់នូវបច្ចុប្បន្នភាពហិរញ្ញវត្ថុ ដើម្បីផ្តល់បរិបទបន្ថែម មុនពេលការបោះឆ្នោតរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា។ សូមអរគុណ
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, доктор. У нас есть Как подтвердил районный инспектор, следующим шагом будет обновление КССР и признание студентов. Директора CCSR Ричарда Троттера сопровождали ученики начальной школы Брукса Саванна Маклафлин и Адам Костелло. Добро пожаловать на нашу встречу.
[Richard Trotta]: អ្នកប្រហែលជាដឹងថាខ្ញុំទទួលបន្ទុកផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ ខ្ញុំឈ្មោះ Richard Trotter ខ្ញុំជានាយក CCSR ហើយវាពិតជារីករាយណាស់ដែលបាននៅទីនេះ។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់គណៈអភិបាលក្រុង និងនាយកសាលាសម្រាប់ការគាំទ្រកម្មវិធីនេះ។ ខ្ញុំក៏សូមអរគុណអ្នកប្រឹក្សាសម្រាប់បញ្ជីពិនិត្យដែលបានរួមបញ្ចូលក្នុងរបាយការណ៍របស់អ្នក។ រដ្ឋបាលវិទ្យាល័យបានប្តេជ្ញាចិត្ត និងគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងចំពោះកម្មវិធី និងបានសម្រេចការងារជាច្រើន។ Oprah និង Anna Marika ទើបតែបានទទួលយកទៅ Harvard ខ្ញុំគិតថានេះត្រូវបានរាយការណ៍រួចហើយ។ Sofia Suho និង Jonah Siegel ។ សិស្សទាំងបួននាក់នេះបានចូលរួមចំណែកក្នុងការបញ្ចប់វគ្គសិក្សានៅវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេទាំងអស់ក្នុងរយៈពេល 2 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ សំខាន់បំផុតខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់និស្សិត CCSR សម្រាប់ការងារដែលមិនគួរឱ្យជឿដែលពួកគេធ្វើ។ យើងក៏សូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះអ្នកឧបត្ថម្ភរបស់យើង។ យើងមានអ្នកឧបត្ថម្ភពីរនាក់ដែលបានផ្តល់ប្រាក់ចំនួន 700,000 ដុល្លារដល់កម្មវិធី។ មូលនិធិ Cummings មូលនិធិសហគមន៍គ្រីស្តាល់ Campbell និងមូលនិធិ Bloomberg ធ្វើឱ្យរឿងនេះអាចធ្វើទៅបាន។ យើងនឹងផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់រយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំបន្ទាប់តាមរយៈជំនួយមូលនិធិ Cummings Foundation។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា បេសកកម្មរបស់កម្មវិធីគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍអ្នកដឹកនាំ និងសហគ្រិនសង្គម ដែលខិតខំប្រឹងប្រែងធ្វើឱ្យពិភពលោកក្លាយជាកន្លែងប្រសើរជាងមុន។ វាសាមញ្ញណាស់។ ឆ្នាំនេះយើងមានសិស្សចំនួន ៤០០ នាក់ និងគម្រោងប្រហែល ៧០។ នៅក្នុងរបាយការណ៍ពេញលេញរបស់ខ្ញុំ ដែលខ្ញុំគិតថាមានប្រវែង 80 ទំព័រ អ្នកនឹងឃើញអត្ថបទទាំងអស់នេះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងមានមោទនភាពចំពោះការងារដែលនិស្សិត និងទីប្រឹក្សារបស់យើងសម្រេចបានក្នុងឆ្នាំនេះ។ ខ្ញុំចង់និយាយរឿងមួយទៀត មុននឹងគេលើកឡើងដល់សិស្ស។ យើងមានកម្មវិធីស្ទូឌីយោសិល្បៈរដូវក្តៅដែលនឹងត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិដោយមូលនិធិ Cummings ។ នេះនឹងត្រូវប្រកាសនៅពេលដែលយើងមានកាលវិភាគរឹងមាំ ហើយនឹងធ្វើឡើងក្នុងខែកក្កដា។ ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងរង់ចាំវា ហើយយើងនឹងបង្ហាញវាជាសាធារណៈ ហើយសង្ឃឹមថាយើងនឹងទទួលបានការឆ្លើយតបល្អក្នុងឆ្នាំនេះ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា Jonas Siegel នឹងនៅទីនេះឆាប់ៗនេះ។ ខ្ញុំចង់និយាយពាក្យពីរបីទៅ Jonas ។ វាតំណាងឱ្យវិទ្យាល័យ។ គាត់គឺជាអ្នកដឹកនាំម្នាក់នៃក្រុមប្រតិបត្តិ។ បន្ទាប់ យើងនឹងរៀបរាប់អំពីអ័ដាម និងសាវ៉ាណា។ សូមអរគុណ
[SPEAKER_02]: Привет, меня зовут Джона Сигел, и я член школьного руководящего комитета CCSR. Я присоединился к CCSR, в свой новый год, и с тех пор мой друг и Мэгги начали проект по очистке реки, работали с Ассоциацией водоразделов реки Миссик и провели много успешных очисток. Благодаря нашим усилиям мы стали самыми молодыми получателями гранта сообщества Тафтс. Я хочу поговорить о CCSR, и что я считаю особенным, так это изменение вашего взгляда на лидерство. Я помню, когда я был первокурсником CCSR, я огляделся вокруг и увидел части, которые нуждались в улучшении. Раньше я просто гулял и продолжал свой день. Но теперь мне интересно, как реализовать проект CCSR? Как это может измениться? Я думаю, что самое замечательное в CCSR — это то, что он предоставляет платформу. Это дает вам ресурсы не только в финансовом и наставническом плане, но также дает вам сообщество, которое действительно поощряет эту мысль и превращает ее в действие. Внесите те изменения, которые вы хотите видеть в мире. Я думаю, что это специально для развития детей, поэтому я считаю, что хорошо, что у нас есть эта программа по всему округу в начальных, средних и старших школах. Я надеюсь, что он продолжит расширяться и станет частью жизни все большего числа детей, потому что это прекрасное место для них, чтобы понять, что они могут изменить ситуацию.
[Richard Trotta]: Кстати, я знаю двух бывших членов CCR, Аарона О'Роддика и Джона Н. Топпера. Здравствуйте, сэр. Теперь я хотел бы представить двух учеников школы Брук, которые сделали хорошую презентацию о проекте почтовой безопасности Саванны и Адама. Отпусти.
[SPEAKER_29]: Привет
[SPEAKER_30]: Я прочитаю это письмо. Меня зовут Саванна Маклафлин, и ко мне присоединился мой коллега Адам Костелло. Мы учились в пятом классе начальной школы Брукс на шоссе. Мы все знаем об ужасном нападении одного из его коллег на Хэллоуин в прошлом году. Я могу сказать, что вам нужно атаковать вас. Пока мы с другом разыгрывали или угощали, я увидел машину новостей и репортера, припаркованных в конце дороги. Я не знаю, почему они были там, но помню, что очень рад возможности выступить на телевидении. О том, что произошло, я прочитал только на следующий день. Адам услышал эту новость, когда услышал, как некоторые ученики говорили об этом в школе. Мы все искренне сочувствуем жертвам и очень злимся на трусливых нападавших. Pa te gen okenn fason yo te kapab montre sa. Pòtè gason yo trè enpòtan. теперь បុណ្យស័ក្តិ должно быть больше одного вдоха. Li te jis fè travay li, livrezon lapòs nou an. Говорят, у нас рост нападений на работников почты. Мы хотим, чтобы это прекратилось. Эрезман, манм леколь ноу ан Sant pou Sitwayènte ak Responsablite Sosyal. Это внеклассная программа по всему округу, цель которой — сделать сообщество и мир лучше. Каждый год студентов просят создать проект, который может им помочь. Чтобы создать положительный эффект, мы решили поговорить и помочь моему другу почувствовать себя в безопасности. Сначала мы думали о том, чтобы бросить перцовый баллончик или дорожное оружие, но под руководством наших инструкторов решили создать более безопасный контейнер. Сначала мы организовали сбор средств для школ в Бруксе, чтобы собрать достаточно денег. Не забывайте, что это возможно. Аварийная сирена имеет регулируемое кольцо-отражатель, излучающее высокие и низкие частоты. Если вы чувствуете себя небезопасно на работе, сообщите об этом. Надеюсь, помощь скоро прибудет или опасность скоро исчезнет. Вам придется это сделать. Toujou konnen ke nou apresye ou ak pran swen ou. Подробная информация о рейсах MET. Сенсеман, Адан и Саванна.
[Breanna Lungo-Koehn]: Невероятная работа. Вы также отличный оратор. Спасибо Женщины Итак, Брэмли, миссис. Шентоппер.
[Nicole Branley]: Я просто хочу поблагодарить всех, кто участвовал в CCSR. Это была очень трудная работа. Я думаю, это действительно здорово. Идеальный. Удивительно, что такое происходит в нашем городе. Мне нравится, что Джонас сказал, что это делает его, знаете ли, лучше, когда ему не нужно через что-то проходить и чего мы хотим большего в нашем сообществе, в отличие от того, что кто-то говорит: «Эй, с этим нужно разобраться, или это плохо». Я думаю, что это одна из самых важных вещей, которые вы можете сделать. Трудно стоять на этой платформе и говорить. Йонас, ты сделал это, ничего не написав. Я был на этом форуме много раз и поэтому не могу не написать немного раньше. Ты очень хорошо говоришь. Я видел, как ты рос в Бруксе, и я ценю тебя там, большое спасибо. Листья Я большой поклонник твоей мамы, но ты можешь двигаться дальше. Сегодня вечером я в сети Маклафлина. Это невероятно. Вы с Адамом потрясающие. Мне нравится видеть, как сюда приходят все пчелы Брукса, особенно если пчелы всегда остаются пчелами, верно? Вот почему мое сердце всегда будет там. Большое спасибо за изменения. Спасибо, что воспользовались стоп-пистолетом и перцовым баллончиком. Хорошая работа.
[Breanna Lungo-Koehn]: Мембранное украшение.
[John Intoppa]: Я также хотел бы воспользоваться моментом, чтобы признать важность этой программы для наших студентов. Конечно, жаль, что мне только что представился шанс поступить в старшую школу, но именно эта группа стала свидетелем перехода от начальной школы к старшей. Я имею в виду, посмотрите, каким большим он был за два года, но теперь, когда ему пять или шесть лет, это невероятно. Я горжусь вами и всеми заинтересованными сторонами, которые пришли сюда, чтобы сказать и сделать то, что вы делаете. Программа требует, чтобы, когда вы потратите время на то, чтобы принять во внимание особые интересы ваших студентов и посмотреть, что они хотят сделать, чтобы внести свой вклад в сообщество с помощью средств, и поощрить их к этому, вы увидите рост ваших академических успехов и участия в обществе, ваших экспертов по общественным наукам и ваших реальных навыков социальных исследований. Вы знаете и видите, что произошло, видите случившуюся трагедию, действуете сейчас и делаете это. Я могу только похвалить их и не могу дождаться, чтобы увидеть, что они сделают дальше. Я не могу этого сделать. Спасибо. Большое спасибо.
[SPEAKER_29]: Ничего.
[Paul Ruseau]: Семь. Да, спасибо. Я просто хочу сказать, что чувствую, что вижу Иону больше, чем своих детей. Куда бы я ни пошел, я вижу Йонаса: в театрах, в Капитолии 10, 9 и 6 мая. Кажется, это повсюду Чего вы ожидаете от наших студентов, не только от Ионы, но и от многих других членов Палаты представителей? Я не думаю, что это проект CCSR, но их участие не начинается и не заканчивается клубным расписанием. Я думаю, это действительно интересно. Интересно, насколько каждый сможет включить это в свой график, но спасибо за ваши усилия.
[Marice Edouard-Vincent]: Это верно. Я просто хочу еще раз поблагодарить вас всех за отличную работу. Саванна, Адам и спасибо, Джонас. Я хочу поблагодарить мистера Троттера. Я знаю, что мы не смогли бы реализовать эту программу без щедрой поддержки Фонда Каммингса и других партнеров, но Фонд Каммингса очень рад продолжать предоставлять Медфорду программу, которая заслуживает постоянных инвестиций, поэтому я хотел бы еще раз поблагодарить вас за вашу постоянную поддержку нашей школьной программы. Еще раз спасибо.
[Breanna Lungo-Koehn]: Сенатор Грэм.
[Jenny Graham]: Я просто хочу поблагодарить Адама и Савану. Мы с Саванной жили в одном районе, и я был дома, когда произошло нападение, и вел машину, когда приехала полиция, поэтому было немного сложно понять, что произошло. Но я рад, что средства массовой информации не испортили Хеллоуин в нашем районе, потому что это было ужасно. Но спасибо за интерес к нашей курьерской компании. Это очень важная работа. Спасибо
[Richard Trotta]: Прежде чем закончить, я просто хочу упомянуть, что консультант Майкл Коутс не смог присутствовать здесь из-за семейных проблем. Он хорошо ладил со студентами. Это не первый раз, когда он реализует проект, пользующийся успехом у студентов. Наконец, я горжусь этой программой. Я очень горжусь этими студентами. Меня это радует, и я уверен, что и вас тоже. Спасибо.
[Unidentified]: Спасибо
[Breanna Lungo-Koehn]: Мы заняли 3-е место по признанию студентки-антрополога доктора Николь Кьезы, директора гуманитарного факультета. Добро пожаловать
[Chiesa]: 晚安。 感谢今晚有机会向我们的几位学生致敬，他们在这一年中真正取得了如此多令人难以置信的成就。 所以我们不会一一提及他们，因为我们知道这会花很长时间，但我们为那些今晚能够参加的人感到高兴。 我们知道有游戏和其他东西。 当我列出这些名字时，我们会要求人们起立，以便我们向他们致敬。 幻灯片接着幻灯片。 但首先，我想在下一张幻灯片上感谢学校委员会，感谢夫人。卡布拉尔、法伦先生、图奇先生和夫人。 感谢斯科恩对这些努力的支持，因为我们无法单独做到这一点。 当然，感谢您在整个学年中对我们的资助和支持。 所以谢谢你。 所以我要读很多名字。他们收到了一份报告，其中解释了其中一些不同的努力，但如果您有任何疑问，我非常乐意向您解释。 先从写作成就说起；写作的一些成就肯定不是。 涵盖了这一年的所有成就，但也有一些我们没有机会表彰的成就。 然后我们有波士顿剧作家剧院青年剧作家项目。 为什么我不读名字，人们就站起来？这对小组、委员会有用吗？ 好的，太好了。 因此，对于波士顿剧作家剧院青年剧作家项目，我们有 Michaela Callahan、Mandy Chow、Julia Hanratty、Kian Liu、Jonah Segal、Bethea Pierce、Kira Tramble、Stanley Sunwoo、Becky Wang 和 Maria Zara。 我们要感谢 Bowen Flynn 先生在这一切过程中对学生的支持。 我们还举办了莎士比亚独白比赛。 今晚在场的一位学生乔纳·西格尔（Jonah Siegel）的演讲非常雄辩，他确实取得了很大的进步，鲍文·弗林先生和我们所有人都为自己的努力感到非常自豪。 今晚我们的学生 Christine Dehotel 获得了波士顿环球学术写作奖，她获得了荣誉奖和银钥匙奖。 她是安布罗斯先生的学生，今天安布罗斯先生与我分享说他有相当多的著作，所以我们很高兴看到未来的进一步工作，我希望。 最后，我们有来自移民学习中心的青少年视角。 我们有三位女士的学生。桑福德班获奖者包括 Mosamed Habiba、Michael Pak、Madagalit Takale。 因此，如果我们能让今晚能够来的学生站起来向您表示敬意，我们将非常感谢并祝贺您。 当然，还要感谢你们的老师。 下一张幻灯片展示了我们学生的实际行动。 因此，每年我们都有机会让一些学生参加不同的活动，他们可以参与政府。 行动。 我们在山上度过了 MASC 日。 我们有四名学生和鲍文·弗林先生一起在场。 我们还要特别感谢能够参加的学校委员会成员，委员会成员格雷厄姆、赖因菲尔德和卢梭，以及参议员贾伦对活动中学生的支持。 被选中的学生是 Mandy Chow、Ann Dupes、Sierra Isbell 和 Jonah Segal。 西格尔，对不起。 除此之外，对不起，我知道我说得很快，我会放慢速度，我只是想确保我读到了名字。 我们还让学生参加学生会日，我们有照片显示他们在参加学生会日时的行动。 这是海伦·卢卡斯和诺亚·乌罗斯科夫，我很抱歉，我们的英语老师鲍文·弗林先生也能加入他们，并说这对他们来说是美好的一天。 我们也感谢您的宝贵时间。 我们学校也有地理课，决赛入围者都来参加了，其中有一些非常强大的获胜者从中脱颖而出，我们在叙述中与您分享了他们必须回答的一些问题。 他们太棒了。 因此，我们想花一点时间来表彰获得第一名的 Joe Hogan、Richard Mongle、Stanley Tong 和 Stefano Lazzaro，获得第二名的 Elliot Traber-Hill 以及获得第三名的 Emmett Berryman。 我们为他们感到非常非常自豪，为麦卡锡先生、维拉德先生、维拉德夫人感到非常自豪。奥多诺休和齐佐先生对此的支持。 所以，我刚才提到的所有学生，如果你们能抽出一点时间，如果你们在这里，也许我们可以祝贺你们做得如此出色，那就太好了。 我还应该提到，您将收到有关您的建筑物的证书，但不是今晚，这是为了许多精彩的成功故事。 我们想要确保我们识别的下一个事件是我们的模拟。 我们有几个不同的小组，通过俱乐部或课堂活动参与不同的模拟。 我们从我们的模拟联合国开始。 今年模拟联合国由马修·布罗菲先生领导，他更多地将其作为一项课后活动，并完成了我在故事中与大家分享的许多精彩的事情，但我们为他能够在放学后而不是在课堂上做到这一点而感到自豪。 当他批准去达特茅斯过夜的旅行时，他们度过了一段愉快的时光并且表现得很好。 他们拥有一支令人难以置信的团队。我给你放了一张背景照片，我只是想念一下名字，希望在这里的人都能受到尊重。 然后是 Emma Van Wee、Man Chow 和 Shahan Kadri，他们在一场模拟比赛中获得了荣誉奖。 布莱恩·迪普拉齐多 (Brian DiPlazido) 荣获人民选择奖。 杰克·多德、安妮·杜佩斯、雅米尔·艾蒂安、塞拉·戈德利、布里吉特·英曼、塞拉·伊斯贝尔、穆罕默德·贾马鲁丁、肖恩·约翰逊Margaret Carroll、Leanne Lam、Evan Russell、Kira Tremble、Kiana Tran 和 Darren Chong 也获得了最佳模范联合国代表和最佳演讲者奖。 达维亚娜·维加、贾登·维尔、诺亚·乌拉斯科和玛丽亚·扎斯拉。 他们做了令人难以置信的工作。 我喜欢这种活力，也非常感谢布罗菲先生。 如果今晚有人来到这里并希望获得荣幸，我们衷心祝贺您所做的一切努力。 出色地。 最后但并非最不重要的一点是，我们有模拟审判和道德菜肴。 正如您在叙述中所读到的那样，我们的模拟审判在整个学年中参加了多次审判。 他们是由我们的顾问夫人领导的。迪纽斯和他们 他们都在课堂上为这些模拟审判做准备，放学后也一样，然后他们才能真正走进去，根据自己的论点得到不同的分数，并取得巨大的成功。 模拟试验的参与者是米歇尔·素食主义者吉纳维夫·布洛特·埃里克·布朗，迈克尔可能是内森·舍瓦利埃、索菲亚·德·梅洛、布莱恩·德·普拉西多、加文·盖恩。 德福特·格拉、纳撒尼尔·霍珀、玛丽亚·利马·科斯塔、海伦·卢卡斯、安娜·索菲亚·玛雷拉、马德琳·莫里斯、西奥多·诺顿、马克·帕尔、丹增·里钦和克里斯托弗·罗瑟梅尔。 然后我们举办了 EPICS Bowl，我之前曾主持过。 感谢您的慷慨，他们进入了国民。 他们玩得很开心。 正如您所读到的，他们的表现非常出色。 我们只是想再次感谢您，但我们非常感谢您对这次旅行的支持。 我想读出参加的学生的名字。 然后是索尼娅·贝纳帕尔。 Anne Dupes、Andre Duriti、Claire Gingo、Amira Laflamme、Carmen Morgante、Bahaba Sahil，还有我们出色的顾问 Esner 先生。 我在上一张幻灯片中也没有提到，对于模拟联合国，除了布罗菲先生之外的另一位顾问是布罗菲女士。 门。 如果您能站起来，如果您能出席，我们将向您表示敬意，并感谢您的辛勤工作。 再次感谢您抽出宝贵时间支持这些学生，并向学生、老师和其他所有人表示祝贺。 非常感谢。 我很乐意回答任何问题，但是，是的，我很乐意回答任何问题。 谢谢。 很棒的演讲。 恭喜。 谢谢。 非常感谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: Я также заметил, что некоторые люди вставали много раз, поэтому, пожалуйста, вставайте. Выдающиеся и талантливые ученики. У нас есть последний статус и открытие средней школы Медфорда. Наш директор, г-жа Добро пожаловать в Манта Кабрал.
[SPEAKER_57]: Я вхожу? Это верно.
[Marta Cabral]: ជំរាបសួរអភិបាលក្រុង សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា និងអគ្គនាយក លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Eduardo Vinson ។ វាពិបាកនឹងជឿថា ក្នុងរយៈពេលតិចជាងពីរសប្តាហ៍ទៀត យើងនឹងជូនពរមនុស្សចាស់របស់យើងឱ្យល្អបំផុត នៅពេលពួកគេដើរឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលបញ្ចប់ការសិក្សា និងបន្តអាជីពនៅមហាវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ។ ចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សាគឺជាពេលវេលាដ៏មមាញឹកជាមួយនឹងការប្រឡង ព្រឹត្តិការណ៍ និងការប្រារព្ធពិធីផ្សេងៗ ប៉ុន្តែវាក៏ជាពេលដែលត្រូវក្រឡេកមើលទៅលើសមិទ្ធផល និងការរីកចម្រើនរបស់សាលាផងដែរ។ យប់នេះយើងនឹងក្រឡេកមើលទៅក្រោយ ហើយរំលេចឆ្នាំសិក្សាបច្ចុប្បន្ន។ ជាពិសេស យើងនឹងវិភាគការស្រាវជ្រាវវប្បធម៌ និងអាកាសធាតុ ចែករំលែកតម្លៃស្នូល និងបទដ្ឋានសហគមន៍ថ្មី រំលេចសមិទ្ធិផលនៃកម្មវិធី CTE របស់យើង និងអ្វីដែលជាបន្ទាប់សម្រាប់ MHS ។ ការស្ទង់មតិវប្បធម៌ និងអាកាសធាតុត្រូវបានធ្វើឡើងនៅខែឧសភា ឆ្នាំ 2023 ក្នុងឆ្នាំ 2024 សូមអភ័យទោសនៅក្នុងខែឧសភា ឆ្នាំ 2023 និងចុងក្រោយបំផុតនៅចុងខែមេសា ឆ្នាំ 2024 ។ សិស្ស MHS សរុបចំនួន 711 នាក់នៅថ្នាក់ទី 9-12 បានចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិក្នុងអំឡុងពេលពិគ្រោះយោបល់។ ការសិក្សានេះមានប្រាំបីប្រភេទ៖ ការយល់ដឹងអំពីវប្បធម៌ និងសកម្មភាព ភាពចម្រុះ និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងសាលា បរិយាកាសសាលា ការចូលរួមរបស់សាលា។ សុវត្ថិភាពសាលា ទំនាក់ទំនងគ្រូ និងសិស្ស និងការវាយតម្លៃសាលា។ នៅពេលទទួលបានទិន្នន័យសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 MHS បានកំណត់ និងចែករំលែកបីប្រភេទជាមួយអតីតសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ ប្រភេទរួមមានតំបន់នៃភាពខ្លាំង តំបន់ដែលមានលទ្ធផលចម្រុះ និងតំបន់លូតលាស់។ នៅលើស្លាយទី 68 ខ្ញុំបង្ហាញការប្រៀបធៀបស្ថិតិរវាងឆ្នាំទាំងពីរ។ វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថា វេទិកាស្វែងរកបែប Panorama ចាត់ទុកការកើនឡើងច្រើនជាង 2 ភាគរយជាស្ថិតិ ដែលមានន័យថា ដោយផ្អែកលើទំហំនៃការស្ទង់មតិរបស់យើង វាមិនទំនងកើតឡើងដោយចៃដន្យនោះទេ។ យើងបានកំណត់សំណួរស្ទង់មតិដើម្បីចែករំលែកជាមួយអ្នកនៅយប់នេះ ដែលតំណាងឱ្យផ្នែកនៃភាពរឹងមាំ និងការរីកចម្រើនជាបន្តបន្ទាប់នៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ដូចដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងស្លាយទី 6 វិសាលភាពដែលសិស្សមានអារម្មណ៍ថាពួកគេជាសមាជិកសំខាន់នៃសហគមន៍សាលា។ លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សក្នុងសំណួរទាំងបីបានកើនឡើង 5% ឬច្រើនជាងនេះបើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សា 2022-2023។ ការសន្យារបស់សាលា។ ចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស និងការវិនិយោគនៅក្នុងសាលារៀននៅតែមានស្ថិរភាពនៅ 91% ។ ទីបំផុតមានការវាយតម្លៃរបស់សាលា។ កម្រិតសិស្សដែលគិតថាសាលាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ សំខាន់ និងមានប្រយោជន៍កើនឡើងពី 7% ទៅ 9% ។ ស្លាយទីប្រាំពីរ គឺជាទំនាក់ទំនងរវាងសិស្ស និងគ្រូ។ ភាពរឹងមាំនៃទំនាក់ទំនងសង្គមរវាងសិស្ស និងគ្រូក្នុង និងក្រៅសាលា។ នៅឆ្នាំនេះ ខ្ញុំចាត់ទុកទំនាក់ទំនងគ្រូបង្រៀន និងសិស្សជាចំណុចខ្លាំងនៅ MHS ដោយបញ្ហាទូទៅទាំង 5 កើនឡើងពី 8 ទៅ 10% ។ នេះជាសក្ខីភាពបញ្ជាក់ពីការលះបង់របស់លោកគ្រូអ្នកគ្រូជាទីស្រឡាញ់របស់យើង។ មានការប្រែប្រួលពី 9 ទៅ 15 ភាគរយនៅក្នុងបញ្ហាដែលបានកំណត់អត្តសញ្ញាណទាក់ទងនឹងសុវត្ថិភាពសាលារៀន។ សិស្សនៅសាលានេះមានអារម្មណ៍សុខស្រួល សិស្សនៅសាលានេះមានចិត្តល្អចំពោះគ្នា សិស្សនៅសាលានេះគម្រាមធ្វើបាបសិស្សដ៏ទៃ ហើយសិស្សសាលានេះឈ្លោះគ្នា។ ខ្ញុំគិតថាសុវត្ថិភាពសាលានៅតែជាបញ្ហាស្មុគស្មាញ។ នៅទំព័រទីប្រាំបី បរិយាកាសសាលារៀន បរិយាកាសសង្គមរបស់សាលា និងបរិយាកាសសិក្សាទាំងមូល ប្រភេទនេះបង្ហាញពីការរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ចាប់តាំងពីឆ្នាំសិក្សា 2022-2023។ បញ្ហាដែលបានផ្លាស់ប្តូរច្រើនបំផុតគឺ៖ មនុស្សពេញវ័យនៅសាលានេះផ្តល់រង្វាន់ដល់សិស្សសម្រាប់អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន សិស្សនៅសាលានេះព្យាយាមដោះស្រាយភាពខុសគ្នាជាមួយសិស្សផ្សេងទៀតដោយនិយាយជាមួយពួកគេ ហើយច្បាប់ និងវិន័យរបស់សាលាត្រូវបានអនុវត្តដោយយុត្តិធម៌ និងសមធម៌។ ជាចុងក្រោយ ការយល់ដឹងអំពីវប្បធម៌ និងសកម្មភាពលើភាពចម្រុះ និងការដាក់បញ្ចូលបង្ហាញថា ពួកគេកំពុងធ្វើដំណើរក្នុងទិសដៅវិជ្ជមាន។ វិទ្យាល័យ Medford ប្តេជ្ញាបង្កើតបរិយាកាសមួយដែលសិស្សមានអារម្មណ៍ស្វាគមន៍ ការគាំទ្រ និងសុវត្ថិភាព។ យើងបានខិតខំប្រឹងប្រែង និងការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការស្តាប់សិស្ស និងបុគ្គលិក ហើយយើងមិនត្រឹមតែបានស្តាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែបានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរនៅ MHS ដើម្បីបញ្ចូលមតិកែលម្អ និងការផ្តល់យោបល់។ យើងរៀបចំការប្រជុំសហគមន៍បន្ថែមទៀត ដើម្បីកសាងស្មារតី និងមោទនភាពរបស់សាលា។ រួមគ្នា យើងប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះគុណតម្លៃស្នូលរបស់យើង បន្តបញ្ចូលវិធីសាស្រ្តស្តារឡើងវិញទៅក្នុងការងាររបស់យើងជាមួយសិស្ស និងផ្តល់នូវការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈលើគំរូស្តារឡើងវិញ និងយុទ្ធសាស្ត្រអន្តរាគមន៍ថ្នាក់រៀនមួយជំហានម្តងៗ។ យើងដឹងថាវានឹងត្រូវការពេលវេលាសម្រាប់វប្បធម៌ និងអាកាសធាតុនៃវិទ្យាល័យ Medford ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ ប៉ុន្តែយើងប្តេជ្ញាផ្តល់នូវបរិយាកាសសិក្សាដែលរួមបញ្ចូល សុវត្ថិភាព និងតឹងរ៉ឹងក្នុងការសិក្សា ដែលសិស្ស និងបុគ្គលិករបស់យើងសមនឹងទទួលបាន។ ខ្ញុំរីករាយដែលឃើញការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន និងកំណើននៅក្នុងខែទី 11 រវាងការស្ទង់មតិ។ អ្នកស្រាវជ្រាវផ្នែកអប់រំយល់ស្របថាការផ្លាស់ប្តូរត្រូវចំណាយពេលពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ។ ការបន្តការងារមួយចំនួនដែលបានបញ្ចប់នៅឆ្នាំនេះ យើងបង្កើតគុណតម្លៃស្នូលថ្មីរួមគ្នាក្នុងនាមជានិស្សិត និងសាស្ត្រាចារ្យ។ តាមរយៈការសន្ទនា ក្រុមផ្តល់ប្រឹក្សា និងការពិភាក្សាជាក្រុម សិស្សបានជ្រើសរើសតម្លៃសំខាន់ៗចំនួនបី៖ ការគោរព ទំនួលខុសត្រូវ ការយល់ចិត្ត និងសេចក្តីសប្បុរស។ សម្រាប់បុគ្គលិក យើងរៀបចំសិក្ខាសាលា ក៏ដូចជាការពិភាក្សា ការប្រជុំផ្ទៃក្នុង និងការស្ទង់មតិដើម្បីកំណត់តម្លៃស្នូលរួមចំនួនបី។ ស្តង់ដារសហគមន៍ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងខែមករា ហើយបានពិភាក្សាក្នុងលក្ខណៈសហគមន៍ និងពិគ្រោះយោបល់។ យើងបានចាប់ផ្តើមបង្កើតទស្សនៈវិស័យរួមគ្នា ក៏ដូចជាទម្រង់នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់យើង។ នៅពេលនេះ ខ្ញុំនឹងផ្អាក ហើយបង្វែរការហៅទូរសព្ទទៅលោក Fallon ដើម្បីផ្តោតលើកម្មវិធី CTE និងសិស្សរបស់យើង។
[Chad Fallon]: ជំរាបសួរ លោកជំទាវ នាយកសាលា លោកជំទាវ និងសមាជិកគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិសាលា។ ខ្ញុំនឹងផ្តល់ព័ត៌មានថ្មីៗអំពីការងារ និងការអប់រំបច្ចេកទេសក្នុងឆ្នាំនេះ។ យើងមានសិស្សចំនួន 304 នាក់ចូលរួមក្នុងកម្មវិធី Freshman Expedition ដែលជាចំនួនច្រើនបំផុតមិនធ្លាប់មាន។ 185 នៃសិស្សទាំងនេះត្រូវបានដាក់នៅក្នុងវគ្គសិក្សា CTE និង 72 សិស្សបានជ្រើសរើសវិទ្យាល័យប្រពៃណី។ បច្ចុប្បន្នយើងមានសិស្សចំនួន 47 នាក់នៅក្នុងបញ្ជីរង់ចាំ។ មានសិស្សចំនួន 58 នាក់ដែលរៀនដោយសហការ។ តារាវ័យក្មេងយើងមួយចំនួនបានត្រៀមខ្លួនជាមុនហើយទៅធ្វើការរកលុយ។ ដៃគូបុគ្គលិកច្រើនជាង 50 ឥឡូវនេះបង្កើតសមាគមរបស់យើង។ ចាស់ៗជាច្រើនរបស់យើងបន្តធ្វើការបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ រហូតមកដល់សប្តាហ៍នេះ មានក្រុមហ៊ុនចំនួនពីរដែលខ្ញុំស្គាល់បានផ្ដល់ថ្លៃសិក្សាពេញលេញដល់និស្សិតដែលកំពុងធ្វើការទាំងពីរនេះ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ មានព័ត៌មានថ្មីៗបន្ថែមទៀតប្រសិនបើអ្នកអាចចុចលើតំណ។ ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយអ្នកពីរបីដងអំពីការទុកក្នុងប័ណ្ណសារ ហើយខ្ញុំគិតថានេះជាពេលវេលាដ៏ល្អដើម្បីរំលេចនូវអ្វីដែលសិស្សរបស់យើងអាចធ្វើបាននៅក្នុងសហគមន៍។ ដូច្នេះហើយ យើងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងមូលដ្ឋានគ្រឹះ ហើយដូចដែលអ្នកនឹងឃើញ នៅពេលដែលរូបភាពមានការរីកចម្រើន វាកាន់តែប្រសើរឡើង និងកាន់តែប្រសើរឡើង ដោយសារតែការអនុវត្តធ្វើឱ្យល្អឥតខ្ចោះ។ ដូច្នេះហើយទើបយើងហៅរូងបុរស ឬល្អាងស្ត្រី។ នេះជាឃ្លាំងដែលទើបសាងសង់ថ្មី។ នេះគឺនៅសាលា Andrew ។ ដូច្នេះ ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សផ្នែកធ្វើឈើឱ្យបានគំនិត នេះជាកំណែគម្រោងសាងសង់ផ្ទះរបស់យើង ប៉ុន្តែតូចជាង។ នៅក្នុងផ្នែកថែទាំសុខភាព សិស្ស 7 នាក់របស់យើងបានប្រឡង CNA ។ ឥឡូវនេះ យើងមានជំនួយការធ្មេញដែលមានការបញ្ជាក់។ យើងបានទទួលជោគជ័យជាមួយនឹងកម្មវិធីចុះឈ្មោះចូលរៀនពីរនៅមហាវិទ្យាល័យ Bunker Hill Community College ហើយកំពុងស្វែងរកភាពជាដៃគូក្នុងការបង្វិលគ្លីនិកថ្មីជាមួយមន្ទីរពេទ្យ Winchester ។ និស្សិតផ្នែកសំណង់ និងពាណិជ្ជកម្មរបស់យើង (រូបភាពខាងស្តាំ) បានទទួលការអនុញ្ញាតការសិក្សាដែលបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងកាលពីសប្តាហ៍មុន ហើយសិស្ស 15 នាក់ត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងសង្គមកិត្តិយសវិស្វកម្មជាតិ។ សម្រាប់និស្សិតផ្នែកអគ្គិសនីរបស់យើង និស្សិតពីរនាក់ត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យចូលរួមក្នុងសម្ព័ន្ធ IBEW Electrical Alliance ។ និស្សិតចំនួនប្រាំបួននាក់នឹងចូលទៅក្នុងទីផ្សារការងារជាកូនជាងភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ ខាងក្រោមនេះជារូបភាពពីកម្មវិធីរចនាក្រាហ្វិករបស់យើងដែលបានបង្កើតអាវយឺត Mustang Pride ថ្មីដែលលក់នៅ Mustang Mall។ មានរឿងពីរផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំចង់ចែករំលែកជាមួយអ្នកនៅយប់នេះ។ មួយក្នុងចំនោមពួកគេគឺគម្រោងចំហេះ ដែលជាការសហការរវាងគម្រោង CTE ជាច្រើន។ វាទាំងអស់បានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការប្រមូលកាកសំណល់ប្រេងបន្លែពីឧស្សាហកម្មចម្អិនអាហារ។ និស្សិតជីវបច្ចេកវិទ្យាចាប់ផ្តើមដំណើរការបំប្លែង និងប្រើប្រាស់ប្រេងឆាទៅជាឥន្ធនៈស្អាត។ បន្ទាប់មក សិស្សានុសិស្សបានសិក្សា និងស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេស ដើម្បីផលិតហ្គាឡុងនៃចំហេះចម្រាញ់ដោយជោគជ័យ ដែលដុតបានស្អាតជាងម៉ាស៊ូតធម្មតា។ ពួកគេក៏ទទួលបានជំនួយចំនួន $2,000 ពីមូលនិធិអប់រំ Medford ដើម្បីជួយចំណាយលើការផ្គត់ផ្គង់។ Metal Fab និង Auto Tech បានបញ្ចប់ការជំនួសម៉ាស៊ីន Go-kart ខណៈដែល Business Marketing បានស្វែងយល់ពីលទ្ធភាពនៃការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មផលិតចំហេះ។ ពួកគេក៏បានទស្សនារោងចក្រចំហេះ Greenfield របស់ Northeast Biodiesel ដើម្បីមើលវានៅលើខ្នាតធំ។ Coral Chavez នឹងបង្ហាញគម្រោងចំហេះរបស់យើងនៅសន្និសីទ MAVA's Connecting to Success នៅខែមិថុនា។ បន្ថែមពីលើនេះ ប្រសិនបើអ្នកនៅក្បែរនោះ យើងកំពុងរៀបចំថ្ងៃបើកនៅថ្ងៃសុក្រ ដើម្បីបង្ហាញពីសមិទ្ធផលមួយចំនួនរបស់សិស្សរបស់យើងនៅឆ្នាំនេះ។ យើងនឹងផ្តោតលើគម្រោងចំហេះ។ រឿងចុងក្រោយដែលខ្ញុំចង់ចែករំលែកគឺការសរសើរដល់ក្រុមមនុស្សយន្តរបស់យើង។ ប្រសិនបើអ្នកអាចចូលរួមជាមួយខ្ញុំ ប្រសិនបើក្រុមនៅទីនេះ តើអ្នកនឹងនៅទីនោះទេ? នេះជាឆ្នាំទីបីហើយដែលសិស្សរបស់យើងបានចូលរួមក្នុងការប្រកួតនេះ។ អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំនាំយកកំណត់ត្រារបស់ខ្ញុំនៅទីនេះ។ ខ្ញុំចង់អរគុណសិស្សរបស់ខ្ញុំ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំរំភើបក្នុងការប្រកាសថាក្រុម Medford MVTHS Mate Robotics បានឈ្នះពានរង្វាន់ New England Mate Rove Regional Championship ម្តងទៀត។ នៅឆ្នាំនោះ ពួកគេបានយកឈ្នះ Phillips Exeter Academy 445 ដល់ 437។ តើអ្នកនឹងទៅលេងឱ្យ New England នៅ Tennessee ឥឡូវនេះទេ? ខ្ញុំចង់ស្រែកទៅកាន់ Tim Hunter, Ben Santana, Miles Hilliard, Scott Campbell, Jonas Wurtz, Matt Harris, Aaron Van Daniel, Zach Bertocchi, Franklin Soto-Ortiz, Noah Reed និង Ben Watts ។ សូមអបអរសាទរ។ ខ្ញុំក៏មិនព្យាយាមពន្យល់អ្វីអំពីវិស្វកម្ម និងមនុស្សយន្តដែរ។ ខ្ញុំនឹងទុករឿងនេះដល់សិស្ស ដូច្នេះសូមប្រាប់យើងពីអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ។
[SPEAKER_64]: Конечно. Привет всем, я Мэтти Харрис, член SecRobotics, нашей настоящей команды робототехники MPTHS. Как мы уже упоминали, мы участвовали в конкурсе MATE ROV, поэтому мы разработали подводных роботов для участия в соревнованиях, где мы выполняли задачи, имитирующие задачи в реалистичной среде, например. Например, очистка океана от мусора или сбор данных о морской жизни, улучшение среды обитания и так далее. Это был невероятный опыт, сочетающий в себе инженерное, аппаратное, электрическое и программное обеспечение. Я думаю, это был отличный опыт обучения. Мы также хотели бы признать, что мы не смогли бы сделать это без помощи нашего профессионального преподавателя Кристи, которая провела с нами много часов. «Так что это прекрасная возможность», — сказал Миллер, один из наших инструкторов по программированию. Я очень благодарен. Спасибо
[Chad Fallon]: Кроме того, я хотел бы поблагодарить вас. Рэйчел Перри, которая проделала отличную работу, помогла нам проложить в бассейне несколько кабелей для проверки нашей робототехники. Так что спасибо, Ракель. Вернись к тебе, Марта.
[Marta Cabral]: ទាំងអស់គឺល្អ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាឥឡូវនេះយើងនៅស្លាយទី 14។ ដូច្នេះ រួមជាមួយនឹងក្រុមប្រឹក្សាភិបាលវិទ្យាល័យ Medford យើងបានកំណត់អាទិភាពជាយុទ្ធសាស្រ្តសម្រាប់ MHS នៅឆ្នាំនេះដោយផ្អែកលើផែនការយុទ្ធសាស្រ្តរបស់ស្រុក ហើយបញ្ចូលវាទៅក្នុងផែនការកែលម្អវិទ្យាល័យ Medford ។ កម្មវិធីនេះនឹងមានរយៈពេលជាង 3 ឆ្នាំ ហើយអាទិភាពចំនួនបួនរបស់យើងដើម្បីកែលម្អ ឬលើកកំពស់ការអនុវត្តការសិក្សា និងបច្ចេកទេសរបស់សិស្សរបស់យើងត្រូវបានរៀបរាប់លម្អិតខាងក្រោម។ ទីពីរគឺត្រូវចាត់វិធានការដើម្បីធានាបាននូវបរិស្ថាន និងវប្បធម៌សាលារៀនប្រកបដោយសុវត្ថិភាព រួមបញ្ចូល និងគាំទ្រសម្រាប់សមាជិកទាំងអស់នៃសហគមន៍។ ទីបីគឺធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការចូលរួម និងការសហការក្នុងសហគមន៍ ក៏ដូចជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយតម្លាភាពជាទៀងទាត់ជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធទាំងអស់របស់ Medford និងបង្កើតបញ្ជីយុទ្ធសាស្រ្តនៃតម្រូវការរបស់ស្ថាប័ន ដើម្បីផ្តល់នូវបរិយាកាសសិក្សាស្អាត សុវត្ថិភាព និងគាំទ្រផ្នែកសិក្សាសម្រាប់សិស្ស និងបុគ្គលិក។ ពួកគេអាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងផែនការកែលម្អសាលារៀន។ នៅលើស្លាយទី 15 ខ្ញុំចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការអាប់ដេតអំពីរបាយការណ៍សភាវែលដែលបានចេញកាលពីឆ្នាំមុន ហើយបានពិចារណានៅដើមឆ្នាំសិក្សានេះ។ អនុសាសន៍ដំបូងគឺបង្កើតគណៈកម្មាធិការ HSE ។ មនុស្សសរុបបួននាក់មកពីសាលា និងគណៈកម្មការត្រូវបានស្នើឱ្យធ្វើជាក្រុមសុវត្ថិភាព និងសន្តិសុខ។ យើងធ្វើដូចនេះតាមរយៈការប្រជុំប្រចាំសប្តាហ៍ជាមួយ SROs អ្នកគ្រប់គ្រង និងនាយកសាលា។ កិច្ចប្រជុំប្រចាំខែក៏ត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយការិយាល័យមេធាវីស្រុក ដើម្បីពិភាក្សាអំពីការគាំទ្រសម្រាប់យុវជន Medford ។ អនុសាសន៍របស់គណៈកម្មាធិការចម្រុះ សមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូល។ យើងមិនទាន់បានបង្កើតគណៈកម្មាធិការជាផ្លូវការទេ ប៉ុន្តែយើងនឹងបង្កើតគណៈកម្មការមួយក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សា 24-25។ យើងទទួលស្គាល់ និងជឿជាក់ថា ការដាក់បញ្ចូល ភាពចម្រុះ និងសមធម៌ ត្រូវតែជាបេះដូងនៃការងាររបស់យើង។ សហគមន៍តាមដានឥរិយាបថសិស្ស និងចែករំលែកតម្លៃ។ នេះគឺជាអ្វីមួយដែលយើងជាសាលាមួយបានសម្រេចចិត្តធ្វើ និងបង្កើតបទដ្ឋាន និងគុណតម្លៃជាមូលដ្ឋានទូទៅ ហើយជាសាលាទាំងមូល យើងមានចក្ខុវិស័យរួមគ្នាសម្រាប់ឆ្នាំខាងមុខ ព្រមទាំងរូបភាពនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់យើង។ ជាចុងក្រោយ MPS បានជួលគណៈកម្មាធិការកាលវិភាគ ជាអ្នកប្រឹក្សា ហើយយើងបន្តពិចារណាលើអនុសាសន៍របស់ពួកគេសម្រាប់ការអនុវត្ត។ អនុសាសន៍ទី 2 គឺផ្តល់ឱកាសឱ្យគ្រូបង្រៀនកាន់តែច្រើនសម្រាប់ការចូលរួម និងការសម្រេចចិត្ត និងបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង។ មតិកែលម្អត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការប្រជុំក្រុមទាំងអស់ ហើយមានដំណើរការសម្រាប់របៀបប្រមូលមតិកែលម្អ និងការផ្តល់យោបល់ពេញមួយឆ្នាំ។ ការស្ទង់មតិអ្នកថែទាំមាតាបិតាអំពីវប្បធម៌ និងអាកាសធាតុ #3 សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 តែប៉ុណ្ណោះ បច្ចុប្បន្នយើងកំពុងគ្រប់គ្រងការស្ទង់មតិនេះ ហើយចែកចាយវាទៅអ្នកថែទាំ និងឪពុកម្តាយរបស់យើងនៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា។ ទីបួន នាយករង MHS ឬនាយករង។ យើងបានផ្លាស់ប្តូរការគ្រប់គ្រងរបស់យើង ហើយបានជួលអនុប្រធានផ្នែកប្រតិបត្តិការ និងការចូលរួមរបស់សិស្ស ដែលឥឡូវនេះជាសមាជិកនៃក្រុមរដ្ឋបាលវិទ្យាល័យ Medford ។ ដើម្បីណែនាំអ្នកគ្រប់គ្រងថ្មី ជំនួយការនាយកថ្មីបានចូលរួមកិច្ចប្រជុំថ្នាក់តំបន់របស់ AP នៅឆ្នាំនេះ ហើយបានផ្តល់ការប្រឹក្សាជាបន្តបន្ទាប់ដល់ APs តាមរយៈឆាដ និងខ្ញុំ។ ពួកគេក៏ចូលរួមនៅក្នុងសិក្ខាសាលា និងឱកាសអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀតដែលផ្តល់ជូនដល់ PAs នៅក្នុងតំបន់របស់យើង។ MPS ក៏បានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវគ្រូបង្វឹកម្នាក់នៅឆ្នាំនេះ តាមរយៈសមាគមអ្នកគ្រប់គ្រងសាលា ដែលពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ទីបំផុតស្លាយចុងក្រោយបានឈប់នៅលើផ្តេក។ វិទ្យាល័យ Medford នៅទីនេះគឺជាផែនការដែលបានស្នើឡើងដែលយើងសង្ឃឹមថានឹងធ្វើតេស្តនៅវិទ្យាល័យ។ វិទ្យាល័យ Medford បានកំណត់តម្រូវការសម្រាប់កម្មវិធីជំនួសសម្រាប់សិស្សដែលមានហានិភ័យខ្ពស់ដែលមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការអប់រំពិសេសនៅវិទ្យាល័យ។ បច្ចុប្បន្នយើងមានកម្មវិធីសិក្សាព្យាបាល ប៉ុន្តែយើងកំពុងវិភាគវា។ សាកល្បងកម្មវិធីវិទ្យាល័យជំនួសសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ សិស្សទាំងនេះបច្ចុប្បន្នមិនមានដំណើរការសិក្សាគ្រប់គ្រាន់ទេ ហើយត្រូវបានកំណត់ថានឹងរៀនឡើងវិញថ្នាក់ដំបូង ឬលើកទីពីរ ដូច្នេះពួកគេចាស់ជាងមធ្យមភាគ មិនមានក្រេឌីតគ្រប់គ្រាន់ និងមានហានិភ័យនៃការបោះបង់ការសិក្សា។ បញ្ហាប្រឈមរបស់អ្នករួមមានសិស្ស គ្រួសារ សាលារៀន ឬសហគមន៍ដែលយើងបានកំណត់ថាកំពុងរារាំងការរីកចំរើនរបស់អ្នកឆ្ពោះទៅរកការបញ្ចប់ការសិក្សា។ តាមរយៈការបង្កើតបរិយាកាសជំនួស យើងអាចកំណត់ការអប់រំផ្ទាល់ខ្លួន ផ្តល់ការគាំទ្រថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងបរិញ្ញាបត្រដល់មិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នក និងយល់ពីឧបសគ្គរបស់សិស្ស និងភាពបត់បែនកាន់តែច្រើនដែលរារាំងពួកគេពីការធ្វើឱ្យវឌ្ឍនភាពសិក្សាដែលត្រូវការដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សាទាន់ពេលវេលា។ ការធ្វើបទបង្ហាញរបស់យើងឥឡូវនេះបានបញ្ចប់ហើយ ប៉ុន្តែផ្នែកសំខាន់បំផុត និងប្រហែលជាគួរឱ្យរំភើបបំផុតនៃរដូវកាលខែឧសភានេះ គឺជាពិធីចាប់ផ្តើមនាពេលខាងមុខ នៅពេលដែលថ្នាក់ឆ្នាំ 2024 របស់យើងនឹងបញ្ចប់ការសិក្សា។ ដូច្នេះហើយ យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យចូលរួមក្នុងពិធីចាប់ផ្តើមថ្នាក់ឆ្នាំ 2024 ជាផ្លូវការនៅកីឡដ្ឋាន Hormel នៅថ្ងៃទី 5 ខែមិថុនា។ សូមអរគុណសម្រាប់ការបន្តគាំទ្ររបស់អ្នក ហើយប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរ ឬមតិណាមួយ យើងអាចលុបពួកវាចេញ។
[Paul Ruseau]: Сенатор Руссо? Спасибо за ваш отчет. На самом деле главной проблемой для меня являются исследования, хотя есть много хороших вещей, именно данные исследований показывают, что дела идут в правильном направлении. Все. Я думаю, это действительно здорово.
[Aaron Olapade]: Спасибо
[Paul Ruseau]: Я имею в виду, это твой первый адрес? Первый. Поэтому я думаю, что вы должны очень гордиться. То есть, еще не весь учебный год, но мне интересно. Итак, здесь есть много вещей, о которых мы можем говорить всю ночь, но я с нетерпением жду данных опроса и благодарю вас за большую работу, которую вы делаете. Я с нетерпением жду возможности увидеть, что вы сможете сделать в будущем.
[Marta Cabral]: Спасибо В этом году я не мог обойтись без учителей и учеников. Команда MHS оказала нам большую поддержку, действительно подняла рукава и действительно сделала это, потому что это было для наших студентов. Так что я благодарю вас. Я знаю, что в комнате есть несколько человек, но я так благодарен, что не могу сделать это один, ни Чад, ни вся группа.
[SPEAKER_57]: Советник Грэм и советник Брэмли?
[Jenny Graham]: Спасибо. У меня есть только несколько вопросов по поводу предлагаемого альтернативного плана. Это действительно произошло, когда у нас были некоторые обсуждения, чтобы начать вместе некоторую работу, которую нам нужно проделать для MSBA, чтобы описать типы программ, которые проводятся в здании, а затем мы также начали думать о программах, которые мы хотим реализовать в Мисс Билдинг. У Кабрала есть прогресс на передней линии. Я попросил его поделиться своими мыслями со всеми нами, чтобы мы могли понять цель. Итак, можете ли вы рассказать немного о том, когда, по вашему мнению, вы можете это сделать, о персонале, который, по вашему мнению, вы можете сделать, и о других подобных препятствиях, которые мешают вам помочь этим студентам?
[Marta Cabral]: Да, я предлагаю два примера того, как это может работать. Одним из них является наличие учителей-гуманитариев, сокращение штата, а также преподавателей гуманитарных наук и STEM. Другой способ — ввести в классе четыре основных предмета. Как я уже упоминал, мы видим учеников старшего возраста, у которых нет зачетных баллов и срочности, чтобы поступить в десятый класс. Мы знаем, что когда учащиеся достигают 10-го класса, процент их окончания выше, если они переходят в девятый класс или повторяют девятый класс дважды, и у нас есть ученики, которые так и поступают. Поэтому, когда дело доходит до проблем, с которыми я сталкиваюсь сейчас, это действительно вопрос личного и стратегического мышления о том, как сотрудники могут лучше поддерживать студентов, потому что я не хочу создавать программы, которые не полностью отвечают повседневным потребностям, в которых они нуждаются сегодня. Кроме того, есть место, и нам нужно подумать о нем и о том, где ему лучше всего учиться в старшей школе. У меня много идей о том, когда следует переосмыслить среднее образование, но, судя по тем данным, которые мы получаем, ситуация неотложная, и некоторые из наших учеников рискуют бросить учебу.
[Jenny Graham]: Как вы думаете, сможете ли вы начать этот проект в следующем году? Отражается ли это на вашей текущей реализации программы?
[Marta Cabral]: Так что сейчас мы по-прежнему работаем по графику. Я хотел узнать, возможно ли это, и спросил, разрешит ли это кто-нибудь в штабе. В настоящее время мы ищем учителей, которые смогут оказать помощь всем студентам MHS. И вот теперь мы получаем нужную нам сейчас команду — это просто загадка. Я хотел бы взять небольшую группу учеников и, возможно, поработать с ними и попробовать их в этом учебном году, в следующем учебном году, если у нас будет необходимый персонал. Но на самом деле, возможно, я не узнаю этого до следующих нескольких недель, потому что я хочу провести занятия по математике и ELA для всех учащихся.
[Jenny Graham]: Я имею в виду, это стратегия. Комитет попросил передать этот проект и инициативу в среднюю школу. Я очень хочу знать, что мы анализируем данные, выявляем учащихся из группы риска и знаем, как им помочь, особенно когда и где вмешаться. Я ждал этого выступления с тех пор, как присоединился к школьному комитету. Я рад, что это пришло сюда, это заняло всего четыре с половиной года, меньше 10 лет, но я сказал, что мы все здесь, и этот зал переполнен, потому что скоро у нас будет презентация бюджета. Поэтому я хочу сделать шаг Независимо от бюджета, у Кабрала будет персонал, необходимый для тестирования программы в следующем году.
[Unidentified]: Я поддержу тебя.
[Breanna Lungo-Koehn]: Предложение было изменено вторым Советом Грэма Советом Бранли. Все согласны? Это верно. Все против? Движение перечеркнуто.
[Jenny Graham]: Спасибо, это все.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо Член Бранли?
[Nicole Branley]: Я думаю, что могу быть твоим самым большим поклонником. С самого первого дня, когда я сказал, что думаю, что ты одинокое животное. Я был членом комитета, который его нанял. Сенатор Грэм также присутствовал. Когда вы приходите на собеседование, в комнате может быть 10 или 15 человек. Потом уходишь и успокаиваешься. Помню, если бы ты не хотел ее сейчас обнять, я бы ушел. К счастью, ты все еще монстр, и я не могу не волноваться. Обещаю, я не буду здесь плакать. Я говорю каждую неделю, каждую неделю я не плачу. Но это благословения, и они делают меня очень счастливым. Я действительно настаиваю на местной ответственности. Я действительно молюсь за безопасность, ответственность, да больше всего на свете. Я горжусь тобой. Я очень благодарен. Я действительно этого хочу. В моей книге вы с Чадом — рок-звезды, так что большое вам спасибо. Я больше не буду плакать. Но я думаю, что впереди еще много работы. Количество писем, которые мы получаем каждый день, и то, что происходит в здании, всегда меня пугает. Я ни в коем случае не пытаюсь быть Дебби Даунер, потому что я мотиватор из Медфорда. Но я просто хочу убедиться, что мы не теряем жизни каждый день. Это происходит. Веб-сайт Welch не входит в наш пакет. Можем ли мы иметь один? Это верно. Хорошо
[Marta Cabral]: Пожалуйста, поделитесь этим еще раз. Вчера просили еще. Итак, мы добавили его сегодня утром.
[Nicole Branley]: Это верно. Нажмите Спасибо Спасибо Спасибо Спасибо Пожалуйста, продолжайте эту замечательную работу.
[Erika Reinfeld]: Советник Рейнтарда. Да, у меня проблема с этим исследованием. Так что эти цифры также очень воодушевляют меня. Мне интересно, будут ли предприниматься какие-либо усилия по решению таких вопросов, как культурная осведомленность, разнообразие и инклюзивность для некоторых из наиболее обездоленных групп, чтобы увидеть, не является ли весь студенческий состав репрезентативным для наиболее обездоленных групп, и решить некоторые из этих проблем. Поэтому я спросил, можем ли мы взглянуть поближе. Что насчет этих данных?
[Marta Cabral]: Да, я полностью согласен. Время закончить наше шоу было очень быстрым. Нам очень нравится краткий обзор. Нам действительно нужно сломать это, чтобы мы могли продолжать меняться и работать. Поэтому это будет сделано летом, чтобы сосредоточиться и улучшить то, что нам нужно сделать.
[Erika Reinfeld]: Я согласен. Спасибо Таким образом, это может быть проблемой для директоров, поэтому отчет Уэлча фокусируется на средних школах, но также дает некоторые рекомендации для других школ округа и исследует более широкий контекст в округе. Поэтому мне интересно, что же здесь произошло.
[Marice Edouard-Vincent]: Таким образом, в этом году мы сосредоточены на том, чтобы школа работала и предоставляла уникальный опыт строительным работникам, и это отражено в текущем опросе. Основываясь на общем мнении, содержащемся в Отчете Уэльса, мы не опрашивали другие школы для получения конкретных данных, но мы продемонстрировали поддержку некоторых новых администраторов. Во всем мире у нас есть поддержка и практика, но наша настоящая цель в этом году — помочь среднему образованию действительно увидеть этот сдвиг данных и начать двигаться в правильном направлении. Мы все очень рады, что это происходит.
[Erika Reinfeld]: Да, я полностью согласен. Хочу лишь отметить, что наши старшеклассники – это будущие ученики старших классов и младших классов. То есть всю эту работу приходится проводить по всему округу. Это меня очень воодушевило. Спасибо. Спасибо всем, кто сделал это возможным.
[Unidentified]: Спасибо
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, представляю наших студентов. Итак, у нас есть люди в Интернете.
[Adam Hurtubise]: Да, действительно.
[Breanna Lungo-Koehn]: Оно должно быть открытым.
[SPEAKER_56]: Что ж, я просто хочу сказать, что с точки зрения вовлеченности студентов, особенно когда дело касается студенческих голосов, и Даррен действительно может об этом говорить, по моему опыту, поддержка студенческих голосов со стороны администрации MHS значительно возросла за последний год. Нам очень помогло, когда мы работали над развитием нашей роли в школьном совете и над тем, как мы работали над тем, чтобы дети более активно участвовали в школьной жизни. Это правда, особенно спасибо Локу Чумтеаву. Кабрал и его жена. Фрейтас-Хейли тесно сотрудничала с нами, пытаясь внести наиболее существенные изменения.
[SPEAKER_03]: Я хочу добавить к словам Ноя: извини. Когда вы начинаете с основных ценностей, я думаю, что эти основные ценности действительно представляют среднюю школу Медфорда в целом, только для учащихся и как часть студенческого сообщества, я думаю, что мы наблюдаем общую положительную тенденцию в старшей школе с точки зрения вовлеченности учащихся и вовлеченности учащихся. Здоровья и счастья ученикам при походе в школу. Мы много работали с молодыми женщинами. Кабрал много раз упоминал об этом во время освещаемых им событий, таких как собрания, игры в баскетбол в колледже или другие игры, а также политические события. Когда дело доходит до важных вещей, которые влияют на учащихся, таких как правила выполнения домашних заданий и другие нормы, которые мы применяем в настоящее время, это действительно влияет и позволяет нам внести свой вклад.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо Вы оба участвовали во всем, как некоторые из наших подготовительных курсов. Вот почему мы ценим любое ваше участие. У нас одновременно работает один человек. Крис Пожалуйста, введите свое имя и адрес, чтобы зарегистрироваться. Сейчас я тебя развяжу.
[Chris Bennett]: Да, имя и адрес для регистрации. Меня зовут Кристин Беннетт. С Мартин-стрит, 19, Медфорд. У меня просто вопрос. Я узнал, что программа начнется в школе Метро, куда мы направляемся. Заменит ли это Кертиса Тафтса? Люди, которых мы только что избрали, этого не сделали. Хорошо, спасибо.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ничего. Спасибо обоим нашим директорам за то, что пришли сюда, чтобы выступить сегодня вечером. Если вопросов больше нет, продолжим. Мне нужно читать в пятницу и субботу. Мы получили обновленную информацию о бюджете от Джерри МакКью, финансового директора. Четверг. О, так хорошо — говорит Фэллон. Обновление методологии CTE профессионально-технического образования Чад Фэллон, директор медицинского профессионально-технического колледжа, и доктор Питер Кушинг, заместитель директора, извините, мэр, ок? Я просто побеспокоил комиссара Грэма, чтобы он сообщил комитету, почему эти люди оказались здесь, как мы и планировали.
[Jenny Graham]: Одна из вещей, которые мы сделали с MSBA, поскольку у нас была такая большая бизнес-школа, заключалась в том, что нам нужно было документировать часть программного обеспечения, которое у нас было, насколько оно было большим и насколько большим мы хотели его видеть, пока мы ждали нового строительства. Еще одна вещь, о которой нас просят сделать формы: если вам нужно создать место для несуществующих программ, что это за программы и сколько вы планируете подписаться на эти несуществующие программы? MSBA продолжает подчеркивать необходимость стремления. Итак, Фэллон и доктор Кушинг попытались прояснить это. Я надеюсь, что когда они будут готовы, мы проголосуем здесь и попросим их продолжить изучение этих вопросов по мере необходимости для MSBA и Главы 70 или нашего технико-экономического обоснования, чтобы все это можно было рассматривать как часть нашей позиции в окончательном технико-экономическом обосновании. Поэтому я переадресую звонок доктору Кушингу. Я просто хочу заложить основу для других.
[Peter Cushing]: Спасибо, да. Приветствие мэру, школьному совету. Прежде всего, я хотел бы поблагодарить Фэллона и всех преподавателей CTE за невероятную работу, которую они выполняют каждый день, чтобы дать нашим ученикам реальный опыт работы Фэллон. Итак, мы поделимся нашей презентацией и начнем немедленно. Поэтому DESE одобрил план главы 74. В средней школе Медфорда в настоящее время существует 15 программ, и мы наблюдаем рост спроса и набора учащихся, при этом на некоторые программы требуется очередь. Г-н Фэллон спросил: Сколько студентов сейчас стоит в списке ожидания? 47 студентов, да? Мы больше не будем принимать студентов из-за пределов Медфорда, и я считаю, что это то, что должны знать жители Медфорда. Более 50% студентов MHS выбирают путь CTE, и ожидается, что новый график магистерской программы будет согласовывать возможности обучения с технической карьерой по мере нашего продвижения вперед. Хотите поговорить о потребностях исследований?
[Chad Fallon]: ដូច្នេះ ជាផ្នែកមួយនៃឯកសារដែលយើងត្រូវផ្តល់ឱ្យ MSBA ពួកគេចង់ដឹងអំពីទិន្នន័យបញ្ជីរង់ចាំសម្រាប់រយៈពេល 3 ឬ 4 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ ដើម្បីអោយអ្នកដឹង ខ្ញុំបានសម្គាល់កម្មវិធីទាំងនេះយ៉ាងប្រណិត ជារៀងរាល់ឆ្នាំយើងឃើញសិស្សនៅក្នុងបញ្ជី ដែលមិនធ្លាប់ទៅដល់ទីនោះ ពីព្រោះដើម្បីចេញពីបញ្ជីរង់ចាំ នរណាម្នាក់ត្រូវចាកចេញ ហើយជារឿយៗវាមិនកើតឡើងទេ។ អ្នកដឹងទេ នៅក្នុងការស្រាវជ្រាវរបស់យើង យើងបានក្រឡេកមើលទៅក្រោយរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ និងអ្វីដែលនិន្នាការឧស្សាហកម្មប្រាប់យើង បច្ចេកវិទ្យារថយន្ត ភាពស្រស់ស្អាត អគ្គិសនី និងការថែទាំសុខភាព ជួយកន្លែងដែលយើងចង់ពង្រីក និងកន្លែងដែលយើងកំពុងបង្កើតសំណង់ថ្មី។ ស្លាយបន្ទាប់បង្ហាញទិន្នន័យមួយចំនួនអំពីសិស្សដែលចូលរួមក្នុង CTE ដូច្នេះនៅថ្ងៃទី 21 និងទី 22 យើងមានសិស្សប្រហែល 195 នាក់ដែលកំពុងសិក្សាវគ្គស្រាវជ្រាវ យើងមានសិស្ស 163 នាក់ដែលបានកំណត់ពេល ហើយយើងមានសិស្ស 14 នាក់នៅក្នុងបញ្ជីរង់ចាំ។ ដូចដែលអ្នកអាចឃើញបញ្ជីរង់ចាំសម្រាប់ឆ្នាំ 21 ដល់ 22 គឺស្ទើរតែដូចគ្នានឹងឆ្នាំមុនដែលមានទំហំតូចជាងឆ្នាំមុនបន្តិចប៉ុន្តែជាមួយនឹងការពង្រីកនៃការជ្រើសរើសសិល្បៈរបស់យើងផ្លូវផ្សេងគ្នាអាចធ្វើទៅបាននៅឆ្នាំនេះ។ ដូច្នេះឆ្នាំនេះយើងមានមនុស្ស៧២នាក់ជ្រើសរើសផ្លូវបន្ទាប់បន្សំ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងមើលនៅវិទ្យាល័យ Andrews និង McGlynn យើងបានផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវព័ត៌មានផ្ទៃខាងក្រោយមួយចំនួននៅក្នុងការស្ទង់មតិ ដែលជាបទបង្ហាញខ្លីដែលខ្ញុំបានពន្យល់ពីការស្រាវជ្រាវ ហើយបន្ទាប់មកយើងបានផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវគម្រោងដែលយើងមាននាពេលបច្ចុប្បន្ន ហើយបន្ទាប់មកយើងបានផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវគំនិតមួយចំនួនសម្រាប់គម្រោងដែលយើងកំពុងមើល។ សេវាកម្មយុត្តិធម៌ និងការពារឧក្រិដ្ឋជន យើងមាននិស្សិតប្រហែល ៨៣%។ និយាយអញ្ចឹង នេះគឺផ្អែកលើការឆ្លើយតបពីសិស្ស 344 នាក់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយរហូតមកដល់ពេលនេះមាន 357 ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជារឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលមនុស្សប្រុសស្រីនៅតែធ្វើការលើរឿងនេះ។ រង់ចាំរហូតដល់អ្នកឃើញលទ្ធផលខ្លះ។ អ្នកណាដឹងថាគេចង់ដេរ? មនុស្សច្រើនជាងប្រាំនាក់ចង់ដេរ ហើយយើងនឹងនៅទីនោះឆាប់ៗនេះ។ យើងក៏ផ្តោតលើការថែទាំធ្មេញផងដែរ។ ក្នុងករណីនេះ ប្រហែលពាក់កណ្តាលបានគិតថា វាជាការល្អក្នុងការមានកម្មវិធីជំនួយធ្មេញ។ យើងក៏កំពុងសម្លឹងមើលផងដែរនូវអ្វីដែលទទួលបានជោគជ័យនៅសាលាវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀតនៅក្នុងរដ្ឋ ដូច្នេះយើងនឹងយកមកពិចារណាផងដែរ។ យុត្តិធម៌ព្រហ្មទណ្ឌ យើងនិយាយអំពីព័ត៌មានវិទ្យា និងអ៊ីនធឺណិត។ យើងប្រហែល ៨៦% មែនទេ? បន្ទាប់មកអ្នកផ្គត់ផ្គង់ទឹក 66.9 សម្រាប់បរិក្ខារ។ ខ្ញុំមានតិចជាងខ្ញុំបានគិត។ កម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រពេទ្យសត្វបានរកឃើញថាសិស្សប្រហែល 63% គិតថាវាអស្ចារ្យណាស់។ នេះគ្រាន់តែជាការឆ្លើយតបការស្ទង់មតិមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ នៅពេលដែលខ្ញុំបាននិយាយថា អូខេ តើអ្នកមានគំនិតណាមួយដែលអ្នកចង់ឱ្យយើងពិចារណាទេ? ពួកគេជាច្រើនគឺជាច្បាប់ចម្លង។ ខ្ញុំគិតថាឧតុនិយមល្អ ប៉ុន្តែកែងដៃមកច្រើន។ ដូច្នេះ នេះរំឭកខ្ញុំពីភាពចាំបាច់ខាងសេដ្ឋកិច្ចនៃផ្ទះ។ នេះគឺជាការរកឃើញមួយចំនួនដែលយើងបានប្រើ។
[Peter Cushing]: ដូច្នេះមនុស្សមួយចំនួនបានស្នើដំណោះស្រាយថ្មី។ នៅពេលពិចារណាលើសំណើគម្រោង CT ថ្មី មានកត្តាមួយចំនួនដែលត្រូវពិចារណា។ មួយគឺជាទិន្នន័យស្ទង់មតិដែលអ្នកទើបតែបានឃើញ ប៉ុន្តែយើងចង់ឃើញអ្វីដែលកម្លាំងការងារប្រាប់យើង មិនអីទេ? តើការងារប្រភេទណាដែលត្រូវបោះពុម្ព? ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីការបើកចំហរយុត្តិធម៌ព្រហ្មទណ្ឌ អ្នកអាចឃើញចំនួនការងារដែលមាន ប៉ុន្តែក៏មានការងារដែលអាចរកបានផងដែរ។ ផ្លូវយុត្តិធម៌ព្រហ្មទណ្ឌអាចនាំឱ្យក្លាយជាមេធាវី ធ្វើការនៅតុលាការ ឬការងារណាមួយក្នុងវិស័យយុត្តិធម៌ព្រហ្មទណ្ឌ។ ប៉ុន្តែអ្នកអាចមើលឃើញនៅក្នុងតារាងអំពីការជាប់ទាក់ទងគ្នាធម្មតានៃការអប់រំជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សន្តិសុខ អ្នកស៊ើបអង្កេត និងអ្នកស៊ើបអង្កេតឧក្រិដ្ឋកម្ម មន្ត្រីប៉ូលីស គ្រូពេទ្យជាដើម និងសូម្បីតែអ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យ។ ប្រភេទនៃកម្មវិធីនេះពិតជាមិនតម្រូវឱ្យចាប់ផ្តើមសាលារៀន ក្រៅពីថ្នាក់រៀនទេ ប្រហែលជាអ្នកដឹង ប្រហែលជាមិនមែនទេ ប៉ុន្តែវាទាមទារឱ្យមានគ្រូបង្រៀនជាក់លាក់ និងយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីធ្វើការជាមួយសិស្ស ខណៈពេលដែលផ្តល់ការថែទាំធ្មេញ។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃតម្រូវការ វាបានវិភាគការបើកការងារពិសេសចំនួន 525 នៅក្នុងតំបន់នៃផលប៉ះពាល់របស់យើង ដែល 70% ស្ថិតនៅក្នុងការថែទាំធ្មេញ។ អ្នកអាចមើលការងារខាងក្រោមដែលទាក់ទងនឹង Medford នៅក្នុងសាលារបស់យើង។ បណ្តាញ IT, 1,482 ការងារពិសេស។ ល្អណាស់ អ្នកឯកទេសគាំទ្រអ្នកប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ 1,389 នាក់ និងអ្នកឯកទេសគាំទ្របណ្តាញកុំព្យូទ័រ 93 នាក់។ បំពង់ទឹក និង HVAC មានការងារចំនួន 191 ដែលអាចរកបានសម្រាប់ ជាងទឹក ជាងបំពង់ និងជាងដេរ។ ស្ថិតិនេះពិតជាធ្វើឱ្យលោក Fallon និងខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើល ពីព្រោះនៅពេលដែលអ្នកក្រឡេកមើលវិទ្យាល័យ Medford ជាងឈើតែងតែជាមុខរបរមួយ ហើយឥឡូវនេះយើងមានមុខរបរផ្នែកស្ពាន់ អគ្គិសនី យានយន្ត ជាងឈើ ដែលជាមុខរបរប្រពៃណីជាង។ យើងគិតថាហាង C.T.E.Path នឹងមានចំណាប់អារម្មណ៍ច្រើនជាងគេក្នុងការទទួលបានការគាំទ្រកាន់តែច្រើន។ ប៉ុន្តែយើងប្រាកដជាគិតថាវានៅតែជាអ្វីមួយដែលគណៈកម្មការ និង Medford ចាំបាច់ត្រូវពិចារណានៅពេលយើងឈានទៅមុខ។ នៅក្នុងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្របសុពេទ្យ មានបុគ្គលិកទំនេរចំនួន 266 នាក់ ជាពិសេសអ្នកបច្ចេកទេស និងបច្ចេកវិជ្ជាពេទ្យសត្វ ព្រមទាំងជំនួយការពេទ្យសត្វ មន្ទីរពិសោធន៍សត្វ បុគ្គលិកគិលានុបដ្ឋាយិកា ដែលមានចំនួន 73% នៃប្រភេទនេះ។ ប្រភេទនៃអាជីពនេះអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សមិនត្រឹមតែក្លាយជាអ្នកបច្ចេកទេស និងជំនួយការពេទ្យសត្វប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាពេទ្យសត្វទៀតផង។
[Chad Fallon]: Peter និងខ្ញុំចូលចិត្តនិយាយលេងជាមួយ Maurice ថាបរិវេណសាលា Medford ថ្មីរបស់យើងនឹងមានសត្វគោ និងសេះដើរលេងជុំវិញ។ ដំណោះស្រាយបច្ចេកទេសនេះ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីគម្រោងទាំងបួនដែលយើងកំពុងសម្លឹងមើលការពង្រីក នេះមិនមែនមានន័យថាយើងមិនអាចពង្រីកមុនពេលអគារថ្មីរួចរាល់នោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែដើម្បីផ្តល់ឱ្យគណៈកម្មាធិការនូវការវិភាគលម្អិត យើងកំពុងពិនិត្យមើលសំណុំទិន្នន័យបញ្ជីរង់ចាំរបស់សិស្ស។ យើងដឹងថាមានតម្រូវការ ប៉ុន្តែក៏មានការចំណាយទាក់ទងនឹងវាផងដែរ។ ដូច្នេះ ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញនៅក្នុងកញ្ចប់ យើងបានគូសចេញនូវអ្វីដែលល្អបំផុតដែលយើងអាចធ្វើបាន ដើម្បីបន្ថែមគ្រូបន្ថែម និងឧបករណ៍មួយចំនួន។ អ្នកដឹងទេថា អ្នកកំពុងសម្លឹងរកការបណ្តាក់ទុនជិត $400,000 ដើម្បីពង្រីកកម្មវិធីទាំងនេះ មិនថាឥឡូវនេះ ឬនៅក្នុងអគារថ្មីនោះទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងដកថ្លៃអគារ គ្រឿងសង្ហារឹម និងរចនាសម្ព័ន្ធចេញ។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងចង់ពង្រីកនៅក្នុងកម្មវិធីបច្ចុប្បន្នរបស់យើង ដូច្នេះគំនិតយប់នេះគឺចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវខ្លឹមសារនេះ។ ព័ត៌មានអំពីកម្មវិធីថ្មី និងការងារដែលយើងកំពុងពង្រីក។ ស្លាយពីរចុងក្រោយគ្រាន់តែបង្ហាញពីការពង្រីកបច្ចេកវិទ្យារថយន្ត និងសោភ័ណភាព។ ប្រាកដណាស់មានការងារនៅក្នុងសហគមន៍។ ដូច្នេះវានឹងមិនឥតប្រយោជន៍ទេ។ និយាយអីញ្ចឹង រឿងចុងក្រោយដែលត្រូវនិយាយគឺថា ទិន្នន័យទាំងអស់ដែលយើងកំពុងចែករំលែកនៅយប់នេះគឺមកពីការជួលច្រើន យោងតាមគម្រោង Greater Boston Area Plan ហើយការងាររបស់ពួកគេគឺត្រូវរកមើលក្នុងតំបន់ និងស្វែងរកកន្លែងដែលតម្រូវការធំបំផុត ហើយធ្វើការជាមួយមនុស្សដើម្បីជួយពួកគេទទួលបានការងារ ឬចូលទៅក្នុងកម្មវិធីការងារ ទោះបីជាការថែទាំសុខភាព និងសេវាកម្មបច្ចេកទេសវិជ្ជាជីវៈមិនត្រូវបានចុះបញ្ជីនៅក្នុងមួយក្នុងចំណោមនោះ។ នៅក្នុងរបាយការណ៍នេះ វាគឺមានតំលៃកត់សម្គាល់ថាពួកគេនៅតែត្រូវបានចុះបញ្ជីថាមានសារៈសំខាន់នៅក្នុងតំបន់។ យើងប្រហែលជាមិនទាន់បានបង្ហោះអត្ថបទអំពីការចម្អិនអាហារនៅកន្លែងធ្វើការនៅឡើយទេ ប៉ុន្តែវានៅតែចាំបាច់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថារឿងសំខាន់ដែលត្រូវនិយាយនៅយប់នេះគឺថាប្រសិនបើមានរឿងមួយចំនួនដែលមិនទាន់បានចែងនៅក្នុងផែនការថ្នាក់តំបន់ នោះវាហួសសម័យហើយ ប៉ុន្តែការពិតគឺថាវាចេញមកនៅឆ្នាំ 2018 ហើយមានគូនៅឆ្នាំ 2020 ហើយនៅពេលយើងមើលផែនការថ្មី យើងគួរតែគិតអំពីអ្វីដែលសំខាន់នៅក្នុងតំបន់ ហើយនោះជាហិរញ្ញវត្ថុ សណ្ឋាគារជាដើម។ តើអ្នកនៅតែមានសំណួរនៅចំណុចនេះទេ?
[Jenny Graham]: Член парламента Грэм. Спасибо Что касается расширения автомобильных, эстетических, электрических и медицинских технологий, может ли это расширение происходить в существующем пространстве или в ограниченном пространстве?
[Chad Fallon]: Правильно, автомобильным технологиям нужен третий учитель, Софону нужен третий учитель, а электричеству нужен третий учитель. Электричество Нам нужно больше места. Здравоохранение Вы можете иметь третьего учителя. Так что тут все зависит от учителя.
[Jenny Graham]: В настоящее время бюджета на 25 финансовый год нет, верно?
[Chad Fallon]: Раньше мы присутствовали в секторе автомобильных технологий, но в последние годы по разным причинам отступили. Сейчас мы можем работать без трех человек, поэтому обычно отказываемся от этой позиции, но я уверен, что это обсуждалось.
[Jenny Graham]: Что касается расширения этих программ, я хотел бы увидеть в начале следующего года отчет обо всех ваших запросах на проведение этих расширений в следующем году. Неограниченное количество лет и пространства. Очевидно, что власть будет отдельной темой. Но из трех магазинов, которые мы можем расширить, какой вы бы порекомендовали в этом графике? Они все идут одновременно? Кто пришел первым или вторым? Но я хочу видеть, что это не обязательно сейчас, не раньше конца года. Но когда мы думаем о предстоящей осени, это действительно может дать нам подсказку относительно того, что нам следует планировать и ожидать в ближайшие годы, если вообще чего-то ожидать. Много, да. Идеальный. Затем я бы порекомендовал школьному комитету попросить MSBA изучить расширение новых программ и программ, описанных в этой презентации, в рамках технико-экономического обоснования. Понедельник. Вы все это понимаете?
[Sharon Hays]: Что такое килия сама?
[Breanna Lungo-Koehn]: MSBA запросила все дополнительные запросы в этом предложении. Движение было инициировано Советом Грэма, а затем Советом Рейнфилда. Все согласны?
[Jenny Graham]: Это верно. Мы действительно можем позвонить?
[Breanna Lungo-Koehn]: Пожалуйста, позвоните.
[Peter Cushing]: Извините, что спросил слишком быстро. Член парламента Грэм Вы имеете в виду MSBA или Комитет по строительству школ?
[Jenny Graham]: Извините, комитет по строительству школы MSBA. Приложения. Спасибо
[Breanna Lungo-Koehn]: Комитет по строительству школ МСК. Спасибо
[Paul Ruseau]: 1. Количественный интеллектуальный потенциал.
[Erika Reinfeld]: В.
[Paul Ruseau]: Помните Грэма?
[Erika Reinfeld]: В.
[Paul Ruseau]: Помните историю выше? Это верно. Ты помнишь что-нибудь? Это верно. Ищете дом в аренду?
[Paul Ruseau]: Скучать? Правильно, Мэрилин Гокер.
[Breanna Lungo-Koehn]: Это верно. 70 Положительные, нулевые и отрицательные движения. Ваша речь окончена? Спасибо Отличная работа. Спасибо У нас есть обновленная информация о бюджете. Джерри МакКью, финансовый директор, оценил время начала примерно в 50 секунд. Я не знаю, придется ли нам ждать. Скоро у нас будет голосование по бюджету школьного совета Медфорда. Чтобы внести ясность, моя сестра вернулась в Медфорд Б. Она была профессором в колледже МакГлинн, поэтому я отказался и попросил члена Грэма возглавить собрание.
[Erika Reinfeld]: Нужно ли нам отдыхать между ними? Нужен ли нам сейчас двухминутный перерыв?
[Breanna Lungo-Koehn]: Если вы хотите остановить движение на пять минут, это можно сделать. Я думаю... Советник Рейнтел изменил перенос пятиминутного заседания, которое Совет Брэмли избрал во второй раз. Все согласны? Это верно. Все против? Отдыхаем до 18:35.
[Jenny Graham]: Итак, вы все знаете и спасибо всем, что пришли сюда. Я знаю, что здесь жарко, и я не это имел в виду, обещаю. Но я не ожидал, что откроется окно, потому что не думал, что это сработает. Так что, надеюсь, мы справимся с жарой. Шестой пункт — это обновленная информация о бюджете от нашего финансового директора Джерри МакКью. Он будет учить. Я задам комитету несколько вопросов. Задавайте свои вопросы, и мы будем рады услышать ваше мнение. Я полагаю, что многие из вас приходят сюда, чтобы выступить и просто озвучить свои ожидания. Мы предлагаем, чтобы выступающие в разделе общественного обсуждения ограничили свои высказывания тремя минутами. Так что будьте терпеливы. Говорите свободно, от всего сердца или там, где вам нужно, но при этом будьте краткими, чтобы у всех нас была возможность высказаться. О, МакХью, это все твое.
[Gerry McCue]: 晚安。 今晚我只想快速跟进。 我们有很多 听证会上提出的意见和建议。 今晚我想谈谈其中一些评论。 当然，最后我们将有时间回答您可能提出的任何其他问题。 所以只是重申一下， 我们曾经，我们曾经，这是一个极其困难的预算，在公开听证会上，我们谈到了这样做的巨大必要性。 我喜欢用一个比喻，你知道，一座房子， 我们想做一些翻修，我们想添加一些东西，创建一个家庭活动室，但今年我们必须修复地基，因为它正在开裂。 我们不希望它在未来崩溃。 这就是为什么我们建议减少行政助理和行政人员的数量，以努力提高行政效率，从而节省一些预算。 三名行政助理利用了提前退休奖励。 我们将与工会代表合作，研究如何通过这些削减更好地满足员工的需求。 我们还会考虑班级规模和日程安排。 我们不得不提议净裁减五名小学教师、一名初中教师和六名高中教师。 然后这个想法在公开听证会上出现，你知道，表演艺术发生了什么？ 你知道，我一直在使用电子邮件网络，很多社区成员都非常担心我们试图让乐队垮台。 或者色彩指南，我们是否要取消戏剧节目？ 一封电子邮件暗示我们正在努力取消所有表演艺术项目，但事实并非如此。 预算为表演艺术和美术项目提供了超过 170 万美元。 我们的建议是将这个项目的管理权交还给一个协调员。 最近扩展到两名协调员，但考虑到我们的预算情况，我们将其减少到一名。 然后我们谈到了这个戏剧教学职位， 解雇后，全年实际上有两名教师担任该职位，而学生实际上并没有选择该职位所教授的课程。 就是这样，这个计划中的其他一切都是有资助的，包括军乐队补助金、警卫补助金和戏剧节目，它们都是全额资助的。 我们将寻求在现有教师的教学任务中提供某些戏剧部分。 这将更好地符合学生的兴趣。 你可以看到，除了戏剧老师之外，所有目前受资助的表演和视觉艺术项目的老师都将在 2025 财年收到它。 另一个问题是我们的医疗服务计划。 你知道，我们是如何得出这些建议的削减的？ 我们研究了马萨诸塞州公共卫生部建议的削减措施。 该校每名学生教授护理课程，学生人数在 250 至 500 人之间。 全国学校护士协会为每 750 名学生推荐一名护士，但我们实际上将标准集中在马萨诸塞州公共卫生部。 目前我们有15.6名教师。 我回去看了2019-2020财年的预算，这是新冠疫情之前的预算。 当时，我们有 12.6 名护士，总注册人数大致相同。 当然，我们希望在新冠疫情期间扩大这些轨道并恢复学校协议，这是完全有道理的。 但你可以看到我们，你知道， 2024 财年每名学生的教职人员数量状况良好。 我们通常每 268 名学生配备一名护士。 因此，在 2025 财年，根据我们提议的削减，在 2025 财年， 我们仍然设法实现了每位学生 361 名护士的交叉配置。 我们将拥有一支 11.6 的团队。 就我而言，我有点担心布鲁克斯处于高位，但我认为， 新任董事可能会建议人事调整以适应这一要求。 但这本质上就是我们实现这些削减的方式。 下一个领域是指导顾问。 正如护士所做的那样，我们研究了建议的人员配备水平。 学生由辅导员推荐。 DESE 在 2019 年发布了一项研究，看看我们与这些平均水平相比表现如何，在马萨诸塞州，平均每名辅导员对应 404 名学生，全国平均初中人数在 600 到近 800 人之间，高中则在 200 到 243 人之间。 因此，在 2024 财年，我们在每所高中都有两名辅导员，然后我们在高中有六名辅导员。 所以我们的员工队伍非常平衡。 好于推荐的平均值。 然后在 2025 财年，通过这些削减，我们两所中学的平均水平将更高，从某种意义上说，我们将维持中学的人员配备水平。 因此，即使减少了这些费用，平均每 258 名学生就有一名顾问。 然后另一个评论是，你知道，我们这些护士和辅导员在社交情感学习计划中很重要，这是绝对正确的，但我们还有其他工作人员支持学生的社交情感福祉。 我们有调整顾问， BCBA 和 Nexus 专家将在 2025 财年获得全额资助。 再看看调整委员会的工作人员，你可以看到，他们还是很理性的。 平均而言，我们有 每个调整辅导员负责 246 名学生。 所以我们对这支球队感觉非常好。 并解决 SEL 来年的优先事项。 我们在公开听证会上讨论了将第 70 章规定的国家援助从 2024 财年的 135,000 美元增加到 470,000 美元的可能性。 众议院预算中有一项法案将最低学生援助金额从每位学生 30 美元增加到 104,000 美元。 好消息是，每名学生的这笔 104 美元已包含在参议院预算中，目前参议院正在就这一预算进行辩论。 因此，虽然在州长签署预算之前不能绝对保证我们会收到这笔钱，但这是一件好事。 众议院和参议院建议的金额相同，这是一个非常好的消息。 所以，当他们去会委会解决分歧的时候，不会有这方面的分歧。 总结一下我们上次的预算，我们当前的预算是 7120 万美元。 我们分析并讨论了需求。 我们有集体谈判协议，其他学校员工也有望加薪。 其中一些集体协议已经达成一致，成为学校部门具有约束力的义务。 这 820 万美元的预算增加中大约有 400 万美元用于 严格加薪。 然后我们确定了其他三个领域，这些领域构成了另一半的增长，包括一些历史上资金不足的账户。 目前由 ESSA 资助的一些职位确实需要在明年纳入普通基金，因为它们代表核心规划。 然后是一些新的支出举措。 特殊教育学费不断上涨，Chromebook 和平板电脑升级费用为 477,000 美元等等 也会增加，这意味着我们需要 7940 万美元的预算来满足所有这些需求。 我们觉得这是 向城市提出不切实际的要求。 我们制定了一项计划来确定节省的成本，从而产生了接近 230 万美元的预算。 我们还确定了一些新基金。 我们有一个倡议 将收费项目返还给我们的学校系统，以收回支持这些项目所涉及的一些行政和设施成本。 除了已经记入循环基金的资金外，我们还确定了 200,000 美元的循环基金 还补充了预算，并以 7668.4 万美元的预算提交了公开听证会。 因此，我很乐意回答有关本次演示的任何问题或您想在公开听证会上谈论的任何其他问题。
[Jenny Graham]: Вопросы комитета?
[Paul Ruseau]: Сенатор Руссо? Спасибо Я так благодарен за это учение. Дополнительные разъяснения всегда приветствуются. Как я сказал на прошлой встрече, я благодарю вас за удаление некоторых из них. Это расширяет приемлемые возможности, которые характеризуют нашу жизнь в Медфорде на протяжении поколения или более. Когда нам нужно потратить 2 миллиона долларов, нам нужно заплатить 200 000 долларов и нам придется заплатить 2 миллиона долларов, общественность должна прийти к выводу, что нам не нужны эти деньги. Но мы можем получить оставшиеся 1,8 миллиона долларов от этого пожертвования. Знаете, читая или что бы мы ни знали, мы получаем информацию отовсюду, поэтому, когда вы посмотрите на наш бюджет, вы подумаете, что мы потратили 200 000 долларов на проект стоимостью 2 миллиона долларов, а это противоположность прозрачности в любом смысле, что бы вы ни думали о прозрачности. Поверьте мне, у каждого в этом зале свое понимание прозрачности. Мы все, наверное, согласны с тем, что если что-то стоит 2 миллиона долларов, мы говорим, что оно стоит 2 миллиона долларов, и закладываем в бюджет 2 миллиона долларов на его расходование. За семь с половиной лет, проведенных в государственной школе Медфорда, этого не произошло, и я учился с нуля. Сообщество пострадает, если продолжит думать, что что-то стоимостью 2 миллиона долларов будет стоить нам всего 200 000 долларов. Знаете, это так же страшно, как и этот бюджет. Честно говоря, я не могу быть более благодарен, потому что это то, чего я просил семь с половиной лет и до сих пор не получил. Итак, основываясь на фактах, вы сказали что-то другое: вы упомянули, что если бы запрос в 79 миллионов долларов был разумным, мы могли бы Ваша работа – это ваша работа. Но я думаю, что необходимость зависит от школьного совета, и мы решим, что разумно. Но я попрошу петицию. Бюджетное предложение школьного совета для ответственной деятельности государственных школ Медфорда на 2024-2025 годы в размере 79 399 704 долларов США будет представлено в письменной форме городскому совету Медфорда и мэру Медфорда к крайнему сроку подачи этой петиции.
[Jenny Graham]: Спасибо. Прежде чем мы продолжим говорить о вас, ваше движение происходит на полу, и если есть второе движение, то это движение может быть на полу. Во-вторых, спасибо. Но мы не будем голосовать, пока не услышим мнение других членов комитета. Мы слышим от вас всех. Каждый может вздохнуть, мы свяжемся с вами перед любыми выборами. Господин Руссо, можете ли вы еще раз объяснить цифры, чтобы люди поняли то, что вы только что сказали?
[Paul Ruseau]: Конечно, я читал язык и интерпретировал его. Расширение продолжает прибывать. Бюджетное предложение школьного совета Медфорда составляет 79 399 774 доллара США для ответственной деятельности школы государственной школы Медфорда в 2024-2025 годах. Петиция должна быть подана в письменной форме городскому совету Медфорда и мэру Медфорда в течение 48 часов. Это цифра, рассчитанная и представленная на недавнем совещании. Это число на слайде. У меня есть электронная таблица, которой я поделился с доктором Кушингом, если можно, опубликую ее и объясняет это. Вы понимаете? Это исходит от меня в Zoom и за его пределами. Извините, пожалуйста, подождите.
[Jenny Graham]: Поэтому мы позаботимся о том, чтобы таблица была готова до выборов. Так что не торопитесь, доктор Кушинг. Есть ли вопросы у других членов комитета? Сенатор Брэнли.
[Nicole Branley]: Мой голос очень громкий. Можем ли мы подтвердить, откуда вырезано основание каждого здания?
[SPEAKER_45]: В.
[Gerry McCue]: Ну, в начальной школе МакГлинна их два, у Мистока пять, а у Робертса один. Ну, в начальной школе МакГлинна их два, у Мистока пять, а у Робертса один, всего восемь. Мы добавим трех дополнительных учителей: одного, преподающего программу девятого класса в начальной школе МакГлинна, двух учителей специального образования в Робертсе, одного классного руководителя и одного учителя, всего пять учителей.
[Nicole Branley]: Я думаю, что увидеть пятерых человек в Мисситуке – это страшно. Как человек, который раньше работал в Brooks, я знаю, что у них мало сотрудников, но могу ли я спросить, почему их не нанимают? Мне плевать, кто режет, я просто хочу знать разницу
[Gerry McCue]: Так что это зависит от размера класса, понимаешь? Итак, если размер класса в Мисситаке Ниже, чем в других школах. Что касается Брукса, я только что увидел перемены. Мои воспоминания возвращаются ко второму классу, который оказался младшим классом начальной школы. Второй курс потерял одного учителя, третий курс потерял еще одного учителя, поэтому он потерпел неудачу.
[Jenny Graham]: У вас есть еще вопросы? Депутат Бранли Хотите реальных цифр? На прошлой неделе у меня было предложение.
[Nicole Branley]: У меня тоже есть. Идеальный. Я просто хочу убедиться, что мы находимся на одной волне. Учитывая сокращение административной поддержки, предлагаем ли мы по-прежнему шесть сокращений, несмотря на трех предыдущих пенсионеров?
[Gerry McCue]: Нисколько.
[Nicole Branley]: Значит, их всего три?
[Gerry McCue]: Теперь осталось только трое, да.
[Nicole Branley]: Так что, просто избавиться от трёх помощников по административным вопросам? Не шесть?
[Gerry McCue]: Ладно-ладно, три ребра удалили.
[Nicole Branley]: «Мне не нравится слово Джерри», — сказали мы на прошлой неделе, потому что три работы — это три человека.
[Gerry McCue]: Да, три должности уволены. Потом, если возможно, мы хотим найти еще одну работу и еще три.
[Nicole Branley]: Так будет ли сокращено высшее место МакГлинна?
[Gerry McCue]: В.
[Nicole Branley]: Я не понимаю, как можно уволить министра строительства. Если это шесть километров, можно ли его сократить? Я не понимаю, как это равно. Я этого не понимаю. Я просто не могу этого понять. Как можно ходить по школе без школьного секретаря? Я не понимаю, как это может произойти. Если вашу работу выполняет кто-то другой, значит ли это, что мы платим в два раза больше? Где мы его храним? Потому что другие должны делать всю вашу работу. Ничего страшного, кто-то возьмет на себя управление. Это очень хорошее место для проживания. Есть ли кто-нибудь школьный секретарь? Старик, ты следишь за школьным секретарем?
[Jenny Graham]: Совет Бранли, вы хотите, чтобы пришел Страж? Да, это было бы здорово. Особенный.
[Marice Edouard-Vincent]: Спасибо У нас есть дополнительные позиции на поле, которые будут частью команды. Это еще одно место, которое мы планируем использовать для поддержки здания МакГлинна.
[Nicole Branley]: Как нам сэкономить деньги, если это происходит каждый день? Они платят меньше? Из профсоюза? Что случилось? Я не понимаю. Я действительно не понимаю.
[Marice Edouard-Vincent]: Я не понимаю проблемы. Можете ли вы ответить на вопрос?
[Nicole Branley]: У нас в здании всегда есть нужный контейнер. Да, но они могут сэкономить деньги.
[Marice Edouard-Vincent]: Этому человеку будет разрешено переехать в другое здание. Например, если сегодня отсутствует один секретарь, в офисе будет другой секретарь. Затем, если будет предоставлена возможность, буй будет передан вторым человеком. Итак, одна из наших историй. Мы работаем над тем, чтобы убрать эту фотографию со здания и договориться о переговорах с административным помощником. В кампусе МакГлинна при Департаменте специального образования есть еще один помощник по административным вопросам, но она всего лишь помощник по административным вопросам. Затем, при необходимости, человека можно направить в поддержку Альянса МакГлинна.
[Nicole Branley]: Хорошо, если вам нужно плыть, когда никого нет рядом. Однажды, почему бы нам не удержать эту позицию в течение 180 дней? Извините, похоже, это неприятно для сообщества начальной школы МакГлинн. Я просто чувствую, что действительно хочу, чтобы наш район рос, я чувствую, что Мы живем каждый день, потому что я знаю, что здесь все много работают. Я слушал и видел, как мать весь день кормила ребенка в школе, а другая мать держала ребенка на полу. Эти люди делают работу других. Когда вы работаете в школе, вы вносите свой вклад. Нелегко закрыть дверь и выйти. Это не то, что произошло. Когда вы входите в это здание, вы — сто из ста. Разные пути. Я действительно считаю, что мы поступили в начальную школу МакГлинна как помеху. Да, у нас есть бочка, но если миссис Харди в Бруксе, а она в Бруксе Итак, теперь у МакГлинна нет секретаря. Почему статус Харди не является оскорблением для Харди, но почему ее статус на один день настолько важен, что он скрыт, а 180 дней МакГлинн - нет?
[Marice Edouard-Vincent]: Так что, если бы мне разрешили председательствовать, я был бы признателен за ваши комментарии. Брэдли. В прошлом году у нас также не было двух помощников по административным вопросам, но у нас все еще есть основные помощники по административным вопросам, и мы используем помощников по административным вопросам, находящихся на территории кампуса. Они также поддерживают школу, когда это необходимо. Это не долгосрочное временное решение, но оно реализуется при необходимости. Так что я согласен, не отрицаю и не говорю, что люди не стараются, но в то же время если что-то пойдет не так и придется работать заново. Административные помощники средней школы и около 20 человек в кампусе. Мы можем использовать их для поддержки другого здания в этом районе или другого отдела. Мы — округ, и нам нужно работать вместе, как одна команда. Это непростая ситуация для всех участников, и я не хочу этого делать. Или кто-то из зрителей думает, что мы не пытались об этом подумать. Мы обсуждали распределение численности, нам пришлось принять некоторые трудные решения, но по сравнению со школами аналогичного размера у нас все еще больше административных помощников, чем в государственных школах Медфорда.
[Nicole Branley]: Что ж, думаю, нам придется посмотреть. В случае медсестер, лицензии медсестер по-прежнему выдаются поэтапно?
[Gerry McCue]: В.
[Nicole Branley]: Как родители детей, нуждающихся в неотложной помощи в нашей школе, это услуга для всех детей и услуг для медсестер, которые там работают. Наконец, некоторые из членов моей семьи, вы знаете, некоторые из членов моей семьи однажды спасли жизнь моей дочери. Поэтому думать, что мы можем нанять меньше людей или меньше помощников, — это недостаток. Мы вряд ли сможем выжить. То, что это произошло, для нас, дойти до этой точки, на мой взгляд, действительно разрушительно. Я беспокоюсь о Бруксах и команде. Вы сказали, что знаете, что беспокоитесь о здоровье семьи Брукс, верно?
[Gerry McCue]: Ну, я бы сказал, что коэффициент приема на одного студента выше, чем в остальном регионе. Итак, мы хотим увидеть. Знаешь, мне бы не хотелось этого делать. Разработайте план, который включает сокращение. Я имею в виду, что каждый хочет быть великим. Но есть много трудных решений.
[Nicole Branley]: Итак, мы нанимаем нового директора. Кто-то заменит Эйвери Хайнса.
[Gerry McCue]: В.
[Nicole Branley]: Тогда позиция будет заполнена. Как давно это было опубликовано?
[Marice Edouard-Vincent]: Вакансия была объявлена в феврале, тогда бывший директор ушел в департамент здравоохранения, у меня есть кандидат и этот кандидат. Часть государственной школы Метро. Мы планируем провести собеседование с кандидатами на следующей неделе и назначим членов команды медсестер, которые уже сейчас проявили интерес. Хайнс уходит. Поэтому должность главной медсестры сохраняется. Он является членом административной единицы и займет эту должность. Предыдущий комментарий, который я сделал, заключался в том, что я слышал, что в средней школе Медфорда по-прежнему будут три медсестры и три медсестры в комплексе МакГлинн, но ЭПЗ соответствует 2,6 штатным медсестрам, но это три медсестры, назначенные в комплекс МакГлинн, и три медсестры в Медфорде.
[Nicole Branley]: Сколько человек учится в средней школе? Три. Так оно не изменится? Это не изменится. Идеальный. Я думаю, что как учитель, мы говорили неделю или две назад о преподавании в классе. Итак, если мы сократим его пополам, кто будет учить?
[Gerry McCue]: Остальные сотрудники.
[Nicole Branley]: Хотите, чтобы я повторил? Думаю, неделю или две назад мы говорили о школьных консультантах, извините, мы также говорили об обучении. Поэтому мне интересно, теперь, когда людей меньше, кто будет вести эти занятия? Как мы управляем преподаванием курсов и обслуживанием студентов?
[Gerry McCue]: Ну, это вопрос графика режиссера. Затем в каждую школу будут назначены консультанты.
[Nicole Branley]: Так сколько же депутатов и старшеклассников?
[Gerry McCue]: Ожидается, что Гленн Миддл наберет 440 очков, а Эндрюс - 442 в следующем году. Затем через 180 дней
[Nicole Branley]: Они будут обслуживать и обучать 440 студентов. Значит, в Эндрюсе должно быть 442 студента и 442 студента? Я пытаюсь заниматься математикой. Я не силен в психиатрии.
[Gerry McCue]: Я не говорю, что в следующем году будет то же самое. Этого не произойдет. Вот чего я боюсь. У нас будет другой персонал.
[Nicole Branley]: Я боюсь, что этого не произойдет, и это меня пугает. Вот что меня пугает. Менеджер?
[Marice Edouard-Vincent]: Что ж, вице-президент Брэмли, в дополнение к взглядам, высказанным Макхью в его речи, мы придерживаемся этой точки зрения. 17 ETI В качестве коррекционного консультанта у нас есть BCBA, у нас есть специалисты Nexus, у нас нет школьных психологов в списке. Итак, под руководством нашего школьного совета и нашего директора по поведенческому здоровью Стейси Шульман их около 45. Лично я, возможно, достиг 48-летнего возраста, чтобы помогать студентам. Так что, если вы не коррекционный консультант, вы можете быть консультантом, возможно, вы школьный психолог. В нашем округе имеется обширная поддержка студентов по телефону. Итак, я знаю, что есть сокращение Планируйте продолжение. Если внимательно посмотреть на цифры, то мы действительно изо всех сил стараемся держаться подальше от сути преподавания и не касаться сути преподавания, потому что суть преподавания близка ученикам. Поэтому я просто хочу отметить, что пока этот разрез выявляется. У нас всегда есть различные службы поддержки. Благодаря финансированию мы сотрудничаем со сторонними агентствами, которые также поддерживают некоторые наши школьные проекты.
[Nicole Branley]: Корректирует ли консультант класс? Нет, нет? Не обязательно. Хорошо, так нужна ли вам IEP для встречи с консультантом по размещению?
[Adam Hurtubise]: В.
[Jenny Graham]: Коррекционный консультант. Я так думаю, дамы. Боуэн сказал нет. ИП не требуется.
[Nicole Branley]: А как насчет школьных психологов?
[Jenny Graham]: Ах, мне просто интересно. Итак, ответ таков, чтобы вы по телефону могли понять вопрос и ответить на вопрос: означает ли IEP только коррекционного консультанта или школьного психолога? Ответ на оба вопроса – нет. Хорошо
[Nicole Branley]: Вы говорите, что ваши личные предложения по исправлению разумны. Я не осмелюсь сказать, что мы правы. Я думаю, что это все для меня. Спасибо, Джерри. Я ценю вашу помощь. Мне нравятся эти цифры. Они мне не нравятся. Я не мог не чувствовать себя плохо, потому что это было так жестоко. Как я уже говорил, больше всего я хочу видеть, как вы растете, а не живете. Мой ребенок находится в этом районе. Это наша семья. Для меня это сообщество. Мы должны бороться за этих студентов. Мы должны бороться за этих учителей. Нам приходится каждый день бороться за этих менеджеров в здании и на поле. Директор, я имею в виду всех, кто здесь марширует. Это не просто сокращение позиций, это сокращение сути программы. Я не могу с этим согласиться. Я не спал две недели. Спасибо Спасибо Спасибо вебмастеру за ваш вклад. Я благодарю вас за ответы на эти вопросы. Спасибо
[Paul Ruseau]: Спасибо, Совет Брэмли. Сенатор Руссо. Спасибо Я просто хочу прояснить и решить вопрос. Технические финансы. Теперь это финансовый директор, верно? Это верно. Ни одно из этих решений не принимается вами, верно? Прошу прощения? Вы когда-нибудь принимали такие решения?
[Gerry McCue]: Ну, я сделал это всей командой и, знаете, я сделал несколько предложений. Хочу сказать нет, не все запросы принимаются и некоторые запросы подтверждаются как невозможные. Первая задача – определить, сколько будут стоить сопоставимые услуги в государственных школах Медфорда. С этого момента я полностью с вами согласен. Моя работа — представить план школьному совету. Я думаю, имеет смысл задавать вопросы Некоторые люди, возможно, до сих пор не верят, что эта программа работает. Мы — часть этого, это совместное решение, и руководитель проекта ведет беседу, чтобы посмотреть, получится ли что-то. Опять же, когда вы вступаете в эти дискуссии, я хочу сказать, что никто не хочет иметь тот же персонал в прошлом году, потому что они знают, как выглядит план, но они должны сделать это с меньшим количеством сотрудников. Спасибо
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នានៅទីនេះបានទទួលអ៊ីមែលជាច្រើន ដែលខ្លះបង្ហាញពីការមិនពេញចិត្ត។ យើងទាំងអស់គ្នាមិនចូលចិត្តកាត់ទេ។ ខ្ញុំគិតថា អ្នកដឹងទេ ប្រសិនបើយើងពិតជាមិនទទួលបានប្រាក់បន្ថែមពីថវិកាទីក្រុងរបស់អភិបាលក្រុង។ ការកាត់បន្ថយទាំងនេះមិនឆ្ងាយគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ទោះបីជាយើងមានមូលនិធិគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីជៀសវាងការកាត់បន្ថែមទៀតក៏ដោយ មុខតំណែងបន្ថែមណាមួយគឺជាមុខតំណែងផ្សេងគ្នាដែលត្រូវតែកាត់បន្ថយ ប្រសិនបើយើងសម្រេចចិត្តរក្សាមួយ។ បាទ បរិមាណគឺដូចគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការចងចាំរឿងនោះ។ លោក McHugh សូមបញ្ជាក់ឲ្យបានច្បាស់ថា មនុស្សមួយក្រុមនេះមិនរាប់បញ្ចូលសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាទេ? គាត់មិនបានធ្វើដូច្នេះទេ។ នោះហើយជាវា។ ខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ព្រោះខ្ញុំមិនចង់និយាយការពារ ប៉ុន្តែក្នុងនាមជាសមាជិកជាន់ខ្ពស់ អ្វីដែល Paulette បានធ្វើកាលពីអតីតកាល ខ្ញុំគិតថាវាប៉ះពាល់ដល់ខ្ញុំឥឡូវនេះ វាសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវចងចាំថាយើងមិនធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនេះនៅក្នុងនាយកដ្ឋានទេ យើងជួលនាយក ហើយការងាររបស់នាយកគឺកំណត់ថវិកា និង យើងអាចមិនយល់ស្របយ៉ាងខ្លាំង ហើយយើងអាចបោះឆ្នោតគាំទ្រ ឬប្រឆាំងនឹងថវិកា។ នៅក្នុងសវនាការថវិកាថ្មីៗបំផុត ខ្ញុំបានបញ្ជាក់ថា ក្រុមប្រឹក្សាសាលារដ្ឋ Massachusetts មិនដែលបដិសេធក្នុងការអនុម័តថវិកាទេ ដូច្នេះវាមិនច្បាស់ថានឹងមានអ្វីកើតឡើងនៅថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ប្រសិនបើយើងនិយាយថាទេនោះ។ កំឡុងពេលពាក់កណ្តាលពីរសប្តាហ៍ តាមពិត Uxbridge មិនទាន់បានអនុម័តថវិកាសាលានៅឡើយ។ ការជូនដំណឹងអំពីការបញ្ចប់ការងារត្រូវបានផ្ញើទៅបុគ្គលិកទាំងអស់។ រដ្ឋបាននិយាយថានៅថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដាពួកគេនឹងទទួលបាន $ 0 ហើយនឹងមិនមានសាលារៀនទេ។ ដូច្នេះយើងពិតជាសង្ឃឹមថានរណាម្នាក់នៅក្នុង Uxbridge នឹងអនុម័តច្បាប់ពិសេសដើម្បីស្វែងរកវិធីដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ខ្ញុំមិនច្រណែនពួកគេទេ។ ប៉ុន្តែជាអកុសល ឥឡូវនេះយើងមានចម្លើយនៅក្នុងដៃរបស់អ្នកហើយ។ គ្រោះមហន្តរាយដែលពួកគេកំពុងប្រឈមនោះគឺថា ប្រសិនបើយើងមិនអនុម័តថវិកាត្រឹមថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា សាលារដ្ឋ Medford នឹងបិទបុគ្គលិកទាំងអស់ រួមទាំងធនធានមនុស្សផងដែរ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមានការសង្ស័យអំពីអត្ថប្រយោជន៍របស់វា នោះគឺអាក្រក់ពេក។ ព្រឹទ្ធាចារ្យ គ្រប់គ្នាគួរតែទៅផ្ទះ។ ទាល់តែយើងដឹងពីរបៀបអនុម័តថវិកា។ ដូច្នេះ យើងមិនស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងដើម្បីអួតទេ ខ្ញុំមិននិយាយថាទាល់តែសោះ ប៉ុន្តែពេលខ្លះ ខ្ញុំនិយាយដោយស្មោះត្រង់ យើងទាំងអស់គ្នាអាចអួតនៅពេលផ្សេងគ្នា ប៉ុន្តែយើងអាចមិនយល់ស្របនឹងរឿងនោះប្រសិនបើយើងចង់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងមិនអនុម័តថវិកាត្រឹមថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដាទេ ប្រព័ន្ធសាលារដ្ឋនឹងលែងមាន។ នេះជាការច្របូកច្របល់បន្តិចព្រោះអ្នកគិត ច្បាប់តម្រូវឱ្យមានការមួយ ប៉ុន្តែរដ្ឋបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ទៅកាន់ Uxbridge ក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍កន្លងមកនេះថា តាមពិតទៅ អ្នកនឹងមិនមាន $0 ដើម្បីចំណាយ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់នឹងទទួលបានមូលប្បទានប័ត្រទេ។ នៅពេលដែលអត្ថប្រយោជន៍ផ្លាស់ប្តូរ នោះនឹងលែងមានបុគ្គលិកធនធានមនុស្សទៀតហើយ។ នេះគឺជាប្រភេទនៃគ្រោះមហន្តរាយកម្រិតមហន្តរាយ។ ភាពវឹកវរគឺស្ទើរតែមិនអាចយល់បាន។ ខ្ញុំរីករាយដែលយើងមិនមែនជាអ្នកត្រូវឆ្លងកាត់រឿងនេះទេ ប៉ុន្តែយើងនឹងព្យាយាមរកប្រាក់បន្ថែមទៀត។ នេះគឺជាគោលបំណងនៃសំណើរបស់ខ្ញុំ៖ ដើម្បីសម្រេចបាននូវកម្រិតថវិកាសេវាកម្មនេះ ដើម្បីកាត់បន្ថយការលែងត្រូវការតទៅទៀត។ ប៉ុន្តែនៅទីបញ្ចប់ ប្រសិនបើវាជាតម្លៃដែលពួកគេនាំមកឱ្យយើង ឬប្រសិនបើយើងយល់ព្រមលើថវិកាដែលយើងមិនចូលចិត្ត ឬមិនមានផែនទីសាលាសាធារណៈថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា។ នេះគឺជាជម្រើសពីរ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចែករំលែកសៀវភៅបញ្ជីជាមួយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ប្រសិនបើគាត់មិនប្រកាន់ក្នុងការចែករំលែក។
[Jenny Graham]: Если я смогу позвонить в колокольчик для тех, кто приходит к нам впервые, удачи, потому что мы делаем это каждый год уже пять лет и до сих пор находимся в плохой ситуации. Итак, в последние годы мы пытаемся сделать две вещи, когда дело доходит до составления бюджета. Первое — это запрос Что нам нужно от муниципальной власти? Это было предложено делегацией России на пленарном заседании. Затем нам придется терпеливо или терпеливо ждать, в зависимости от ситуации, пока мэр выполнит свои обязанности по всему городу и совет утвердит его бюджет. Из-за этих событий первая цифра, предоставленная мэром по бюджету горсовета, является первичной. Это означает, что это не решение. Итак, давайте сделаем это Исторические данные по бюджету будут предоставлены мэром и городским советом в период до конца июня. На этом этапе мы обычно соглашаемся на второе предложение или второй шаг, чтобы потратить действительно выделенный бюджет. Итак, сегодня вечером Руссо может предложить всем понять, чего мы хотим от городского правительства. Я не думаю, что это описывает какое-либо украшение. Вы говорите об уровне обслуживания, да?
[Paul Ruseau]: Соответствующий уровень обслуживания. Ну, а еще оно обеспечивает хорошее освещение, и отчасти это экономия на грамотности, которой у нас действительно нет на данный момент, хотя мы заложили их в бюджет, так что это прибавит к этому. Также подходит для профессиональных специалистов по поведению.
[Jenny Graham]: Спасибо Вы можете видеть это сейчас на экране, так что предложение поступит к мэру, очевидно, он будет здесь сегодня вечером, но оно поступит к мэру, оно пойдет в городской финансовый отдел и будет рассмотрено городским советом. В городской совет, так что мы все должны позволить им делать свою работу и терпеливо или терпеливо ждать, смотря кто. Когда закончите, они вернутся и скажут нам, что это ваш номер телефона. Если количество не соответствует нашему запросу, мы вернемся сюда. Спойлеры, ни в коем случае. Мы подробно обсудим, что же произошло на самом деле. Это процесс. Я просто хочу, чтобы все знали, что это такое. Что у нас есть сейчас, так это то, что мы заказываем. То, что предлагает Джерри, находится где-то посередине того, что мы спрашиваем. И как вы отреагировали на эту первоначальную проблему? Поэтому я просто хочу убедиться, что это понятно, прежде чем мы спрашиваем общественность, но у школьного комитета нет другого мнения. Депутат Руссо Есть ли у вас дополнительные комментарии? О, я этого не сделал. Я просто выключил микрофон. Член Интоппы.
[John Intoppa]: អរគុណច្រើន។ ជាថ្មីម្តងទៀត ខ្ញុំចង់និយាយថា មតិយោបល់របស់ខ្ញុំមានមតិច្រើនជាងសំណួរ ប្រហែលជាទាំងពីរ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ឆ្លៀតឱកាសនេះ ដើម្បីបង្ហាញពីកង្វល់របស់ខ្ញុំ និងផ្តល់ដំណឹងដល់អ្នកដែលកំពុងស្តាប់ ព្រោះខ្ញុំគិតថា ភាគច្រើនបានមកពីអ៊ីមែលជាច្រើនដែលយើងបានទទួលក្នុងរយៈពេលពីរ ឬបីសប្តាហ៍ចុងក្រោយនេះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចំណាយពេលបន្តិច ដើម្បីសុំទោសអ្នកដែលខ្ញុំមិនអាចទៅដល់។ ឥឡូវនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការចែករំលែកបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក អ្វីដែលកំពុងកើតឡើង និងកង្វល់របស់អ្នក។ ជាថ្មីម្តងទៀត រឿងមួយចំនួនដែលខ្ញុំពិតជាបារម្ភគឺថាតើយើងងើបឡើងវិញឬអត់ ថាតើយើងពិតជាពឹងផ្អែកលើឬអត់ អនុសាសន៍របស់បុគ្គលិក។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដូចជាខែឧសភាគឺជាខែនៃការយល់ដឹងអំពីសុខភាពផ្លូវចិត្ត ហើយយើងកំពុងស្ថិតក្នុងពាក់កណ្តាលនៃការរីករាលដាលនៃវិបត្តិសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ ខ្ញុំពិតជាព្រួយបារម្ភអំពីចំនួនគិលានុបដ្ឋាយិកា ការកាត់បន្ថយការថែទាំសុខភាព ការកាត់អ្នកផ្តល់ប្រឹក្សា។ ខ្ញុំដឹងថាមានអ្នកប្រឹក្សាយោបល់។ ខ្ញុំដឹងថាមាន 17 បន្ថែមទៀតនៅក្នុងបន្ទាត់ថវិកានេះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សដែលអាចចូលបានច្រើនបំផុតគឺគិលានុបដ្ឋាយិកា។ ប្រសិនបើអ្នកមានការភ័យស្លន់ស្លោ មនុស្សទាំងនេះនឹងទៅជួបគិលានុបដ្ឋាយិកា។ ខ្ញុំធ្វើបែបនេះច្រើនដងហើយនៅវិទ្យាល័យ។ វាជាជម្រកសុវត្ថិភាព ប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងថាត្រូវទៅទីណា។ ខ្ញុំដឹងថានៅមានវិទ្យាល័យបីទៀត ប៉ុន្តែនេះគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍នៃអ្វីដែលនឹងកើតឡើងនៅពេលក្រោយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបារម្ភពីបុគ្គលិកពេញម៉ោងទាំងនោះ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្វីមួយកំពុងត្រូវបានចែករំលែក។ ខ្ញុំបានធ្វើអត្ថាធិប្បាយនៅក្នុងការប្រជុំចុងក្រោយ ហើយខ្ញុំនឹងធ្វើវាម្តងទៀតអំពីរបៀបដែលមនុស្សម្នាក់អាចមានគ្រោះថ្នាក់បន្តិច ជាពិសេសនៅពេលនិយាយអំពីគ្រឿងញៀនក្នុងកម្រិតណាមួយ។ អ្នកដឹងទេ ពួកគេមិនអាចគ្រប់គ្រងការសិក្សារបស់អ្នកបានទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ពួកគេមិនអាចផ្តល់ថ្នាំដល់អ្នកដោយគ្មានគិលានុបដ្ឋាយិកានៅទីនោះទេ។ មិនថាអ្នកមានអាយុ 7 ឬ 19 ឆ្នាំទេ អ្នកមិនអាចជួយធ្វើវាបានទេ។ នេះគឺមិនអាចទៅរួចនោះទេ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំពិតជាចង់និយាយថាទេចំពោះរឿងនោះ។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំឃើញវាដើរពីប្រាំមួយម៉ោងទៅបួនម៉ោង ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែបារម្ភខ្លាំង។ កង្វល់ជាច្រើនផ្សេងទៀតរបស់ខ្ញុំត្រូវបានបន្លឺឡើង។ ពេលចូលសិល្បៈសម្តែង ខ្ញុំសប្បាយចិត្តពេលដឹងថាមានកន្លែងផ្តល់អាហារូបករណ៍។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំពិតជាមានការព្រួយបារម្ភអំពីទីតាំងនៃមូលនិធិអាហារូបករណ៍សម្រាប់អ្នកដើរដង្ហែរ និងឆ្មាំពណ៌ ព្រោះនេះជាកម្មវិធីដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំរបស់យើង។ ខ្ញុំជាសមាជិកនៃវង់តន្ត្រី ដូច្នេះខ្ញុំបានឃើញផ្ទាល់ខ្លួនថាតើការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើនប៉ុណ្ណាក្នុងរឿងនេះ។ ខ្ញុំក៏ចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយដែលខ្ញុំមិនបានធ្វើពីមុនមក ប៉ុន្តែយើងធ្លាប់បានបញ្ចេញមតិជាច្រើនដងថា តើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់ដែលឈរជាមួយសិស្សរបស់យើង ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ឡើងវិញថាតើយើងទទួលបានភាពជោគជ័យប៉ុណ្ណាលើផ្នែកមនុស្សជាមួយនឹងសិល្បៈសម្តែង ក្រុមរាំ ឯកសណ្ឋានឆ្មាំទង់ជាតិ។ មានច្រើន មានការងារច្រើន ហើយខ្ញុំឃើញហើយ ខ្ញុំបារម្ភថា នៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមរកលុយ ឬចាប់ផ្តើមការងារនេះ ការងារនេះអាចមើលមិនឃើញ ខ្ញុំមិនចង់និយាយទាក់ទាញនរណាម្នាក់ ប៉ុន្តែវាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ជាច្រើនដងដែលអ្នកបង្កើតបរិយាកាសការងារដែលនឿយហត់ខ្លាំង ហើយបន្ទាប់មកមនុស្សចាកចេញ ហើយបន្ទាប់មកយើងមិនចង់បានមនុស្សដែលអ្នកស្គាល់ទៀតទេ យើងនៅទីនេះអស់រយៈពេល 14 ឆ្នាំមកហើយ។ ពួកគេរីករាយនឹងការងារនេះ ប៉ុន្តែមិនអាចបន្តធ្វើវាបាន ទើបពួកគេសម្រេចចិត្តចាកចេញយ៉ាងលំបាក ហើយបន្ទាប់មកយើងមិនអាចរកនរណាម្នាក់ជំនួសពួកគេបានទេ ព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់ហ៊ានចំណាយប្រាក់ច្រើនដើម្បីធ្វើការងារនោះទេ។ ទាំងនេះគឺជាសំណួរដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួន។ កង្វល់ជាច្រើនដែលយើងបានទទួលតាមរយៈអ៊ីមែលទាក់ទងនឹងស្ថានភាពនៃការសំដែងសិល្បករនៅក្នុងរដ្ឋ។ ខ្ញុំដឹងថាមានព័ត៌មានមិនពិតជាច្រើននៅទីនោះ។ ខ្ញុំដឹងថាមានការពិភាក្សាជាច្រើន។ កម្មវិធីសិល្បៈនឹងកាត់បន្ថយ ឬលុបចោលទាំងស្រុង។ ប៉ុន្តែនោះជាកង្វល់ចម្បងរបស់ខ្ញុំ ក្នុងនាមជាអ្នកដែលឃើញវាជារៀងរាល់ថ្ងៃ អ្នកដឹងទេ មនុស្សដែលមិនបង់ប្រាក់ មនុស្សដែលចង់មានមហិច្ឆតាទាំងនេះ ប៉ុន្តែមិនអាចសម្រេចបាន។ នៅក្នុងវិស័យសិល្បៈសម្តែង មានបញ្ហាធំមួយ អ្នកដឹងទេ ដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងអ៊ីមែល ដែលរំឭកខ្ញុំអំពីប្រធានបទនៃការរៀនពីសង្គម - អារម្មណ៍ អ្នកដឹង ដូចជាភាពងាយស្រួលនៃការសិក្សា អ្វីដែលយើងទើបតែបង្ហាញ ភាពជោគជ័យក្នុងការសិក្សារបស់យើង។ សិស្សរបស់យើងបានជួបប្រទះរឿងនេះពេលកំពុងសិក្សា។ នេះជាកង្វល់ថ្មីរបស់ខ្ញុំចំពោះមុខតំណែងប្រាក់ខែ។ ខ្ញុំមានអំណរគុណចំពោះប្រាក់ដែលបានដាក់ក្នុងស្ថានភាពនោះ។ នេះក៏ត្រូវបានបកប្រែជាកំហុសផងដែរ។ ខ្ញុំកំពុងនិយាយជាមួយគ្រូចាស់ៗរបស់ខ្ញុំខ្លះ ហើយវាជារឿងឆ្កួតដែលគិតថាពេលអ្នកឃើញពួកគេនៅទីនេះថ្ងៃនេះ គ្រូរបស់ខ្ញុំម្នាក់បានរំលឹកខ្ញុំថាខ្ញុំមានផ្ទៃពោះនៅពេលខ្ញុំសម្រាលហើយពួកគេបង្ហាញខ្ញុំនូវរូបភាពកូនប្រុសអាយុ 16 ឆ្នាំ។ វារំឭកខ្ញុំពីពេលដែលខ្ញុំនៅទីនោះ ក្នុងរដ្ឋ Mississauga ហើយមានការព្រួយបារម្ភជាច្រើនអំពីចំនួនមុខតំណែងដែលត្រូវបានកាត់នៅទីនោះ ជាពិសេសអ្នកដឹងទេ មនុស្សជាច្រើនបាននិយាយថា ទំហំថ្នាក់មិនមែនជាអ្វីដែលពួកគេត្រូវបានគេផ្សព្វផ្សាយ ហើយយើងមានបុគ្គលិកជាច្រើនដែលពិតជាកំពុងធ្វើផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការពិពណ៌នាការងាររបស់ពួកគេ ជំនួសគ្នាទៅវិញទៅមក។ អ្នកដឹងទេ តើពួកយើងមានប៉ុន្មាននាក់ មានសិស្សកំពុងសិក្សាភាសានៅទីនោះ ហើយដោយសារតែយើងកាត់បន្ថយការចំណាយនៅសាលា យើងបានបញ្ជូនមនុស្សជាច្រើនដែលប្រហែលជាត្រូវការជំនួយបន្ថែមនៅខាងក្រៅកន្លែង។ នេះជាបញ្ហាដែលខ្ញុំស្រលាញ់ខ្លាំង ហើយខ្ញុំចង់ឆ្លើយតបនឹងមតិរាប់ពាន់នាក់ និងអ្នកដែលនៅទីនេះថ្ងៃនេះដើម្បីនិយាយអំពីវា។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាពិតជាមានមតិជាច្រើនទៀតដែលត្រូវបានចែករំលែក ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមិននិយាយលម្អិតអំពីពួកគេមួយចំនួននោះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអរគុណម្តងទៀតទៅកាន់អ្នកទាំងអស់គ្នានៅទីនេះនៅថ្ងៃនេះ។ Jerry អរគុណសម្រាប់តម្លាភាពម្តងទៀត។ ខ្ញុំដឹងថាវាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការធ្វើ ហើយខ្ញុំរីករាយក្នុងការមើលលេខ និងឃើញពួកគេ។ ប៉ុន្តែទាំងនោះគឺជាកង្វល់កម្រិតខ្ពស់របស់ខ្ញុំមួយចំនួន ដូច្នេះសូមអរគុណ។
[Erika Reinfeld]: Спасибо Спасибо участникам Intoppa за обобщение некоторых из этих писем, которые мы все получили. Таким образом, эти цифры не изменились со времени последней встречи. Поэтому я повторяю то, что сказал на прошлой встрече: здесь нет хорошего решения. Плохо только самое маленькое. Но мне интересно, есть ли другие варианты? Ты знаешь нас Это выглядит плохо. Денег не было, и школу закрыли. Что еще рассматривается? Чего нам ожидать? Если так лучше, почему бы нам не сделать что-нибудь с этим? И затем, особенно в отношении косвенных цифр, я думаю, что мы хорошо поработали, чтобы показать здесь общую картину и количество, но у нас есть много информации о точном количестве, о том, сколько назначений было назначено и сколько назначений было сделано. IEP Сколько конкретных требований возникает в интерактивных медицинских службах Миссиссоги. Я не вижу здесь ничего, что могло бы понять, что делает это решение хуже. Тогда мы должны довольствоваться деньгами. Я знаю, что за это несет ответственность районный совет. Джерри, спасибо, что принял эти комментарии. Вы набираете номер, а его нет. Вы берете предоставленные данные, но я чувствую, что у меня нет никакой информации об этом, кроме слухов, которые мне прислали люди, и я знаю, что это возможное действие, поэтому оно маловероятно, но возможно, и мне интересно, действительно ли это то, что мне нужно знать. Планы есть, могу сказать, этот человек снова уйдет. Я еще раз повторю: поскольку это одна и та же презентация, работа не потеряна, так кто же должен сместить руководителя реализации нашей новой учебной программы по здравоохранению? Где это происходит сейчас? Как это выглядит на практике? Потому что это цифры. Так что я не знаю, есть ли у нас время обсудить эти детали, но я действительно хочу увидеть некоторую информацию, не только цифры, но и реальные цифры и качественные причины, что является худшим планом.
[Jenny Graham]: Думаю, у представителей наших студентов тоже есть вопрос. Джерри, у тебя есть ответ?
[Gerry McCue]: Я думаю, что это имеет смысл, и я думаю, что члены Graham отметили, что вы знаете, что мы все еще находимся в процессе. Нам нужно посмотреть, сколько нам придется потратить. Затем мы сможем включить часть этой информации в будущие планы, а также в некоторые проекты, на которые повлияет сокращение.
[SPEAKER_57]: Ной и Даррен, хотите поговорить? Да, конечно.
[SPEAKER_56]: Просто повторяю то, что сказал вице-президент Рейнфельд о других вариантах, других вариантах, менее плохих вариантах. Мы с Дарреном слышали, что я не знаю, как это возможно, но если город не предоставит нам полный бюджет, который мы запрашивали, город предоставит нам скидку 2,5%. Опять же, я не уверен, как это возможно. Я не финансист, но думаю Похоже, этого не произошло. Даже когда мы просим эти деньги, даже когда мы просим эти деньги, создается впечатление, что город действительно их не предоставил. Я думаю: если вы не можете получить деньги от города, можете ли вы попросить город больше денег у людей?
[Jenny Graham]: ខ្ញុំអាចសាកល្បងបាន។ តើវាមានសំឡេងយ៉ាងណា? មិនអីទេ បន្ទាប់មកធ្វើការផ្តល់ជូនជំនួសសម្រាប់រយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លះនៅក្នុងទីក្រុង។ អភិបាលក្រុង និងក្រុមប្រឹក្សាក្រុងត្រូវតែយល់ព្រមចំពោះរឿងនេះ។ ខ្ញុំជាសមាជិកនៃក្រុមការងារហិរញ្ញវត្ថុរបស់ទីក្រុង ហើយខ្ញុំដឹងថាវាជាផ្នែកសំខាន់នៃការពិភាក្សាដែលកំពុងដំណើរការនៅពេលនេះ។ ខ្ញុំគិតថា យើងនឹងឃើញសំណើពីក្រុមប្រឹក្សាក្រុង និងអភិបាលក្រុងឲ្យដកបញ្ជា។ នៅមានសំណួរជាច្រើនដែលត្រូវសួរ និងឆ្លើយ។ ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ យើងមិនដែលព្យាយាមធ្វើវានៅ Medford ទេ។ យើងជាសហគមន៍មួយក្នុងចំណោមសហគមន៍បីក្នុងរដ្ឋដែលមិនទាន់សាកល្បងវានៅឡើយ។ ដូច្នេះយើងមានសំណួរជាច្រើន។ យើងកំពុងប្រឹងប្រែងដើម្បីប្រមូលចម្លើយ។ ហើយចម្លើយទាំងនេះអាចរួមបញ្ចូល ឬរួមបញ្ចូល។ ប្រសិនបើយើងស្នើឱ្យបញ្ច្រាសការបញ្ជាទិញ ហើយត្រូវបានអនុម័ត តើត្រូវចំណាយពេលប៉ុន្មានដើម្បីផ្ទេរប្រាក់ទៅសាលា? នោះហើយជាវា។ ហេតុនេះហើយបានជាខ្ញុំនិយាយថា យើងត្រូវទុកឲ្យអភិបាលក្រុង និងក្រុមប្រឹក្សាក្រុងធ្វើការងាររបស់ខ្លួន។ ព្រោះគេមានសំណួរច្រើនដែលត្រូវសួរ និងឆ្លើយដើម្បីដឹងថាត្រូវដើរផ្លូវមួយណា។ អភិបាលក្រុងនៅតែដោះស្រាយបញ្ហាជាបន្តបន្ទាប់ជាច្រើនទៀតនៅក្នុងថវិកាដែលលោកបានដាក់បញ្ចូលគ្នា។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចឃើញថាប្រាក់ចំណូលក្នុងស្រុកគឺខ្ពស់ជាងការរំពឹងទុក ដូច្នេះការព្យាករណ៍ប្រាក់ចំណូលអាចនឹងផ្លាស់ប្តូរ។ នៅមានអថេរជាច្រើន ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ឆ្លើយសំណួររបស់អ្នក ជាការប្រសើរណាស់ សំណើមួយដើម្បីត្រឡប់វានៅលើតុ ដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើង ជាលើកដំបូងក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ សុំឱ្យសហគមន៍ប្រាប់យើងថាតើពួកគេពេញចិត្តសាលារបស់យើងប៉ុណ្ណា ហើយខ្ញុំបាននិយាយថាមួយលានដង ហើយខ្ញុំបានបញ្ចុះបញ្ចូលវាបីដង។ ខ្ញុំជាអ្នកតស៊ូមតិ ហើយខ្ញុំនឹងគោះទ្វាររបស់អ្នក ហើយបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកនៅពេលយើងទៅដល់ទីនោះ ប៉ុន្តែ បាទ នោះជាសំណួរដ៏ល្អ។ ខ្ញុំគិតថានោះជាអ្វីដែលយើងកំពុងអំពាវនាវនៅយប់នេះ គឺដើម្បីឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នានៅក្នុងទីក្រុងនេះដឹងពីអ្វីដែលយើងត្រូវជួយ Medford ឱ្យរីកចម្រើន មិនមែនរស់រានមានជីវិតនោះទេ។ អ្វីដែល Jerry ស្នើឡើងគឺជាចម្លើយកណ្តាលដែលរួមមាន៖ តើយើងចង់រីកចម្រើនអ្វី? ដូច្នេះតើយើងគិតថាយើងអាចប្រើអ្វីបាន? តើយើងអាចបិទគម្លាតនេះដោយរបៀបណា? ប្រសិនបើចំនួននៅក្នុងទីក្រុងទាបជាងអ្វីដែលយើងកំពុងស្វែងរក នោះក្រុមប្រឹក្សានឹងត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តអំពីគម្រោងណាមួយដែលទទួលបានមូលនិធិ និងអ្វីដែលមិនទទួលបាន។ ដូច្នេះដើម្បីឆ្លើយសំណួររបស់អ្នក ការបង្កើនប្រាក់ចំណូលឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់គឺជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពរវាងមាត្រដ្ឋាន។ ដូច្នេះអ្នកនិយាយត្រូវ។ នោះមិនមែនជាអ្វីដែលអង្គការនេះមានសិទ្ធិអំណាចធ្វើនោះទេ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំនឹងធ្វើនៅយប់នេះ។ ដារ៉ែន?
[SPEAKER_03]: Есть так много вещей, во которые я хочу сыграть. Сначала я просто хотел разобраться с порезом.
[SPEAKER_58]: Поэтому я поговорил с Ноем, и мы твердо верим во все формы смягчения последствий.
[SPEAKER_03]: Независимо от того, направлено ли оно непосредственно на преподавателя или обслуживающий персонал студентов или относится к колледжу или административному персоналу, оно затронет так называемый основной студенческий колледж и нанесет непоправимый ущерб. И у меня есть только несколько вопросов по поводу предлагаемых дополнительных расходов, потому что мы говорим о сокращениях, но я думаю, что это сомнительные расходы, поэтому у меня есть несколько вопросов по этому поводу. Так на странице 14 презентации они предложили обновить 20% нашего инвентаря до техники Apple и Chromebook, стоимость которых составляет около 477 000 долларов. Поэтому я хочу знать, сколько заменить сразу, а могу отложить, пока денег не будет больше.
[Gerry McCue]: Таким образом, это составляет 20% акций. Поэтому наш подход заключается в разработке пятилетнего плана с пятилетним циклом масштабных улучшений. Проблема, с которой мы сталкиваемся, заключается в том, что многие Chromebook покупаются во время COVID-19, что, конечно же, необходимо из-за дистанционного обучения. Итак, проблема, которая у нас есть сейчас Знаете, все эти Chromebook одновременно кажутся старыми. Поэтому я думаю, что это будут трудные несколько лет из-за спроса в начале года. Но если мы сможем поднять цифру пять, я думаю, это направит нас на правильный путь. Команда хочет стать короче, но я не думаю, что мы сможем думать об этом в этом году.
[Jenny Graham]: Джерри, я также могу сказать тебе со стула, что цикл амортизации ноутбука, откровенно говоря, более мощный и сложный, чем у Chromebook, нормальный цикл амортизации для любой компании составляет от 2 до 3 лет. Поэтому, когда мы говорим о пятилетнем жизненном цикле, мы говорим о долгом жизненном цикле. Доставлено студентам нашей командой. К счастью, в Chromebook меньше движущихся частей, что делает их более доступными, чем ноутбуки, но в наши дни цикл амортизации слишком длинный.
[Gerry McCue]: Сюда также входят планшеты, которые я использовал в младших классах. У меня есть еще один вопрос.
[Peter Cushing]: Могу ли я добавить что-нибудь еще? Конечно. У Chromebook есть определенный жизненный цикл не только из-за долговечности самого устройства, но и из-за лицензии. Chromebook лицензируется, срок действия лицензии истекает в определенные дни и не может быть продлен. Таким образом, Chromebook — это не просто устройство, это еще и лицензия на устройство, которая поставляется вместе с устройством, и когда оно будет готово, на этом все закончится.
[SPEAKER_03]: Спасибо Вау. Вот еще вопрос про автобусы на стр. 15. Я только что получил запрос на предложение добавить еще два автобуса примерно за 165 000 долларов. Интересно, куда идут эти автобусы и какие исследования или данные подтверждают необходимость еще двух автобусов?
[Gerry McCue]: Ну, это было сказано менеджеру по доставке. В начале учебного года жители выразили обеспокоенность по поводу пробок на дорогах. Таким образом, два автобуса уменьшат заторы. Если представлен окончательный бюджет Затем мы будем работать с автобусной компанией над изменением маршрута, чтобы привлечь больше пассажиров.
[Marice Edouard-Vincent]: Ну, я просто хочу прокомментировать школы Брукса и Робертса, в них обоих много пассажиров, а автобус начальной школы очень переполнен. Мы пытаемся изменить направление многих вещей. Поэтому нам нужно как минимум еще два автобуса, чтобы уменьшить заторы на этих дорогах.
[Jenny Graham]: Спасибо, Даррен, у тебя есть еще вопросы?
[SPEAKER_03]: Мой последний вопрос касался заработной платы, особенности новой должности менеджера по персоналу в FTE, которая стоит около 150 000 долларов. Мне просто интересно, можно ли не добавлять эти новые должности, а, возможно, присоединиться к нашим существующим позициям и заполнить их на основе перекрестного обучения или других средств. Расположите так, чтобы нам не нужны были еще две позиции при резке.
[Gerry McCue]: ខ្ញុំមិនចូលចិត្តគំនិតនៃការព្យាយាមរត់សម្រាប់មុខតំណែងទាំងពីរនេះទេ ខណៈពេលដែលយើងកំពុងធ្វើការកាត់បន្ថយទាំងអស់នេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា ខ្ញុំនឹងត្រូវបានផ្តល់ការងារនេះ ហើយខ្ញុំនឹងធ្វើសេវាកម្មដល់គណៈកម្មាធិការសាលា ប្រសិនបើខ្ញុំមិនកំណត់អត្តសញ្ញាណតម្រូវការជាក់លាក់នេះ។ វានៅទីនេះ, ឆ្នាំនេះការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាពលើបញ្ជីប្រាក់បៀវត្សរ៍បានកាត់បន្ថយចំនួន 50% នៃប្រាក់ខែព្រោះស្រុកទាំងមូលនៅសល់តែ 2 នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ មានតម្រូវការច្រើនសម្រាប់ការរាយការណ៍ MTRS នៅពេលនេះ ប៉ុន្តែវាយឺតពេល ហើយយើងកំពុងព្យាយាមតាមទាន់។ បុគ្គលិកជាច្រើនចូលរួមក្នុងផែនការអត្ថប្រយោជន៍ និង ផែនការពន្ធពន្យារតម្រូវឲ្យមានការថែទាំប្រចាំសប្តាហ៍ នៅពេលដែលការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះផែនការទាំងនោះ និងនៅពេលដែលនិយោជិតចង់ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរផែនការទាំងនោះ។ និង ដូច្នេះ នរណាម្នាក់ត្រូវតែមានវត្តមានដើម្បីឆ្លើយសំណួរ និងណែនាំការងារ។ ដូច្នេះចក្ខុវិស័យរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការិយាល័យអាជីវកម្មគឺថាយើងមានមនុស្សពីរនាក់នៅក្នុងគណនីដែលត្រូវបង់ដែលអាចគ្រប់គ្រងដោយជំនួយការអ្នកគ្រប់គ្រង។ យើងមានបុគ្គលិកពីរនាក់ដែលអាចត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយមុខតំណែងថ្មីនេះ។ មានអ្នកគ្រប់គ្រងឧបត្ថម្ភនិង ហើយជាការពិតណាស់នាយក។ សម្រាប់ខ្ញុំ វាជាស្ថាប័នការិយាល័យល្អជាង។ នៅពេលខ្ញុំធ្វើការនៅសាលាសាធារណៈ Chelsea មានមុខតំណែងចំនួន 14 នៅក្នុងការិយាល័យអាជីវកម្ម។ ជាការពិតណាស់ ពួកគេបានរកលុយបានយ៉ាងច្រើននៅក្នុងជំពូកទី 70 ដូច្នេះពួកគេបានឈ្នះ។ ប្រភេទនៃកម្រិតបញ្ជូនដែលបានផ្តល់ឱ្យក្រុមនេះ។ ហើយចំនួនអ្នកជាវគឺខ្ពស់ជាង MedFit ប៉ុន្តែទាបណាស់។ ធនធានមនុស្សក៏ដូចគ្នាដែរ។ នាយកដ្ឋានធនធានមនុស្សមានចំនួនបីនាក់ រួមទាំងប្រធានផ្នែកធនធានមនុស្សផងដែរ។ មាននិយោជិតម្នាក់ដែលត្រូវបានចាត់ឱ្យទៅកម្មវិធីគ្រប់គ្រងអវត្តមានរបស់យើងដែលត្រូវតែរក្សា។ មនុស្សនោះត្រូវការពេលវេលាបន្ថែមទៀតដើម្បីកាន់វា ហើយត្រូវប្រាកដថាវាត្រឹមត្រូវ។ អំណាចនៃប្រព័ន្ធប្រាក់ខែ ផ្តល់ព័ត៌មានអំពីនិយោជិតដល់នាយកសាលា។ តែងតែមានកន្លែងសម្រាប់ដោះស្រាយ អត្ថប្រយោជន៍បន្ថែមទាក់ទងនឹងធនធានមនុស្ស វាជាការលំបាកក្នុងការរក្សាចំនួននៃការបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវធ្វើដោយនាំយកមកវិញនូវមនុស្សដែលចង់ធ្វើជាគ្រូបង្រៀនជំនួសនៅដើមឆ្នាំ។ បច្ចុប្បន្ននេះមិនមានពិធីការឈប់ជាវដែលចាំបាច់ត្រូវតែអនុវត្តនោះទេ។ នៅពេលដែលនរណាម្នាក់ស្លាប់ទៅ មានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវដោះស្រាយ។ ជាថ្មីម្តងទៀតវាស្តើងណាស់។ នៅពេលមួយខ្ញុំត្រូវបានគេជូនដំណឹងថាខ្ញុំមានបុគ្គលិកបន្ថែមលើបញ្ជីប្រាក់ខែ និងបុគ្គលិកបន្ថែមនៅក្នុងផ្នែកធនធានមនុស្ស។ បន្ទាប់មក យើងព្យាយាមបំពេញតម្រូវការនៃការប្រកួតប្រជែង។ ហើយមិនមានធនធានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការទាំងនោះទេ ដូច្នេះមុខតំណែងក៏បាត់ទៅ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យស្ដារពួកវាឡើងវិញ។
[SPEAKER_03]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សួរប្រធានមួយសំណួរ។ ប្រាកដ។ តើពេលណាជាពេលវេលាសមស្របក្នុងការដាក់ញត្តិទៅគណៈកម្មាធិការសាលា?
[Jenny Graham]: Если хотите, можете описать это сейчас.
[John Intoppa]: Позвольте мне кое-что прояснить, прежде чем вы продолжите.
[Jenny Graham]: Можешь включить микрофон, чтобы мы тебя услышали?
[John Intoppa]: Чтобы подтвердить. Это верно. Я просто не хочу поднимать шум, но я думаю, что со стороны профсоюза также есть некоторые опасения по поводу ошибок, которые студенты допускают на административных должностях, в расчете заработной платы, на административных помощниках и на непрофсоюзных должностях. И что? Рекомендуемое усилие? Я просто хочу подтвердить, изменилась ли ситуация.
[Gerry McCue]: Нет, мы не намерены исключать рабочие места из административной поддержки, но считаем, что это работает. Знаете, у административных помощников должен быть кто-то ответственный и кто-то, кто будет руководить их работой, особенно в начале учебного года, в конце учебного года и в разное время. Времени сделать все не хватает, дел слишком много, и нужно уметь выступать в роли монитора дорожного движения и видеть, что нужно сделать немедленно, а что можно отложить. Хорошо, спасибо.
[Paul Ruseau]: ប្រធាន? អតីតសមាជិក? ហើយក្នុងពេលនេះ ខ្ញុំគិតថា អ្នកដឹងទេ យើងបានស្នើសុំបុគ្គលិកប្រតិបត្តិ និងបើកប្រាក់ខែបន្ថែមជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ យើងបានឮថា យើងបានផ្តល់សច្ចាប័នដល់សហជីព យើងបានផ្តល់សច្ចាប័នលើកិច្ចសន្យារបស់សហជីព ហើយវាអាចចំណាយពេលជាច្រើនខែសម្រាប់មនុស្សដើម្បីទទួលបានប្រាក់ឈ្នួលរបស់ពួកគេ។ ប្រហែលជានៅឆ្នាំ 1950 នេះគឺសមហេតុផល 100% ។ ឥឡូវនេះ ក្នុងរយៈពេលមួយសប្តាហ៍ អ្វីមួយពិតជាបានកើតឡើង។ អ្នកដាក់លេខទៅក្នុងប្រព័ន្ធកុំព្យូទ័រ ហើយវាធ្វើការគណនា ប៉ុន្តែយើងមិនមានប្រព័ន្ធនោះនៅក្នុង Medford ទេ។ បន្ទាប់មកផ្តល់វិធីដោយដៃបច្ចុប្បន្ន, យើងត្រូវការបុគ្គលិកបន្ថែមទៀត ព្រោះមនុស្សមិនចាំបាច់រង់ចាំប៉ុន្មានសប្ដាហ៍ ឬច្រើនខែដើម្បីទទួលបានអ្វីដែលមានប្រសិទ្ធភាព ហើយមួយខែក្រោយមកត្រឡប់ទៅជីវិតដែលពួកគេមានកាលពីបីឆ្នាំមុន។ ប្រសិនបើអ្នកជាអ្នកទទួលពិសេស ទំនងជាគ្មាននរណាម្នាក់យល់ទេ។ ហើយអ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគិតថាលើកចុងក្រោយគឺកាលពីឆ្នាំមុន។ យើងបានធ្វើការបង្ហាញ ខ្ញុំមិនចាំថាអ្នកណាជាអ្នកឱ្យវាមកយើងទេ ប៉ុន្តែយើងបានសុំការសាកល្បង តើវាមានតម្លៃប៉ុន្មានសម្រាប់សាលាសាធារណៈ Medford ដើម្បីដំឡើងប្រព័ន្ធកុំព្យូទ័ររបស់ពួកគេ? មនុស្សភាគច្រើនទិញសញ្ញាប័ណ្ណក្រុង។ ប្រសិនបើខ្ញុំចាំបានត្រឹមត្រូវ ខ្ញុំគិតថាវាត្រូវចំណាយពេល 18 ខែ ប្រហែល 1.7 លានដុល្លារដើម្បីទិញកម្មវិធី បណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកទាំងអស់ ជួលអ្នកប្រឹក្សា។ សូមជួយបុគ្គលិកទាំងអស់ ព្រោះអ្នកដឹងថា ប្រាក់បៀវត្សរ៍ត្រូវតែបំពេញនៅថ្ងៃបន្ទាប់ពីទទួលបានប័ណ្ណក្រុង។ មានកម្មវិធីហ្វឹកហ្វឺនជាច្រើននៅក្នុងពិភពលោក អ្នកមិនអាចគ្រាន់តែចូលទៅ ហើយធ្វើវាបាននោះទេ។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ ប្រសិនបើយើងមានរដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ យើងអាចមានការសន្ទនាសមហេតុផលអំពីបុគ្គលិកបន្ថែម។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំក្រឡេកមើលតំបន់ផ្សេងទៀតដូចជា Malden ខ្ញុំគិតថាពួកគេមាន 20 នាក់នៅក្នុងការិយាល័យលក់។ ពួកគេមិនចាស់ជាងយើងទេ។ យើងមានប្រាំ? ដូច្នេះ? ប្រាំមួយ។ ប្រាំមួយ។ ការងារនៅទីនេះមិនថយចុះទាល់តែសោះ។ នៅមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើនៅទីនេះ ព្រោះយើងមិនមានប្រព័ន្ធ។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថា ការជ្រើសរើសរវាងគិលានុបដ្ឋាយិកា ជំនួយការរដ្ឋបាល អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងការិយាល័យអាជីវកម្ម គឺជាជម្រើសដ៏អាក្រក់បំផុត។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលមានមនុស្សនៅជុំវិញ ប្រសិនបើអ្នកទទួលបានការងារនៅទីនេះ វាជាការល្អប្រសិនបើអ្នកអាចចាប់ផ្តើមទទួលបានប្រាក់បៀវត្សរ៍ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍ដែលសមហេតុផលបន្ទាប់ពីត្រូវបានជួល។ ឬនៅពេលអ្នកចូលនិវត្តន៍ អ្នកយល់កាន់តែច្បាស់ ហេ តើខ្ញុំអាចចូលនិវត្តន៍ឥឡូវនេះបានទេ? យើងអាចជួយអ្នកបាន តើមានអ្វីទៀត នៅពេលដែលអ្នកទទួលបានចម្លើយ អ្នកបានសម្រេចចិត្តហើយ មិនអីទេ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងមិនចូលនិវត្តន៍នៅឆ្នាំនេះទេ។ ដូច្នេះនេះជាជម្រើសមិនសប្បាយចិត្ត ប៉ុន្តែយើងបានជំរុញវាជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ និង, ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចរក្សាវានៅក្នុងថវិកា ពីព្រោះបន្ថែមពីលើអ្វីដែលខ្ញុំទើបតែបានពណ៌នា គណៈកម្មាធិការសាលាកំពុងស្នើសុំរបាយការណ៍ដែលយើងមិនអាចបំពេញតាមកម្រិតបុគ្គលិកបច្ចុប្បន្ន។ ពួកវាមួយចំនួនត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្មដោយប្រព័ន្ធ ហើយកម្មវិធីមិនអាចដកពួកវាចេញបានឡើយ។ របាយការណ៍ទាំងនេះមិនមែនគ្រាន់តែជារបាយការណ៍ផ្សេងទៀតដែលបោះចោលក្នុងធុងសំរាមនោះទេ។ របាយការណ៍ទាំងនេះជួយយើងណែនាំសាលាស្រុក និងយល់ពីកន្លែងដែលយើងចង់ឱ្យសាលាសាធារណៈរាជធានីទៅ។ ប្រសិនបើព័ត៌មាននេះមិនមានទេ អ្នកដឹងទេ អ្នកកំពុងបើកបរដោយគ្មានកាត ហើយនេះមិនមែនជាស្ថានភាពល្អទេ។ ដូច្នេះសូមអរគុណសម្រាប់ការនៅទីនេះ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចរក្សាពួកគេនៅទីនោះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏សង្ឃឹមដែរថា យើងអាចទទួលបាន 79 លាន ហើយឈប់បារម្ភទៀតទៅ។ សូមអរគុណ
[Jenny Graham]: Даррен, хочешь рассказать нам о своем заказе?
[SPEAKER_03]: ដូច្នេះក្នុងនាមសិស្ស និងបុគ្គលិកនៃវិទ្យាល័យ Medford វិទ្យាល័យបច្ចេកទេសវិជ្ជាជីវៈ យើងដាក់ញត្តិនេះទៅក្រុមប្រឹក្សាសាលាដែលចុះហត្ថលេខាដោយសិស្សជាង 200 នាក់ រួមទាំងលោក Gillan ប្រធានសមាគមគ្រូបង្រៀន Medford និងបុគ្គលិករាប់សិបនាក់ផងដែរ។ សិស្សសាលា Medford Public Schools កំពុងសរសេរញត្តិផ្លូវការនេះទៅកាន់អភិបាលក្រុង Breanna Lungo-Koehn ក្រុមប្រឹក្សាក្រុង Medford និងគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ដើម្បីស្នើសុំការប្រើប្រាស់មូលនិធិសង្គ្រោះបន្ទាន់ដើម្បីដោះស្រាយគម្លាតថវិកាឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 របស់សាលាសាធារណៈ Medford ។ យើងជឿជាក់ថាសកម្មភាពនេះមិនត្រឹមតែអាចធ្វើទៅបានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែចាំបាច់ដើម្បីរក្សាគុណភាពនៃការអប់រំ និងសុខុមាលភាពរបស់សិស្ស និងគ្រូបង្រៀននៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំនានាទូទាំងតំបន់។ យើងជឿថាការកាត់បន្ថយថវិកាដែលបានស្នើឡើងគឺជាការសង្គ្រោះបន្ទាន់ដែលជិតមកដល់សម្រាប់សិស្សសាលាសាធារណៈ Medford ។ ភាគីពាក់ព័ន្ធបានដាក់ញត្តិទៅទីក្រុង Medford ដោយទទួលស្គាល់ថាទីក្រុងកំពុងប្រឈមមុខនឹងឱនភាពថវិកា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើអនុម័ត ការកាត់បន្ថយថវិកាឆ្នាំ 2024-2025 របស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលានឹងប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការអប់រំ និងសុខុមាលភាពរបស់សិស្ស និងគ្រូបង្រៀន ហើយអាចបង្អាក់ក្រុមគ្រួសារពីការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលារដ្ឋក្នុងទីក្រុង។ ជាពិសេសត្រូវបានស្នើកាត់មុខតំណែងជាច្រើនដូចជា គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា ជំនួយការរដ្ឋបាល ទីប្រឹក្សា គ្រូបង្រៀន...។ អ្នកសម្របសម្រួលតន្ត្រី ក្នុងចំណោមអ្នកផ្សេងទៀត បានដាក់សិស្សសាលារដ្ឋ Medford ឱ្យមានគុណវិបត្តិផ្នែកអប់រំ អារម្មណ៍ និងសង្គម បើប្រៀបធៀបទៅនឹងសាលារដ្ឋ និងឯកជនជិតខាង។ ខណៈពេលដែលសាលារៀនជិតខាងនឹងលះបង់ធនធានបន្ថែមទៀតដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំ និងដោះស្រាយសុខុមាលភាពសិស្ស Medford នឹងលុបបំបាត់ប្រព័ន្ធរឹតបន្តឹងដែលមានស្រាប់។ ប្រសិនបើទស្សនៈខាងលើត្រូវបានលុបចោល សមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការចូលរួមក្នុងកីឡា សិល្បៈ សមត្ថភាពសិក្សា និងតម្រូវការពិនិត្យសុខភាពនឹងត្រូវកាត់បន្ថយ ឬពន្យារពេលយ៉ាងខ្លាំង។ សិស្សដែលមានបញ្ហាសុខភាព ប្រហែលជាមិនអាចទទួលការព្យាបាល ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ឬធ្វើដំណើរទៅក្រៅប្រទេសបានទាន់ពេលវេលា ដោយសារកង្វះបុគ្គលិក។ ទម្រង់ និងឯកសារចាំបាច់នឹងចំណាយពេលយូរក្នុងដំណើរការ សិស្សនឹងឃើញទីប្រឹក្សារបស់ពួកគេតិចជាងមុន ហើយឱកាសសិក្សាជាច្រើនអាចនឹងខកខាន។ លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀននឹងមានទំហំថ្នាក់ធំជាងមុន ដែលនឹងដាក់សម្ពាធបន្ថែមលើបុគ្គលិករបស់យើងដែលធ្វើការលើសទម្ងន់រួចហើយ និងបណ្តាលឱ្យមានការខូចខាតដែលមិនអាចជួសជុលបានចំពោះក្រុមប្រឹក្សាសាលារបស់យើង។ តំបន់ជាក់លាក់មួយដែលយើងនឹងកំណត់គោលដៅជាប្រព័ន្ធដែលជាលទ្ធផលនៃការកាត់បន្ថយថវិកាដែលបានស្នើឡើងគឺនាយកដ្ឋានតន្ត្រី និងវិចិត្រសិល្បៈជាទីស្រឡាញ់របស់យើង។ តួនាទីបច្ចុប្បន្ន អ្នកសម្របសម្រួលវិចិត្រសិល្បៈដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងប្រតិបត្តិការប្រចាំថ្ងៃរបស់មហាវិទ្យាល័យតន្ត្រី និងវិចិត្រសិល្បៈ។ សំរបសំរួលសកម្មភាពជាច្រើន រួមទាំង ប៉ុន្តែមិនកំណត់ចំពោះការកំណត់កាលវិភាគការប្រគុំតន្ត្រី និងការសម្តែងសិល្បៈទាំងអស់ មេរៀនជាក្រុម ក្រុមតន្រ្តីហែក្បួន ឆ្មាំពណ៌ ក្លឹបល្ខោន និងដំណើរកំសាន្តតន្ត្រី និងសិល្បៈណាមួយ។ យើងមានការព្រួយបារម្ភជាពិសេសថាសកម្មភាពនេះកំណត់នូវគំរូដ៏គ្រោះថ្នាក់ដែលនឹងក្លាយជាបញ្ហាធំជាងនេះប្រសិនបើគេមិនអើពើនិងរុញចេញទៅក្រៅ។ សិស្សសមនឹងទទួលបានបរិយាកាសសិក្សាដ៏ពិសេសមួយ ដែលរួមមានគ្រូ និងសាស្រ្តាចារ្យដែលមានប្រាក់ខែល្អ ព្រមទាំងសម្ភារៈបរិក្ខារដែលមានសុវត្ថិភាព និងមុខងារដើម្បីរីកចម្រើនក្នុងបរិយាកាសសិក្សាដែលបង្កើនល្បឿន។ សម្រាប់ហេតុផលទាំងអស់ដែលមានចែងនៅក្នុងញត្តិនេះ និងជាច្រើនទៀត យើងស្នើសុំឱ្យមានតែ 5 លានដុល្លារនៃប្រាក់បម្រុង 25 លានដុល្លារប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីបិទការខ្វះខាតប្រតិបត្តិការនៅក្នុងថវិកាសាលារដ្ឋ Medford ឆ្នាំ 2024-2025 ។ សកម្មភាពនេះនឹងផ្តល់ពេលវេលាដល់ក្រុមប្រឹក្សាក្រុង Medford ដើម្បីស្នើរវិធានការពន្ធដើម្បីជំនួសពន្ធអចលនទ្រព្យ 2.5% ហើយនឹងផ្តល់ពេលវេលាដ៏មានតម្លៃដល់សហគមន៍ Medford ដើម្បីបោះឆ្នោតលើវិធានការពន្ធនោះ។ ជាថ្មីម្តងទៀត នេះមិនត្រឹមតែអាចធ្វើទៅបានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែចាំបាច់ដើម្បីធានាថាសិស្សទទួលបានការអប់រំដែលពួកគេសមនឹងទទួលបាន។
[Jenny Graham]: Спасибо, Даррен. Спасибо, Ной. Здесь много страниц с подписями, спасибо. Я думаю, ты знаешь, мне очень жаль, и, возможно, я уйду. О, ты можешь выключить микрофон? Надеюсь, именно это движет комментариями. Хм, конечно, да, я это знаю, почему-то известно заранее. Я останусь. Я знаю, что это особенно сложно для студентов. Спасибо всем, что пришли сюда сегодня вечером. Я хочу того дня, когда наши студенты смогут быть как дети, не беспокоясь о сокращении бюджета. Судя по количеству студентов в аудитории, понятно, что мы еще не там. Но ты Вы все слышали, и мы все слышали ваш голос. Я не думаю, что кто-то в этом зале хочет сделать то сокращение, о котором мы говорим. У нас скоро будут выборы, чтобы любыми способами укрепить его. Но перед этим я хочу знать, хочет ли кто-нибудь из сообщества поговорить? Так что трехминутное напоминание сокращает время. Если вы в конечном итоге окажетесь в О, извините эту группу, а затем двигайтесь дальше.
[Aaron Olapade]: Спасибо Что ж, я думаю, я просто хочу подтвердить то, что сказали наши представители студентов, и я думаю, что мы слышали от сообщества, в электронных письмах и других сообщениях. На последней встрече я говорил о том, как мы балансируем ценность образования с интересами и предпочтениями учащихся и как мы поддерживаем учащихся во всех аспектах их жизни в классе и за его пределами. Я думаю, что здесь происходит то, что мы все знаем и признаем, что этого не произойдет. Мы не можем этого сделать. Наши студенты заслуживают лучшего. Я надеюсь, что мы продолжим поддерживать его и постараемся найти способы избежать этих сокращений или, если такие сокращения будут сделаны, то, как правильно их включить, чтобы это не повлияло напрямую на опыт учащихся в классе. Я думаю, самое главное — знать, что студенты, которые у нас здесь, рассказывают не только о своем собственном опыте, но и об опыте людей, которые им небезразличны. Они — члены вашей семьи, люди, которых вы знаете, люди, которым вы чувствуете необходимость говорить о том, во что они верят. Я очень ценю вас здесь и рассказываю о своем опыте. Я хочу поговорить с Джерри, если он там. Он ушел? Ох Спасибо Я задал два простых вопроса на слайде 5 и перед нашей последней встречей 6 мая только что сказал, что некоторые театральные элементы должны быть представлены как часть урока, чтобы удовлетворить интересы студентов. Как мы выявляем или выявляем проблемы учащихся? Потому что понятно, что студенты хотят такой курс. Я имею в виду, что ученики не обязательно должны интересоваться театральными программами в школе, но, конечно, и вне школы.
[Gerry McCue]: Это верно. Это верно. Итак, за пределами школы, знаете, я думаю, мы обсудили это. В бюджете. Я думаю, что в этом особом положении студенты смогут выполнить свое любимое расписание и просто пройти процесс. Думаю, на эту особую должность было отобрано всего 11 студентов из трех колледжей. Итак Это может быть частью этих 11 студентов, но это не является обязательным правилом.
[Aaron Olapade]: Затем, как показано на слайде 11, согласно указанию сотрудников MHS, сотрудники MHS не будут подвергаться никаким увольнениям, за исключением МакГлинна и Эндрюса. Если мы просто проведем базовые математические расчеты, если мы уменьшим MHS с 6 до 4, а затем представим его депутатам одной страны, решение сохранить количество учащихся старших классов в 2024 финансовом году, я имею в виду, что на уровне начальной школы у нас будет 200 220. Соотношение студентов и консультантов, тогда соотношение консультантов MHS составляет 295, что больше соответствует среднему показателю по стране, который вы предлагаете. Я не люблю использовать средний показатель по стране. Я уверен, что большинство из вас не хотят этого делать. Я знаю, что это может быть необходимо в этой неудачной ситуации, но это кажется более подходящим для этого.
[Gerry McCue]: Ну, я думаю, дело в том, что последнее слово в этом деле не за мной. После получения обратной связи от администрации школы у нас появляется координатор программы. Итак, я думаю, что основами для консультантов-наставников являются: Очень хорошо. Будет ли этот год лучше? Это верно. Но, вы знаете, теперь директора могут иметь право голоса и решать этот вопрос, принимать собственные решения, чтобы получить как можно больше акционерного капитала.
[Aaron Olapade]: Поэтому я думаю, что окончательное мнение основано на том, что я сказал выше. Я думаю, когда мы получаем электронные письма и сообщения от общественности, мы видим, что большинство родителей и учащихся говорят, что, если мы не видим правительства, как мы можем защищать наших учеников? Мы не знаем, как они могут им помочь, и это их ответственность. Я думаю, что наша обязанность – найти способ сделать это. Когда мне следует остановиться? Потому что я думаю, что Совет Грэма сказал, что если мы продолжим, как мы делали на предыдущем заседании, где у нас будет продолжаться система, которая не принимает решения о финансовой помощи учащимся, люди будут приходить сюда и оставаться здесь, и мы видим эту тенденцию в средних школах и средних школах. Я не думаю, что знаю, как достичь немедленного решения, я не уверен, что нам нужно немедленное решение, и я не думаю, что смягчение последствий — это правильный путь, особенно на этом уровне. И у нас есть еще одна помощь, которая еще не обсуждалась, что может означать дальнейшее сокращение. Я не знаю, что бы мы делали, если бы сокращение было единственным решением, потому что когда мы начнем сокращать программу? Потому что сейчас это не заслуживает обсуждения, но если мы продолжим этот путь, это будет проблемой. Я знаю, что вы не создавали финансовую систему, в которой мы живем сегодня, но я думаю, что нам следует продолжать искать способы избежать сокращений. Я знаю, что у наших представителей студентов есть предложения и другие способы улучшить наше финансовое положение в Медфорде за два с половиной года.
[Gerry McCue]: С другой стороны, мы продолжаем искать ресурсы. Мы ответили по электронной почте, но временный врач был обеспокоен возмещением расходов по программе Medicaid, и мы получили часть этой суммы, но все же получили ее. Увеличить наши компенсационные возможности, что также может обеспечить некоторые дополнительные кадровые ресурсы. Но я согласен с вами, что мы не хотим идти по этому пути. Ты знаешь У школьного комитета есть основания выступать за представителей нашего города, а отдел образования местных губернаторов, как вы знаете, должен продолжать выступать за соответствующее финансирование, которое нам нужно. Спасибо
[Jenny Graham]: Член Спасибо.
[Paul Ruseau]: Я потороплюсь, потому что Даррен действительно сказал что-то очень важное о времени. Эм, Джерри, ты уже начал делать прогнозы на следующий год? Я имею в виду, что в предстоящем 26 финансовом году некоторые вещи можно будет просто вставить в электронную таблицу. Найденный. Так написано в договоре на обучение. Так сказано в соглашении о задержании. Вот что происходит. Вы уже начали этим заниматься?
[Gerry McCue]: Да, поэтому увеличение на 4 миллиона долларов основано на прогнозах на 2025 финансовый год.
[Paul Ruseau]: Я имею в виду, что в 26 финансовом году можно увидеть будущее по некоторым вещам. Вам не обязательно подписывать договор, но вы можете делать предположения. Почему я должен говорить, что если мы не увеличим наши доходы, то в следующем году нас ждет тот же кошмар?
[Gerry McCue]: Ты прав
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ខ្ញុំគិតថានេះមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់អ្នកដែលមិនប្រាកដក្នុងការប្រើសំបកកង់។ ព្រោះបើមិនដូច្នេះទេ អ្វីដែលយើងធ្វើនៅពេលនេះ នឹងមានអារម្មណ៍ថាវាបានធ្វើកាលពីអតីតកាល។ ព្រោះបើយើងត្រូវបន្តកាត់ឆ្នាំក្រោយ អ្វីៗទាំងអស់នឹងបាត់ទៅហើយ។ តើយើងត្រូវកាត់អ្វីទៀត? ខ្ញុំបាននិយាយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយថា តាមរយៈសិល្បៈ ខ្ញុំមិនមែនមានន័យថាសិល្បៈទាំងអស់ក្នុងឆ្នាំនេះគឺ ១,៧៥ លានដុល្លារទេ។ ប៉ុន្តែបើយើងខ្វះប៉ុន្មានលានដុល្លារឆ្នាំក្រោយ យើងមិនកាត់គណិតវិទ្យា យើងមិនកាត់វិទ្យាសាស្ត្រ យើងមិនកាត់អង់គ្លេស ហើយយើងមិនកាត់ប្រវត្តិសាស្ត្រទេ។ តើខ្ញុំអាចមានវាទាំងអស់បានទេ? នោះមិនត្រឹមត្រូវទេ នោះមិនមែនជាជម្រើសទេ។ យើងនឹងមិនលុបចោលសាលាបឋមសិក្សា ឬមធ្យមសិក្សាទេ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលអ្នកឃើញអ្វីដែលយើងនឹងមិន បញ្ហាជាមួយប្រទេស។ បើយើងកាត់វិញ យើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាតើកម្មវិធីទាំងនេះជាអ្វី។ មានមនុស្សជាច្រើននៅទីនេះនៅក្នុងគម្រោងទាំងនេះ។ ដូច្នេះយើងនឹងឆ្លងកាត់សុបិន្តអាក្រក់នេះសម្រាប់ពេលនេះ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងទទួលបានថវិការួចរាល់ និងអនុម័ត វាដូចជា លាងជម្រះហើយធ្វើម្តងទៀត។ ប្រសិនបើយើងមិនអាចបង្កើនប្រាក់ចំណូលសំខាន់ៗសម្រាប់ទីក្រុង និងរដ្ឋ នោះនឹងមិនជួយយើងទាល់តែសោះ។ ពួកគេពិតជាមិនមែនទេ។ ជាការពិតណាស់ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគាំទ្រសមាជិកព្រឹទ្ធសភា និងតំណាងរដ្ឋរបស់ខ្ញុំ ហើយអ្នកដឹងទេថាមានការកែលម្អមួយចំនួន ប៉ុន្តែដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយ។ មិនមានរូបមន្តដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហារបស់ Medford ទេ ពីព្រោះពន្ធលើអចលនទ្រព្យរបស់យើង គ្រប់គ្នានិយាយថា ពន្ធអចលនទ្រព្យខ្ពស់ពេក ព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់ចូលចិត្តពន្ធ ប៉ុន្តែពន្ធអចលនទ្រព្យរបស់យើងគឺទាបបំផុតទីប្រាំពីរនៅក្នុងរដ្ឋ។ និង អ្នកប្រហែលជាមិនមានអារម្មណ៍ ខ្ញុំប្រហែលជាមិនមានអារម្មណ៍ទេ ហើយខ្ញុំប្រាកដជាមិនរំពឹងថានឹងបង់ពន្ធបន្ថែមនោះទេ ប៉ុន្តែការពិតគឺជាការពិត។ ដូច្នេះ រដ្ឋនឹងមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហានេះបានទេ។ ដូច្នេះការបង់ពន្ធលើអចលនៈទ្រព្យកាន់តែច្រើន គឺជាជម្រើសពិតតែមួយគត់ ជាជម្រើសតែមួយគត់ ប្រសិនបើយើងចង់មានប្រព័ន្ធសាលារដ្ឋ ដែលយើងចង់បញ្ជូនកូនទៅ។ ដោយសារតែយើងមិនចង់ប្រាប់គ្រូ អូ ពិន្ទុរបស់អ្នកនឹងទៅជា 0% សម្រាប់បីឆ្នាំខាងមុខ។ មនុស្សគ្រប់គ្នានិយាយថាអ្នកធ្វើ 2 និង 1/2 ក្នុងមួយឆ្នាំ។ នេះគឺច្រើនពេកហើយ។ ជាមួយគ្នានេះ យើងនឹងផ្តល់រង្វាន់ដល់គ្រូបង្រៀន 3% ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ខ្ញុំមិននិយាយថាពួកគេមិនសមនឹងទទួលបានវាទេ។ ប៉ុន្តែគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី 2 បង្ហាញថាអ្នកនឹងទទួលបាន 2.5% បន្ថែមទៀត ហើយបង់ 3% បន្ថែមទៀត។ តើវាគួរមកពីណា? ចម្លើយគឺ សន្មតថាបានមកពីការបង្កើនពន្ធលើអចលនទ្រព្យច្រើនជាង 2 និង 1/2 ។ នេះមិនមែនជាបញ្ហាសម្រាប់គណកម្មាធិការសាលាក្នុងការដោះស្រាយទេ បើទោះបីជាពួកយើងប្រហែលជានឹងស្រែករហូតដល់ថ្ងៃចុងក្រោយក៏ដោយ។ នេះជាបញ្ហាសម្រាប់ទីក្រុង។ អ្នកដឹងទេ សំណួររបស់អភិបាលក្រុង និងក្រុមប្រឹក្សាក្រុង ហើយបន្ទាប់មកទៅកាន់អ្នកបោះឆ្នោត ខ្ញុំសង្ឃឹមថា អ្នកទាំងអស់គ្នានឹងចូលរួមចលនាដើម្បីកៀងគរមនុស្សឱ្យទៅបោះឆ្នោត។ ព្រោះប្រសិនបើអ្នកមិនធ្វើ។ យើងនឹងមានការសន្ទនានេះម្តងទៀតនៅឆ្នាំក្រោយ ហើយយើងនឹងមិនលុបបំបាត់អ្នកសម្របសម្រួលល្ខោន ឬគ្រូស្គរឡើយ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា បើយើងត្រូវកាត់លុយរាប់លានដុល្លារនៅឆ្នាំក្រោយ ខ្ញុំមិនចង់និយាយត្រង់នេះទេ ប៉ុន្តែយើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាវាមិនមែនជាគណិតវិទ្យា មិនមែនជាវិទ្យាសាស្ត្រ មិនមែនជាភាសាអង់គ្លេស មិនមែនជាប្រវត្តិសាស្ត្រ មិនមែនជាសិល្បៈ។ នោះហើយជាវា។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថា យើងអាចសម្រេចបាននៅយប់នេះ និងថវិកានេះ ហើយដឹងថាការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់អ្នកនឹងបន្ត ព្រោះឥឡូវនេះនឹងដោះស្រាយបញ្ហានេះពីមួយពេលទៅមួយពេល។ សូមអរគុណ
[Nicole Branley]: Депутат Брандлинг идет вперед, Джерри Вы сказали, что когда что-то сокращают, мы говорим с лидером о том, как это работает, но мы не сокращаем лидера? Он сказал шесть? Одинаково ли затронуты отделы и менеджеры?
[Gerry McCue]: Да, но это еще не все.
[Jenny Graham]: Но я думаю, дело в том, что они продолжат работать с государственными школами Медфорда до конца года. Поэтому эту работу необходимо провести уже сейчас, чтобы подготовиться к следующему году.
[Nicole Branley]: Итак, если контракт закончится 30 июня, получим ли мы данные 30 июня или нет, не говоря уже об этой дате? Как мы спрашиваем тех, кто уже не у власти? Я думаю, мы надеемся получить эти цифры к 30 июня. О, у меня большие надежды на сегодняшний вечер. Я не уверен, что произойдет. Поэтому мы можем надеяться, что это так. Но если у нас есть такие взгляды, действительно ли это правда?
[Gerry McCue]: Они по-прежнему нанимают множество режиссеров и координаторов для принятия этих решений. А как насчет других ведомств? Это верно.
[Nicole Branley]: Но почему вы хотите, чтобы люди из разных отделов отвечали на вопросы о разных отделах? Я что-то упускаю? Администраторы могут ответить при желании.
[Marice Edouard-Vincent]: Прошу разъяснений. Вы хотите знать, будут ли директора и должностные лица уведомлены о возможных сокращениях и что произойдет?
[Nicole Branley]: Да, я знаю, Джерри сказали, что окончательного ответа у него нет, он посоветуется с режиссёром и они разберутся. Но если мы устраним директора, как мы сможем предъявить претензии?
[Marice Edouard-Vincent]: Поэтому мы говорим напрямую со всеми пострадавшими. Что произойдет, так это то, что как только мы получим последнюю цифру, над которой работаем, мы проведем переговоры с агентством, чтобы увидеть, куда будет двигаться структура. Именно поэтому я также нахожусь в постоянном контакте с местным населением. Итак, мы опаздываем, но все еще на связи. Связь ясная.
[Nicole Branley]: Идеальный. Он рассказал, что на должности зарплатного менеджера людям иногда приходится ждать неделями или месяцами. Это было бы здорово. Если мы сможем получить некоторые из запрашиваемых нами отчетов, то некоторые из запрашиваемых нами вещей будут системными, но некоторые из запрошенных нами вещей будут личными. То есть, если есть система и мы нанимаем двух человек, нам все равно приходится иметь дело с этой системой, и мы не устанавливаем новую систему. Итак, если у нас есть два человека, которые все еще не могут ввести эти цифры в систему, стоит ли их нанимать?
[Gerry McCue]: Ну а для расчета заработной платы мы рекомендуем двух-трех человек.
[Nicole Branley]: Так разве реформа не должна проходить через городской совет?
[Gerry McCue]: Пока я не имею в виду, что знаю... Да, в городе действует местная пенсионная система, и сотрудники нашей школы являются членами местной пенсионной системы, а сертифицированные учителя и администраторы являются членами коллективной пенсионной системы учителей.
[Nicole Branley]: Так это из офиса, как вы говорите, в вашей зарплатной ведомости? Да, и то и другое.
[Gerry McCue]: Я имею в виду, что у всех есть потребности.
[Nicole Branley]: Итак, мы знаем, произошло ли ограбление в городе или в школе?
[Gerry McCue]: Нисколько. Меня это смущает? Я просто хочу быть уверенным. Есть много запросов на информацию. Поэтому, если люди выйдут на пенсию, это число увеличится. Запросить информацию MTRS. Некоторые, возможно, планируют уйти на пенсию. Вот они и спросили у МТРС, какие у меня есть варианты? Когда я смогу выйти на пенсию? Затем им приходится запросить у нас информацию, чтобы попытаться решить проблему. Мы также должны отчитываться перед MTRS каждый раз, когда проводим расчет заработной платы.
[Nicole Branley]: Идеальный. Тогда в нем Хорошо для образования. Я просто хочу дать определение эпопее. Это существительное и имеет плохое значение. Он сказал, что это был явный акт, направленный на привлечение внимания аудитории или средств массовой информации. Поэтому я определенно не хочу взрослеть. Если вы думаете, что я бомба, то так оно и есть. Можно ли носить сердце на рукаве? Я одержим тем, что важно для меня. Это важно для меня. Вот почему я там, где я есть.
[Adam Hurtubise]: Хочет ли кто-нибудь из граждан поговорить? Можете ли вы указать свое имя и адрес для регистрации?
[SPEAKER_11]: Бенджамин Роудс, 17 лет Палмер ។ Бенджамин Роудс, 17 лет, Фи Палмер
[SPEAKER_04]: Органическая, 9
[SPEAKER_11]: Член школьного совета. Меня зовут Бенджамин Вирц. Я был старшеклассником средней школы Медфорда и барабанщиком в оркестре средней школы Медфорда. Я учусь в Медфорде с пятого класса.
[SPEAKER_04]: Меня зовут Кьен Лу. Я также был барабанщиком и учился в старшей школе Медфорда и играл в группе с пятого класса. Я думаю, мы просто хотим поделиться своими мыслями об этом и о том, как это влияет на нас.
[SPEAKER_11]: Сегодня мы стоим перед вами, чтобы защитить должность арт-координатора в государственной школе города. Координатор исполнительских искусств играет ключевую роль в создании и расширении яркого и успешного творческого сообщества в Медфорде. Они оказывают неоценимую поддержку многим оркестрам, в том числе марширующим оркестрам, оркестрам средней школы, оркестрам средних и старших классов, а также оркестрам начальной школы, цветным стражам, театральным представлениям и музыкальным лагерям. Мы верим, что вы понимаете множество преимуществ, которые исполнительское искусство приносит нашим студентам. Это ценное внеклассное занятие. Он предоставляет средства для самовыражения, связи и создает чувство принадлежности и дружбы. Это также укрепляет школьный дух. Мы также хотим прояснить, что мы понимаем, что вы не собираетесь удалять эти программы.
[SPEAKER_04]: Однако устранение арт-посредников может привести к демонтажу инфраструктуры, поддерживающей эти программы. Без надлежащего руководства и поддержки этим командам будет сложно работать эффективно, что приведет к снижению вовлеченности и качества. Таким образом, эпидемия сильно ударила по маршу, и у нас было около 80 студентов в год, в этом году только 14 лауреатов. Очевидно, последние несколько лет стали для нас перестройкой многих лет. Если вы посмотрите на наши сегодняшние школьные и школьные команды, вы увидите это. Две недели назад группа из 125 учеников начальной школы развлекала сотни людей в театре Шевалье во время нашего ежегодного весеннего концерта. В ближайшие несколько лет, при постоянной поддержке со стороны администрации и директора, школьный оркестр снова поднимется и, возможно, превзойдет своего предшественника. Присоединение к программе школьного оркестра рассказывает аналогичную историю.
[SPEAKER_11]: Эта позиция угрожает остановить любой импульс, который у нас есть. Когда импульс теряется, проект может легко застопориться, пока не исчезнет совсем. Это не ново. Другие программы и клубы, такие как Dance Department или, в последнее время, Interact Club, исчезли из-за потери важного руководства и поддержки. Опять же, мы понимаем, что вы не хотите идти на эти сокращения. Однако мы также просим вас понять, что без этой позиции исполнительское искусство не будет успешным. Спасибо
[SPEAKER_01]: មែនហើយ ខ្ញុំជាសិស្សជាន់ខ្ពស់នៅវិទ្យាល័យ Medford ហើយខ្ញុំជាប្រធានក្រុមឆ្មាំពណ៌ ហើយខ្ញុំបាននៅក្នុងឆ្មាំពណ៌អស់រយៈពេលជិតប្រាំឆ្នាំ។ ឆ្មាំពណ៌បានបង្រៀនខ្ញុំពីសារៈសំខាន់នៃការប្តេជ្ញាចិត្តនិងភាពជាអ្នកដឹកនាំ ហើយបានបង្រៀនខ្ញុំពីរបៀបដោះស្រាយការថប់បារម្ភ ហើយគ្រាន់តែលេងនៅចំពោះមុខមនុស្សមួយក្រុមធំ។ រដូវកាលពីរបន្ទាប់នៃក្រុម Marching Band និង Winter Guard នឹងក្លាយជាចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំពិតជារំភើបចិត្តណាស់ ព្រោះខ្ញុំដឹងថាយើងអាចនាំយកពាននិងមេដាយបន្ថែមទៀតមកផ្ទះ ហើយបន្ថែមឯតទគ្គកម្មមិនចាញ់របស់យើង។ ក្នុងអំឡុងពេលហ្គេមរបស់យើង ឪពុកម្តាយ និងសិស្សមកពីសាលាផ្សេងទៀតនឹងមករកយើង ហើយប្រាប់យើងថាពួកគេរំភើបចិត្តក្នុងការទស្សនាកម្មវិធីរបស់យើង និងថាតើពួកគេស្រឡាញ់យើងប៉ុណ្ណា។ ប៉ុន្តែបើគ្មាន Lady Medfords ទេ កេរ្តិ៍ឈ្មោះដែលយើងបានបង្កើតជា Medford Broncos Marching Band និង Color Guard នឹងបរាជ័យ។ ជំរាបសួរ ស្ត្រី Leilo បានប្រឈមមុខនឹងឧបសគ្គជាច្រើនក្នុងអំឡុងពេលរបស់គាត់នៅវិទ្យាល័យ Medford ប៉ុន្តែបានតស៊ូនិងយកឈ្នះពួកគេទាំងអស់ដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់សិស្សរបស់គាត់។ ពេលយើងមិនមានលុយគ្រប់គ្រាន់ គាត់នឹងរៃអង្គាសប្រាក់ដោយខ្លួនឯង ហើយថែមទាំងប្រើលុយផ្ទាល់ខ្លួនដើម្បីជួយយើងឲ្យឈ្នះតាមរដូវកាល។ នៅពេលដែលយើងគ្មានកន្លែងហ្វឹកហាត់ ឬរៀបចំសម្រាប់ការប្រកួត គាត់បានធ្វើការដោយមិននឿយហត់ដើម្បីស្វែងរកអាហារដ្ឋាននៅសាលាបឋមសិក្សាយ៉ាងហោចណាស់មួយសម្រាប់យើងហាត់។ នេះពិតជាប្រសើរជាងគ្មានអ្វីសោះ។ ប្រហែលជាអ្នកធ្លាប់លឺថានៅក្នុងមុខតំណែងរបស់គាត់ គាត់មិនត្រឹមតែទទួលបន្ទុកក្រុម Marching Band និង Honor Guard ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែគាត់ក៏មាន Drama Club និង Kick-Off Music Camp ផងដែរ។ ឆ្នាំនេះផលិតកម្ម និងរដូវកាលទទួលបានជោគជ័យជាងពេលណាៗទាំងអស់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកកុំធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះ។ អ្នកនឹងពិបាកក្នុងការស្វែងរកអ្នកដែលមានសមត្ថភាពជាងដើម្បីបំពេញមុខតំណែងដ៏លំបាកបែបនេះ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងកសាងនឹងគ្មានន័យទេ ពីព្រោះបើគ្មានការប្រឹងប្រែងមិនចេះនឿយហត់របស់អ្នកទេ យើងមិនអាចទទួលបានភាពជោគជ័យបែបនេះទេ។ មានរឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំចង់និយាយ។ មូលហេតុដែលយើងមានសិស្សច្រើនចូលរៀនជាក្រុម គឺដោយសារតែកម្មវិធីបច្ចុប្បន្ននៅសាលារបស់យើងមានភាពក្រីក្រ ដូចជាការពិនិត្យ CTE ហើយមិនមានថ្នាក់គ្រប់គ្រាន់នៅពេលថ្ងៃ។ ដោយសារបញ្ហាកាលវិភាគទាំងនេះ យើងត្រូវរៀបចំពេលវេលាដែលបាត់បង់បន្ទាប់ពីរៀនជាមួយនឹងថ្ងៃហាត់បន្ថែម។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមវា។
[Jenny Graham]: Спасибо
[Adam Hurtubise]: Запишите имя и адрес.
[Ruby Fernandez]: Я Аманда Чоу, Фаунтин-стрит, 65. Я был командиром цветной гвардии и был участником марша три года. Следующий год — мой последний год, и мне не терпится пойти на свое последнее шоу, надеть свой последний наряд и увидеть последнее, что я видел. За последние 14 лет Реловс и наш тренер Джеки Гаффни с нуля сформировали группу и организовали все выступления для учеников и для нас. Они работают не покладая рук, чтобы гарантировать, что у нас есть программа каждый сезон, выступления каждый год, и вдохновляют нас поддерживать нашу страсть. По пути они сталкиваются с рядом проблем. Например, пропуск зимних каникул и их компенсация или работа по безработным, зависящим от пособий. Школа предлагает стипендии только 3 марта, но осенью у нас будет 11 участников. Чтобы поддержать нас, Lailow сформировал команду мастеров, которая организует финансирование автобусных соревнований, униформы, флагов и музыкальных инструментов, чтобы мы могли организовать шоу или даже идею презентации. За время моего пребывания в группе я ни разу не видел, чтобы Лайлота не волновало, чтобы мы не организовывали публичные выступления или даже не выступали для старших классов, старших классов и начальной школы. Группы маршируют там, где музыка богатая и авторская. Без этого занятия по искусству могут быть прежними, но опыт не будет прежним. И это место — наш дом, и оно стало моим домом. Получение этого опыта меняет все. Поэтому я призываю вас пересмотреть позицию Лело по бюджету. Спасибо
[Adam Hurtubise]: Спасибо, Мэнди. Запишите имя и адрес.
[SPEAKER_45]: រាត្រីសួស្តី ខ្ញុំនៅទីនេះដើម្បីតំណាងឱ្យអង្គការមាតាបិតាហាមឃាត់។ ខ្ញុំបានធ្វើជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តអស់រយៈពេល ១៣ ឆ្នាំហើយ ហើយអ្នកខ្លះប្រហែលជាបានឃើញខ្ញុំនៅជុំវិញ។ ខ្ញុំក៏ស្ម័គ្រចិត្តនៅក្នុងកម្មវិធីទូទាំងសាលាដូចជាសិល្បៈ និងល្ខោន។ ហើយមូលហេតុចម្បងដែលយើងនៅតែនៅទីនេះបន្ទាប់ពីក្មេងៗទាំងអស់នេះ គឺដោយសារតែកូនរបស់ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាហើយ ពីព្រោះពួកគេនៅសាលារៀន។ ខ្ញុំអាចទៅពេញមួយយប់។ អំពីមូលហេតុដែលវាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់សាលារៀន និងក្រុម ឆ្មាំពណ៌ និងរោងភាពយន្ត។ មានការផ្លាស់ប្តូរក្នុងជីវិត មិត្តភាព និងទំនាក់ទំនងរបស់កុមារជាច្រើននាក់នេះ។ ខ្ញុំគិតថាដល់ពេលគាត់ទៅហើយ។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាដឹងថាវាមានរយៈពេលប៉ុន្មានទេ។ ខ្ញុំប្រាកដថាគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងទេ។ ខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីលោកស្រី Rallo ដែលជាម៉ោងគ្មានទីបញ្ចប់ដែលនាងបានដាក់សម្រាប់ពួកយើង។ នៅក្នុងអាហារូបករណ៍ត្រូវបានបង់នៅក្នុងមុខតំណែងទាំងនេះ។ អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំពិនិត្យមើលពួកគេ។ ការបោះជំរុំនិទាឃរដូវ 15 ម៉ោងស្មើនឹងប្រាំថ្ងៃ សុំទោស ប្រាំថ្ងៃក្នុងមួយថ្ងៃ បីម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ ការបោះជំរំក្រុមតន្ត្រីខែសីហា 70 ម៉ោង 10 ថ្ងៃ 7 ថ្ងៃ។ យើងហ្វឹកហាត់រៀងរាល់សប្តាហ៍ 72 ម៉ោង 10 សប្តាហ៍ ហ្វឹកហាត់នៅថ្ងៃអង្គារ និងថ្ងៃពុធ បីម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ វគ្គហ្វឹកហ្វឺនថ្ងៃសៅរ៍ចំនួនបី វគ្គនីមួយៗ បួនម៉ោង។ ការប្រកួតរយៈពេល 72 ម៉ោងរបស់ NESBA ស្មើនឹងការប្រកួតចំនួន 6 ហើយហាត់នៅពេលព្រឹក 12 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ មានថ្ងៃវែង។ ការប្រកួតបាល់ទាត់ ១៦ ម៉ោង ៤ ប្រកួត ៤ ម៉ោងនីមួយៗ។ ហ្គេមត្រូវបានបង្កើតឡើង និងរៀបចំក្បួនដង្ហែរដើម្បីរៃអង្គាសប្រាក់។ ក្បួនដង្ហែរពីរដែលនីមួយៗមានរយៈពេល 4 ម៉ោងតាមពេលវេលារបស់ពួកគេ។ សរុប 283 ម៉ោង។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកបែងចែកប្រាក់ខែនោះតាមចំនួនដែលគាត់ទទួលបានជាប្រាក់ឧបត្ថម្ភចំនួន $3,700 នោះវាចុះមកប្រហែល $13 ក្នុងមួយម៉ោង។ នោះមិនរាប់បញ្ចូលការធ្វើដំណើរដែលយើងធ្វើ ដូចជា Parade Down Main Street នៅ Disney និង Six Flags, Hershey Park, ការប្រជុំ NESPA ដែលធ្វើឡើង 30, 35 ម៉ោងក្នុងមួយឆ្នាំ។ យើងមានចំណងជើងមួយចំនួនដែលអ្នកប្រហែលជាធ្លាប់បានឃើញនៅក្នុងទស្សនិកជនជាមួយយើង។ សូមអរគុណដល់គាត់ រង្វាន់ច្រើនជាង 100 ត្រូវបានឈ្នះ។ គាត់តែងតែខិតខំធ្វើឱ្យ Medford ជាសាលាដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាចង់បាន។ មិនមានប្រាក់ខែសម្រាប់រឿងនេះទេ។ ដូច្នេះតើយើងអាចជានរណា? អ្នកអាចធ្វើកិច្ចការទាំងអស់នេះបានច្រើនតាមដែលអ្នកចង់បានដោយចំណាយតិចជាង ១៣ ដុល្លារក្នុងមួយម៉ោង។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាវាជួយអ្នកឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់ពីអ្វីដែលគាត់ធ្វើនៅក្នុងទីក្រុង។ ហើយគាត់មានមោទនភាពចំពោះយើងនៅក្នុងទីក្រុងដែលគាត់បានផ្តល់ឱ្យយើង។ ដូច្នេះខ្ញុំនៅតែឮថាបាទ យើងមិនបានលុបចោលរឿង Machu Picchu ទេ។ ដូច្នេះវាជាឆ្អឹងខ្នងនៃរឿងទាំងអស់នេះ។ ដូច្នេះគាត់ទៅ? តើអ្នកណាកាន់តំណែងនេះ? ខ្ញុំចង់និយាយថា វាមិនមើលទៅដូចជាយើងនឹងរក្សាតំណែងរបស់គាត់ទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ដឹងថាតើអ្នកណានឹងដោះស្រាយរឿងនេះទាំងអស់គ្នា តួសម្តែងបទភ្លេង និងកម្មវិធីផ្សេងទៀតដែលវាមាន។ សូមអរគុណ
[Jenny Graham]: Я настоятельно призываю вас оперативно отвечать на ваши вопросы по мере того, как мы завершаем некоторые публичные комментарии. Спасибо
[John Intoppa]: Пожалуйста, уточните, господин вице-президент. Чтобы подтвердить. Я знаю, что раньше мы просили удалить адреса учащихся из журнала. Имеет ли смысл приостановить действие закона или принять меры по исключению студентов, которым нужно больше говорить, когда им нужно выступить на трибуне в течение нескольких минут?
[Jenny Graham]: Я имею в виду, что большинство людей не дадут денег, иначе вы этого не услышите, так что я думаю, у нас все в порядке. Если вы просто хотите сообщить нам свое имя, это нормально.
[John Intoppa]: Я просто хочу доказать и показать студентам, что это не обязательно. Конечно. Спасибо, что сделали это. Ваше имя и адрес регистрации.
[SPEAKER_06]: Брендан Куэрво, Стикни, улица 10 Мне 19 лет, в прошлом году я окончил Liceo Técnico Metrovocacional. Я был в группе 11 лет, из них четыре года, помогая отцу загружать шорты, пока мой брат играл на барабанах. Он играл на бас-барабане шесть лет и вернулся в группу после окончания учебы год спустя. Он хорошо играет на барабанах? Нисколько. Но нравится ли мне это? Да, я сделал это. Когда я впервые вошел в класс Робертса в пятом классе, Лало учил нас играть на выбранном нами инструменте и рассказывал об учениках, которые могут поступить в старшую школу, если попытаются сначала взять их в руки. Как вы, возможно, слышали много раз. Это не работа на полный рабочий день. Я имею в виду, что это не подработка или работа на полный рабочий день. Нужно больше. Я пропустил несколько часов сна во время подготовки к маршу в Мандалае. Увеличение времени, затрачиваемого на планирование концертов, экскурсий, городских мероприятий, зимних караулов и школьной музыки, позволит увеличить школьные и вечерние часы на подготовку к этим мероприятиям. Без Ролло группа бы распалась. Без музыкальных групп и других видов искусства мы теряем творческое пространство для детей, которые в них действительно нуждаются.
[Jenny Graham]: Спасибо Есть ли еще кто-нибудь, с кем бы вы хотели поговорить?
[SPEAKER_31]: សូមផ្តល់ឈ្មោះ និងអាសយដ្ឋានដែលបានចុះឈ្មោះ។ សួស្តី ខ្ញុំឈ្មោះ Jovia Morembe ។ ខ្ញុំរស់នៅ 50 Hicks Avenue, Medford, MA ។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅ ដើម្បីជម្រះភាពច្របូកច្របល់ភាគច្រើន ខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកបានឮរឿងនេះហើយ កុំបារម្ភ។ ដកសិល្បៈចេញបាទលោកស្រី។ Lei Luo ព្រោះគាត់មកពីប្រវត្តិសិល្បៈសម្តែង។ ប្រសិនបើមុខតំណែងរបស់អ្នកត្រូវបានដកចេញ សំណួរគឺ៖ តើវានៅឯណា? ព្រោះវាគ្មានវា ហើយខ្ញុំស្រលាញ់គ្រូទាំងអស់នៅទីនេះ។ ខ្ញុំធំឡើងហើយបានទៅសាលារៀននៅ Medford ។ ខ្ញុំស្រលាញ់គ្រូទាំងអស់នេះ។ ខ្ញុំឃើញគ្រូបឋមសិក្សារបស់ខ្ញុំខ្លះនៅទីនេះ ហើយខ្ញុំរីករាយណាស់ដែលពួកគេនៅទីនេះ។ ហើយរឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានគឺលោកស្រី។ Rael គ្មានការសង្ស័យទេ នេះគឺជាបេះដូងរបស់ Medford ។ គាត់គឺជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ដែលធ្វើការធ្ងន់បំផុតដែលខ្ញុំធ្លាប់មានក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំ។ នៅឆ្នាំ 2020 មុនពេល Covid នៅពេលដែលខ្ញុំធ្វើសវនកម្មលើស្គរ គាត់នឹងនៅជាមួយខ្ញុំរហូតដល់ម៉ោង 8 យប់។ យប់ខ្លះវាជួយខ្ញុំហាត់។ ការព្រួយបារម្ភអំពីមុខតំណែងរបស់អ្នកគឺ បាទ យើងយល់ ការងាររបស់អ្នកអាចត្រូវបានលុបចោល ឬជំនួសដោយដំណោះស្រាយដែលចំណេញច្រើនជាង។ ប៉ុន្តែមានម៉ោងរាប់មិនអស់ ដែលឆ្លងកាត់ ដែលអ្នកមើលមិនឃើញ។ ក៏មានពេលទំនេរច្រើនដែរ។ បើគេដកគាត់ចេញពីដំណែង ហើយរកវិធីចំណេញជាងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា ភាពសុចរិតនៃកម្មវិធីរបស់យើង ក្លឹបល្ខោនរបស់យើង អ្នកគាំទ្ររបស់យើង សូម្បីតែសិល្បៈតន្ត្រីផ្សេងទៀតនៅក្នុងសាលាក៏ខ្វះភាពស្មោះត្រង់ដែរ ព្រោះដូចដែលអ្នកបានឃើញ ពួកគេគឺជាអ្នកដឹកនាំនៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលាសាធារណៈ Medford ហើយដូចដែលយើងទាំងអស់គ្នាដឹងអំពីប្រវត្តិគណិតវិទ្យាពិតជាមានសារៈសំខាន់។ ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សយល់ថា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំធ្វើការជាអ្នកអប់រំ បង្រៀននៅក្នុងក្រុម Medford Band។ ខ្ញុំជាសិស្ស។ និយាយតាមត្រង់ ខ្ញុំនិយាយពេលខ្ញុំមិនបើកប្រាក់ខែ ដូចជាខ្ញុំបានប្រាក់ខែតិចណាស់ក្នុងឆ្នាំនេះ។ សម្រាប់ខ្ញុំ នេះមិនមែនជាបញ្ហាទាល់តែសោះ ព្រោះមិនមានអ្វីមានតម្លៃជាងការឃើញកូនស្រឡាញ់អ្វីមួយខ្លាំងនោះទេ។ អ្នកមិនបានរកឃើញការស្រឡាញ់បែបនេះនៅច្រើនកន្លែងទេ ប៉ុន្តែអ្នកឃើញកុមារដែលជួបការលំបាកជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ប្រសិនបើអ្នកធ្លាប់លឺរឿងក្មេងៗមានបញ្ហាក្នុងសាលា ពួកគេមានកុមារជាច្រើនដែលមានបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្ត និងការលំបាក។ កន្លែងព្យាបាលជាច្រើនត្រូវបានរកឃើញ កន្លែងដែលការតភ្ជាប់ត្រូវបានរកឃើញ គឺនៅក្នុងសិល្បៈសំដែង និងសិល្បៈជាទូទៅ។ និយាយតាមត្រង់ទៅ បើយើងនិយាយថាអ្នកនៅទីនេះសម្រាប់សាលា អ្នកនៅទីនេះសម្រាប់ក្មេងៗ ហេតុអ្វីបានជាពួកគេមិនខ្វល់ពីអ្វីដែលក្មេងៗទាំងនេះត្រូវការដើម្បីអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍ ផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវកាយ? ព្រោះនោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកទាំងអស់គ្នានៅទីនេះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេទាំងអស់គ្នានៅទីនោះ ពីព្រោះពួកគេមានអារម្មណ៍ថានេះគឺជាកន្លែងតែមួយគត់សម្រាប់ពួកគេ។ បន្ទាប់មក លោកស្រី Leilot នឹងទទួលទានអាហារថ្ងៃត្រង់ជាមួយអ្នក។ គាត់នឹងនិយាយជាមួយអ្នក។ គាត់ជាបុរស គាត់គឺជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ដែលជួយក្មេងៗឱ្យចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ។ គាត់បានជួយខ្ញុំឱ្យដាក់ពាក្យចូលមហាវិទ្យាល័យ។ នៅពេលដែលមិនអាចបង់ថ្លៃបាន និងមិនអាចយកមកវិញបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំបានសួរគណៈកម្មាធិការសាលា ខ្ញុំមិននិយាយពីតំណែងទេ ខ្ញុំកំពុងនិយាយជាមួយលោកស្រី Clinton។ Reylo និងអ្វីដែលវាមានន័យសម្រាប់សហគមន៍នេះ។ បើអ្នកយកគាត់ទៅ តើយើងនៅសល់ទៅណា? សូមអរគុណ សូមអរគុណ
[SPEAKER_26]: Я учился в старшей школе Медфорда и играл в группе около шести лет, что было очень тяжело для меня, но у меня были проблемы с психическим здоровьем и так далее, и многие из моих друзей тоже были в группе, и я надеюсь увидеть, как они растут в следующем году, когда я вернусь в колледж и присоединюсь к группе. Колледжские группы или что-то в этом роде. И все это благодаря команде. Для меня очень важно видеть, как они растут. Это как семья. Я чувствую, что мы все заботимся и помогаем друг другу. Точно так же, как Джовиа помогла мне подать заявление в колледж, она помогла мне подать заявление в колледж на финалах, финалах и командных соревнованиях. Вот что я чувствую, это то, чего вы больше нигде не найдете. Это похоже на сообщество, которое нельзя найти нигде, кроме искусства и групп. И жена. Лало обо всем позаботится. Вот и все.
[SPEAKER_57]: Спасибо
[Adam Hurtubise]: Есть ли еще участники, которые хотели бы выступить? Да или нет? Хорошо
[Cristina McCorty]: Директор, можете ли вы ответить на поставленный выше вопрос, прежде чем продолжить?
[Marice Edouard-Vincent]: Мне бы хотелось хорошо ответить на этот вопрос, но ради тебя я тебя увидел. Мы обсудили другие открытые вакансии в округе и места, где он мог бы их заполнить. Есть некоторая гибкость, в целом некоторая работа похожа на ту, что произошла два года назад. Итак, мы обсудили и не были уверены, как это выглядит, но идея заключалась в том, что если бы он получил какую-то преподавательскую роль, будь то в старшей школе или работая с командой начальной школы, он всегда был бы вовлечен в искусство. Мы будем работать вместе, чтобы определить дополнительные обязанности. Есть переговоры о влиянии, о которых я упоминал ранее, они должны произойти, потому что они являются частью организации. Но два года назад наши административные функции доминировали над искусством. Мы вернемся к нашей роли менеджеров в сфере искусства, но давайте посмотрим, как мы можем проявить творческий подход и дать нашим ученикам аналогичный художественный опыт. Таким образом, несмотря на всю нашу работу и с точки зрения студентов, студенты по-прежнему имеют доступ ко всем видам искусства. Единственным недостатком, о котором мы говорили в старшей школе, был театр, в котором обучались 11 из 1200 учеников в трех классах, которые не были финансово устойчивыми. Но кроме этого, это единственная официальная должность, которая была сокращена, и то через допуск. Поэтому даже если мы не окажемся в такой ситуации, спад будет, потому что он неустойчив.
[Jenny Graham]: Спасибо
[SPEAKER_40]: Ваше имя и адрес регистрации. Спокойной ночи, меня зовут Кристин Тернер, 38 лет, дорога к смерти в Арлингтоне. В настоящее время я преподаю в Capital Hall, особенно на факультете финансирования исполнительских искусств. Я изучал этот вопрос 1514 лет. Я тоже играю роли, игр нет. Создал музыкальные программы для средней и старшей школы и последние три года работал преподавателем музыки Jump Start. Поэтому я просто хочу поддержать наших студентов и выступить за разъяснения. Спасибо доктору Винсенту за разъяснения и то, чего ожидать. Пожалуйста, продолжайте поддерживать наших старшеклассников, потому что меня больше всего беспокоит комплексная музыкальная программа по общей музыке, струнный оркестр К-12. Да, это серьезно влияет на нашу маршевую команду, но это также влияет на все наши программы К-12. Я работаю защитником и учителем в этой начальной школе уже 15 лет. За те три года, что я слышал о номерах Jump Start и будущих программах, у нас обучалось более 120 студентов. Если вы учились в старшей и средней школе, у вас должна быть возможность пройти эту комплексную программу по искусству в старшей школе. Большое спасибо. Спасибо
[Jennifer Silva]: ឈ្មោះ និងអាសយដ្ឋានចុះឈ្មោះរបស់អ្នក។ បាទ Jennifer Silva ផ្លូវ 49 Winthrop ។ ជំរាបសួរ, ប្រធានគណៈកម្មាធិការសាលា, អភិបាលក្រុង។ ខ្ញុំជាគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា។ ខ្ញុំជាប្រធាន Medford Chapter នៃសមាគមគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា Massachusetts ។ ខ្ញុំជាឪពុកម្តាយរបស់កុមារម្នាក់ដែលចូលរៀននៅសាលាសាធារណៈ Medford ។ សិស្សានុសិស្សនៅតែតស៊ូដើម្បីបន្ត ប៉ុន្តែពួកគេបានធ្វើការងារមិនគួរឱ្យជឿ។ ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយរបស់សិស្សសាលាមធ្យមសិក្សាមួយរូប ខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ម្តងទៀតថា Haley Velo គឺជាបេះដូង និងជាព្រលឹងនៃកម្មវិធីក្រុមតន្រ្តីរបស់យើង។ ដូច្នេះវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ សូមអបអរសាទរដល់កុមារទាំងអស់នៅទីនោះ។ ខ្ញុំក៏ចង់និយាយអំពីការបញ្ឈប់ការងារនៅមីស៊ីស៊ីពីដែរ។ ខ្ញុំជាឪពុកម្តាយនៅក្នុងរដ្ឋ Mississippi ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាមានអ្នកអប់រំ និងឪពុកម្តាយជាច្រើននៅពីក្រោយខ្ញុំ ដែលពួកគេនឹងនិយាយបន្ថែមទៀតអំពីបញ្ហានេះ។ គ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ពីចំណុចមួយចំនួនដែលបាននិយាយក្នុងពេលធ្វើបទបង្ហាញ ខ្ញុំចង់រំលឹកអ្នករាល់គ្នាថា បច្ចុប្បន្នយើងមិនមានប្រធានសេវាសុខភាពទេ។ នាយកដែលចាកចេញរបស់យើងបានធ្វើសំណើមុនពេលគាត់ចាកចេញ ប៉ុន្តែសំណើទាំងនោះមិនស្របនឹងអ្វីដែលមាននៅក្នុងសំណើថវិកាដែលបានដាក់ស្នើមែនទេ? បុគ្គលិកគិលានុបដ្ឋាយិកាគួរតែផ្អែកលើភាពវៃឆ្លាតជាជាងលេខ។ លេខដែលបានរៀបរាប់ពីមុន រដ្ឋ Massachusetts ណែនាំលេខ 1 សម្រាប់សិស្ស 250,500 នាក់ ហើយទិន្នន័យនេះត្រលប់ទៅឆ្នាំ 1998 វិញ។ NASN ដែលជាសមាគមជាតិនៃគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា មានទិន្នន័យស្តីពីគិលានុបដ្ឋាយិកាម្នាក់ក្នុងចំណោមប្រជាជនចំនួន 750 នាក់ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2011 ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនចាប់តាំងពីពេលនោះមក។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ជំហររបស់ NASN ឥឡូវនេះត្រូវបានពិនិត្យ និងកែសម្រួលក្នុងខែមិថុនា ឆ្នាំ 2020 ហើយខ្ញុំចង់អានវា។ វាចែងថាវាជាតួនាទីរបស់សមាគមជាតិគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាដើម្បីមានលទ្ធភាពទទួលបានគិលានុបដ្ឋាយិកាដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈគ្រប់ម៉ោង ដើម្បីបង្កើនសុខភាព សុវត្ថិភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំរបស់សិស្ស។ រង្វាស់នៃភាពមើលឃើញនៃសិស្ស និងសហគមន៍សាលាត្រូវតែត្រូវបានវាយតម្លៃដើម្បីកំណត់កម្រិតបុគ្គលិកសមស្រប។ ការស្វែងរកគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាអាចមានន័យថាត្រូវការគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាច្រើនជាងមួយ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្ស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បង្ហាញពីសេណារីយ៉ូជាក់ស្តែងមួយចំនួនអំពីអ្វីដែលការកាត់ដែលបានស្នើឡើងនឹងមានន័យសម្រាប់ការថែទាំ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេបានលើកឡើងជាច្រើនដងថា វិទ្យាល័យនឹងមិនត្រូវបានកាត់ចោល។ នៅពេលដែលគិលានុបដ្ឋាយិកាចាកចេញ តើអ្នកគិតថាអ្នកណានឹងផ្ទេរទៅសាលាផ្សេង? គិលានុបដ្ឋាយិកាវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេជាមូលដ្ឋានកាត់បន្ថយយើងឱ្យធូររលុង ពីព្រោះប្រសិនបើយើងត្រូវគ្របដណ្តប់សាលារៀនផ្សេងទៀតដោយគ្មានគម្រោងបម្រុងទុក ភាគច្រើននៃពេលវេលានោះ យើងប្រហែលជាមានគិលានុបដ្ឋាយិកាពីរនាក់។ ឥឡូវនេះខ្ញុំជឿលើវត្ថុបុរាណ។ គិលានុបដ្ឋាយិកាម្នាក់ក្នុងចំណោមគិលានុបដ្ឋាយិកាដែលបានយល់ព្រមនឹងការបញ្ឈប់ដែលបានស្នើឡើងគឺជាគិលានុបដ្ឋាយិកាវិទ្យាល័យ។ យើងក៏មានគិលានុបដ្ឋាយិកាវិទ្យាល័យដែលនឹងឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាពនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ដែលមានន័យថាគិលានុបដ្ឋាយិកាវិទ្យាល័យបន្ទាប់នឹងធ្វើការនៅក្នុងការិយាល័យនេះ ហើយពួកគេនឹងមានមនុស្សមកពីការិយាល័យផ្សេងទៀត និងការផ្ទេរ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីគិលានុបដ្ឋាយិកាក្នុងប្រអប់មួយ ឬ 1.5 នៅទីនេះ បុរសទាំងនេះគឺនៅក្រៅកន្លែង។ Brooks បានផ្តល់ការងារជាគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា ហើយទទួលភ្ញៀវជិត 90 នាក់ក្នុងមួយថ្ងៃ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាអាចដោះស្រាយអ្នកទស្សនា 90 នាក់ដោយរបៀបណាក្នុងមួយថ្ងៃនោះទេ។ វាមិនមានទៀតទេ។ និយាយឱ្យសាមញ្ញ សប្តាហ៍មុនយើងមានស្ថានភាពនៅក្នុងអគារមួយរបស់យើង ដែលសិស្សម្នាក់កំពុងបង្ហាញសញ្ញានៃការប្រកាច់ ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះសិស្សម្នាក់ទៀតដែលមានជំងឺទឹកនោមផ្អែមមានជាតិស្ករក្នុងឈាមថយចុះ មានន័យថាជាតិស្ករក្នុងឈាមរបស់គាត់ទាបណាស់។ ទាំងពីរអាចបង្កឱ្យមានភាពអាសន្ន ប៉ុន្តែជាសំណាងល្អមានគិលានុបដ្ឋាយិកាពីរនាក់នៅក្នុងអគារដែលអាចដោះស្រាយការសង្គ្រោះបន្ទាន់ទាំងពីរប្រសិនបើពួកគេកើតឡើង។ ប្រសិនបើមានគិលានុបដ្ឋាយិកាតែម្នាក់ គិលានុបដ្ឋាយិកានោះត្រូវសម្រេចចិត្តថា សិស្សណានឹងទទួលបានការថែទាំ។ ខ្ញុំគិតថាមិនមានឪពុកម្តាយណាចង់ឱ្យយើងធ្វើការសម្រេចចិត្តនោះទេ។ ប្រសិនបើមានគិលានុបដ្ឋាយិកា ម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកគេពិតជាបង្កឱ្យមានការសង្គ្រោះបន្ទាន់ផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ ហើយដោយស្មោះត្រង់អាចបណ្តាលឱ្យស្លាប់។ ការប្រកាច់ និងការថយចុះជាតិស្ករក្នុងឈាមគឺជាការសង្គ្រោះបន្ទាន់ផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ។ យើងត្រូវការគិលានុបដ្ឋាយិកាដើម្បីដោះស្រាយភាពអាសន្នទាំងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំសុំកុំឲ្យអ្នកអនុម័តថវិកានេះដូចដែលវាមាន ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវរកវិធីដើម្បីបន្តដោះស្រាយបញ្ហាបុគ្គលិក ហើយអ្នកចាំថា សុវត្ថិភាពសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា សុវត្ថិភាពសម្រាប់ជីវិត។
[Adam Hurtubise]: Спасибо Могу ли я предоставить свой зарегистрированный адрес?
[SPEAKER_25]: Привет, меня зовут Теодор Нортон. Я живу на Девятой авеню. Директор Эдуард-Винсент в начале встречи заявил, что сокращение бюджета не повлияет на качество обучения учащихся в средней школе Медфорда. Любой, у кого есть мозги, может сказать вам, что это мошенничество. С помощью художественного руководителя театральный клуб представляет «Мамма Миа» — один из лучших спектаклей последних лет. За четыре года, что я был здесь, с помощью моей жены команда, завоевавшая трофеи, получила множество наград. Привет Потеря этой позиции и ликвидация всех остальных вернут Медфорд на многие годы назад. Классы тесны, а учителя всех уровней перегружены работой. Я учусь в AP, и этот класс развивается благодаря личному вниманию учителей и небольшим классам, что позволяет каждому ученику обсуждать и расти. В моем годовом классе английского языка AP учатся 29 учеников, что на одного меньше максимального требования. Это небезопасное место для создания хорошей среды обучения. Удаление этих членов ослабит эти классы и повысит интерес учащихся к личности. По словам Николь Брэнли, мы почти живы. Эти сокращения бюджета разрушят сердце и душу Медфорда. Более того, за четыре года обучения в средней школе Медфорда я ни разу не видел, чтобы кто-нибудь сидел в классе и разговаривал с учителем или сотрудником или разговаривал с учеником. Если вы хотите сделать эти сокращения, знайте, с кем вы разговариваете, свяжитесь с кем-нибудь, я вас умоляю. Спасибо
[Adam Hurtubise]: Спасибо Ваше имя и адрес регистрации.
[SPEAKER_32]: Здравствуйте, Стефани Ломански, Хикс Авеню, 37, Массачусетс. Спокойной ночи Спасибо за возможность поговорить сегодня вечером о предлагаемом школьном бюджете. Мы Миссисипи. Мы собрались здесь сегодня вечером, чтобы обсудить, как ликвидация пяти преподавательских должностей повлияет на нашу школу и наших учеников. Мы любим наших студентов. Наши студенты – это будущее. Наши студенты бесценны. Хотя мы понимаем сложную ситуацию, связанную с дефицитом школьного бюджета, упразднением пяти должностей начальных учителей и текущим поиском нового директора начальной школы, все это повлияет на наш контингент учащихся, мы призываем вас пересмотреть самые безрассудные решения. Давайте стремиться делать то, что подходит ученикам начальной школы Мисток. Спасибо
[SPEAKER_14]: Ваше имя и адрес регистрации? Это верно. Паула Берк, Хикс-авеню, 37, Медфорд. Спокойной ночи, господин президент и мэр. Спасибо, что предоставили нам возможность выступить сегодня вечером. Я говорю от имени учителей, семей и студентов Медфорда. На самом деле я вырос в Медфорде. Я окончил среднюю школу Медфорда и в настоящее время работаю учителем первого класса с более чем 24-летним опытом работы в нашем городе. И всегда есть бюджет, который нужно сбалансировать. Самое главное — иметь общие знания и понимание. Первый предлагаемый бюджет, если он будет одобрен, окажет на нас такое влияние, независимо от того, кто предложит эти сокращения для нашей школы, особенно «Мисс Технологии». У нас будет больший размер классов, что повлияет на социальные и эмоциональные потребности бедных детей. После эпидемии Медфорд сделал своей приоритетной задачей поддержку всех учащихся, предоставив в школах адекватных учителей и программы, отвечающие их потребностям. Эти сокращения не позволят этим программам и колледжам продолжать оказывать такую поддержку. Больше всего от этих сокращений пострадают школы Missitech, включая новые методы лечения и учебные программы. Мы все согласны с тем, что первый год обучения в начальной школе настолько важен, что мы развиваем базовые навыки, необходимые для жизненного обучения. Исследования показывают, что большие размеры классов могут влиять на учащихся по-разному, включая предоставление менее индивидуальной поддержки учащимся, переполненные классы могут привести к повышению тревожности детей, а постоянное общение с семьями может быть затруднено. Поставьте себя в положение юноши. Принимайте решения, о которых следует помнить при принятии важных решений относительно школьного бюджета. Большое спасибо. Спасибо
[SPEAKER_08]: Я также являюсь здесь профессором информационных технологий и представляю экспертов. Если предлагаемый бюджет не будет одобрен и размер класса будет увеличен до 22 или более учащихся, большинство размеров классов будет больше за счет добавления новых учащихся TLP и EL. Получите максимальную отдачу от наших курсов и получите индивидуальную поддержку от преподавателей. Студенты занимаются контактом с людьми и воздействием всех материалов, независимо от размеров тела, которых в некоторых помещениях полно. Сегодня мы можем оказывать персональную поддержку и внимание тем, кто в этом нуждается, а также общаться с каждым студентом на различных этапах обучения. Сорт. Как специалисты, мы предоставляем услуги всей школе всего пять минут в неделю. Небольшие классы позволяют нам проводить увлекательные интерактивные уроки, отвечающие потребностям всех учащихся, даже на парте. Спасибо
[Kathleen Kay]: Спасибо
[Adam Hurtubise]: Можете ли вы указать свое имя и адрес при регистрации?
[SPEAKER_09]: Кэтрин Федер, Хикс-авеню, 37. Итак, меня зовут, ты меня слышишь? Меня зовут Кэтлин Фейдер, я школьный коррекционный консультант в Мисситеке. Я проработал в Мисситек и в этом районе шесть лет. Я здесь от имени лечебной команды. Мы считаем, что сокращение количества преподавателей в здании негативно повлияет на наших студентов. В этом году более 25 процентов студентов Мисситек получили индивидуальную поддержку от членов лечебной команды. В дополнение к 25% выявленных случаев мы предоставляем немедленное консультирование, реагирование на кризис или социальную коррекцию, а также консультации с учителями в других случаях. Студенты, которых мы обслуживаем, требуют от учителей эмоциональной, социальной и классной поддержки. Эти приспособления могут различаться и включать системы подкрепления, графики, планы семейного общения и конкретные стратегии взаимодействия с каждым учеником. Наш успех зависит от усилий наших учителей по реализации этих усилий для своих учеников. У нас сильная преподавательская команда в Мисситуке. Они неустанно готовы помочь нашим студентам во всех аспектах. Они всегда полагаются на наши знания, идеи и опыт, чтобы гарантировать, что каждый студент Мисситака имеет все необходимое для достижения успеха. Текущие увольнения окажут прямое влияние на способность наших выдающихся учителей выполнять отличную работу и, в конечном итоге, на социальное, эмоциональное и учебное здоровье наших учеников. Спасибо Спасибо
[SPEAKER_17]: ខ្ញុំជាអ្នកអប់រំពិសេស និងជាសិស្សជាន់ខ្ពស់ក្នុងកម្មវិធីសិក្សាព្យាបាលនៅសាលា Missituck ។ សិស្ស និងគ្រូរបស់យើងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សា ហើយបទពិសោធន៍ដ៏មានប្រយោជន៍បំផុតមួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក TLP កំពុងមើលសិស្សរបស់យើងឱ្យរីកចម្រើនក្នុងការអប់រំទូទៅដែលរួមបញ្ចូល។ សិស្សជាច្រើនរបស់យើងប្រើជំនាញដែលពួកគេទទួលបាននៅ TLP ដើម្បីចូលរួមជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់វិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ។ បច្ចុប្បន្ននេះ 30% នៃការផ្តល់ជូនរបស់យើងរួមមានវគ្គសិក្សាទូទៅដែលមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីនេះទេ។ បញ្ហាប្រឈមកើនឡើងនៅពេលដែលមានសិស្សច្រើននៅក្នុងថ្នាក់។ មានសំឡេងច្រើនទៀតដែលត្រូវស្តាប់ បរិក្ខារច្រើនទៀតដែលត្រូវផ្តល់ និងសំណួរជាច្រើនទៀតដែលត្រូវឆ្លើយ។ នៅពេលដែលខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងការជួបជុំថ្នាក់រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Messatech ខ្ញុំបានរកឃើញថាសិស្សរបស់យើងត្រូវបានស្វាគមន៍ដោយបើកចំហ។ គ្រូបង្រៀនធ្វើការជាមួយក្រុមរបស់យើងដើម្បីយល់ពីតម្រូវការរបស់សិស្ស និងរបៀបធ្វើការរួមគ្នាជាក្រុម។ នៅពេលយើងជ្រើសរើសថ្នាក់សម្រាប់សិស្ស យើងពិចារណាលើកត្តាដូចជាទំហំថ្នាក់ តម្រូវការរបស់សិស្សក្នុងថ្នាក់ និងជម្រើសដ៏ល្អបំផុត។ ជម្រើសដ៏ល្អបំផុតគឺថ្នាក់តូចៗ ដែលគ្រូអាចផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវពេលវេលា និងការយកចិត្តទុកដាក់ដែលពួកគេត្រូវការ។ នៅពេលដែលសិស្ស TLP ចូលរៀនរយៈពេលមួយម៉ោង ឬពីរម៉ោង ការយកចិត្តទុកដាក់ដែលពួកគេទទួលបានពីគ្រូគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែផ្តល់ការកែតម្រូវលើការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងការកែតម្រូវអាកប្បកិរិយាទៀតផង។ នៅពេលដែលទំហំថ្នាក់កើនឡើង យើងនឹងមិនពិចារណាសិស្សដែលមិនមាននៅក្នុងបញ្ជីនេះ ដូចជាសិស្សថ្មី និងការព្យាបាលរបស់យើងទេ។ គ្រូបង្រៀនផ្នែកអប់រំទូទៅរបស់យើងចាត់ទុកសិស្សគ្រប់រូបនៅក្នុងអគារដូចជារបស់ពួកគេ ហើយស្វាគមន៍គ្រប់គ្នាដែលដើរតាមទ្វារ។ នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនមានពេលវេលា សមត្ថភាព និងធនធាន ពួកគេអាចបំពេញតម្រូវការទាំងនេះបាន។ យើងកំពុងទាញយកធនធានពីសិស្សដែលងាយរងគ្រោះបំផុតនៅក្នុងស្រុកសាលារបស់យើង។ ថ្មីៗនេះ មាននរណាម្នាក់បានសួរខ្ញុំថាតើផ្នែកសំខាន់បំផុតនៃសាលា Missituck គឺជាអ្វី ដែលជាភាពឃោរឃៅរបស់គ្រូរបស់យើង ហើយតើយើងតស៊ូយ៉ាងណាដើម្បីសិស្សរបស់យើង។ នេះជាអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើឥឡូវនេះ។ ខ្ញុំលើកទឹកចិត្តអ្នកឱ្យពិចារណាពីរបៀបដែលការកាត់ទាំងនេះនឹងប៉ះពាល់ដល់សិស្សដែលងាយរងគ្រោះបំផុតរបស់យើង។ សូមអរគុណ
[Kathleen Kay]: ឈ្មោះ និងអាសយដ្ឋានរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានកត់ត្រាទុក។ ជំរាបសួរ Katherine Kay បច្ចុប្បន្នខ្ញុំជានាយកសាលា Miss Tucker Elementary School។ ខ្ញុំឈរនៅចំពោះមុខអ្នកនៅយប់នេះ ហើយអរគុណអ្នកសម្រាប់ការស្តាប់ពួកយើង និងសម្រាប់ការស្តាប់គំនិត និងគំនិតរបស់យើង។ ប៉ុន្តែជាមូលដ្ឋានខ្ញុំមកទីនេះដើម្បីគាំទ្របុគ្គលិកព្រោះពួកគេអស្ចារ្យ។ ពួកគេធ្វើ ហើយខ្ញុំគិតថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលខ្ញុំនឹងនិយាយនៅពេលនេះ ពួកគេនិយាយបានល្អជាងខ្ញុំ។ ខ្ញុំមិនភ្ញាក់ផ្អើលទេ ព្រោះក្នុងនាមជាអ្នកអប់រំ សមូហភាព និងជាបុគ្គល ពួកគេពូកែណាស់។ ខ្ញុំបានជួបពួកគេអស់រយៈពេល 12 ឆ្នាំមកហើយ។ ខ្ញុំបានឃើញពួកគេរីកចម្រើន ខ្ញុំបានឃើញពួកគេធ្វើការជាមួយគ្នា ហើយវាពិតជាកន្លែងធ្វើការដ៏អស្ចារ្យ។ Mississauga គឺពិតជាត្បូងលាក់របស់ Medford ។ ខ្ញុំបាននៅទីនេះអស់រយៈពេល 12 ឆ្នាំមកហើយ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមានសិទ្ធិនិយាយដូច្នេះ។ ប្រហែលជាមិនមែនទេ ប៉ុន្តែនោះជាការលំអៀងរបស់ខ្ញុំ ប៉ុន្តែខ្ញុំសុំទោស។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជារឿងសំខាន់ជាដំបូងដែលអ្នកប្រឹក្សាការកែតម្រូវរបស់យើងជួនកាលបង្រៀន ព្រោះវាត្រូវបានគេលើកឡើងពីមុន ខ្ញុំគិតថាមនុស្សមួយចំនួនបាននិយាយថាពួកគេមិនបង្រៀនពួកគេបង្រៀននៅ Mississauga ។ រឿងមួយទៀតគឺខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បោះចេញលេខមួយចំនួន។ ខ្ញុំដឹងថា McGlynn ក៏មានមនុស្សថ្មីនៅក្នុងក្រុម EL ប៉ុន្តែពួកគេមិនមាន TLP ទេ។ នេះគឺជាកម្មវិធីសិក្សាព្យាបាល។ បាទ ពួកគេជាកូនដ៏ស្រស់ស្អាត។ ដូចដែលគ្រូបង្រៀនបាននិយាយថា ពួកគេត្រូវបានស្វាគមន៍ដោយបើកចំហរ ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវការកម្លាំងមនុស្សបន្ថែមទៀត។ ដូច្នេះ សូមក្រឡេកមើលការផ្ដល់យោបល់មួយចំនួន ប្រសិនបើយើងបង្រួមវាឱ្យត្រឹមពីរ ភាគច្រើនលើកលែងតែថ្នាក់មត្តេយ្យ ព្រោះយើងមិនដឹងថាអ្នកណាជាអ្នកចំណូលថ្មី EL ហើយពួកគេសុទ្ធតែជាអ្នកចំណូលថ្មី។ ក្នុងថ្នាក់នីមួយៗ អ្វីដែលខ្ញុំធ្វើដោយផ្អែកលើទិន្នន័យដែលខ្ញុំមានគឺនៅពេលដែលពួកគេមកជួបអ្នកឯកទេស នឹងមានកុមារយ៉ាងហោចណាស់ពី 27 ទៅ 28 នាក់នៅក្នុងថ្នាក់ឯកទេសនោះ ដែលភាគច្រើនជាអ្នកនិយាយភាសាអង់គ្លេសដែលមិនមែនជាជនជាតិដើម និងសិស្សមួយឬពីរនាក់។ ចំនួនកុមារពិការនេះគឺដោយសារតែថ្នាក់ខ្លះមានតែពីរថ្នាក់។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថានៅពេលដែលយើងធ្វើកម្មសិក្សា យើងព្យាយាមដូចដែលខ្ញុំគិតថា Julia បាននិយាយថា យើងចង់ធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពល្អបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីឱ្យកុមារទទួលបានការអប់រំល្អបំផុតតាមដែលអាចធ្វើបាន ហើយគ្រូបង្រៀនផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការអប់រំដ៏ល្អបំផុត។ នៅពេលអ្នកបន្ថែមកុមារដែលមិននិយាយភាសាអង់គ្លេសទៅក្នុងថ្នាក់ទាំងនេះ ពួកគេចង់ក្លាយជាផ្នែកមួយនៃក្រុម។ ប៉ុន្តែពេលខ្លះ នៅពេលដែលមិនមានលទ្ធភាពបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីជួយពួកគេ ពួកគេត្រូវបានទុកឱ្យនៅម្នាក់ឯង ហើយមិនទទួលបានអ្វីដែលពួកគេត្រូវការនៅក្នុងវគ្គសិក្សាឯកទេសទាំងនេះទេ។ ឥឡូវនេះការបន្ថែម TLP នាំមកនូវបញ្ហាប្រឈមផ្ទាល់ខ្លួន។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ ពួកគេត្រូវបានស្វាគមន៍ដោយបើកចំហ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលខ្ញុំបារម្ភនោះគឺ នៅពេលទំហំថ្នាក់កើនឡើង ក្មេងទាំងនេះនឹងបាត់បង់អ្វីមួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណអ្នកដែលបានចំណាយពេល 12 ឆ្នាំជាមួយខ្ញុំ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណដល់ក្រុមដ៏អស្ចារ្យរបស់ខ្ញុំ។
[Adam Hurtubise]: Я думаю, что это может быть так.
[SPEAKER_27]: តើអ្នកអាចផ្តល់ឈ្មោះ និងអាសយដ្ឋានរបស់អ្នកមកខ្ញុំពេលចុះឈ្មោះបានទេ? ជំរាបសួរ ខ្ញុំគឺ Tara Hennessy នៃ 59 Bowdoin Street ។ ខ្ញុំគិតថា អ្នកទាំងអស់គ្នាបានទទួលអ៊ីមែលដ៏វែងដែលខ្ញុំបានផ្ញើកាលពីដើមសប្តាហ៍នេះ។ ជាក់ស្តែងកូនរបស់ខ្ញុំបានទៅ Mississippi ដូច្នេះខ្ញុំមានកូនម្នាក់នៅថ្នាក់ទី 4 នៅសាលា Lady's School ។ ថ្នាក់របស់ Schramowitz គឺជាថ្នាក់របស់លោកស្រី Schramowitz ។ កម្រិតប្រាំ។ សូមអភ័យទោសចំពោះសំឡេងរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំក៏ជាប្រធាន PTO ហើយរីករាយក្នុងការបម្រើ PTO អស់រយៈពេល 4 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ រឿងមួយដែលខ្ញុំគិតថាគ្រូទាំងអស់នេះអាចនិយាយបានប្រសើរជាងខ្ញុំគឺអំពីការស្វាគមន៍ និងសហគមន៍។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេមិនធ្លាប់និយាយរឿងនេះទេ ប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ Mississauga និងសហគមន៍នៅទីនោះ។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេម្នាក់ៗបានរៀនអ្វីមួយអំពីជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាអំពីជីវិតរបស់ខ្ញុំ និងជីវិតរបស់កូនៗរបស់ខ្ញុំ។ រឿងមួយដែលខ្ញុំចង់បញ្ជាក់គឺលោកស្រី។ មានកុមារ 16 នាក់នៅក្នុងថ្នាក់របស់ Penta ដែលខ្លះជាសិស្ស EL ប៉ុន្តែយើងមិនស្គាល់ ឬស្គាល់ពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យ។ ពេលយើងចូលដល់ថ្នាក់មត្តេយ្យ កូនប្រុសខ្ញុំបានរៀនអាន សរសេរ បូក និងដក។ តើគាត់បានធ្វើអ្វីនៅពេលនោះ? គាត់បានដឹងពីរឿងនេះភ្លាមៗ ហើយដឹងថាគាត់អាចជួយបាន។ អ្នកអាចត្រឡប់ទៅជួយសិស្សខ្លះទៀត។ ប្រសិនបើមានមនុស្ស 22, 23, 24 នាក់ផ្សេងទៀតនៅក្នុងថ្នាក់របស់អ្នក តើអ្នកស្គាល់ពួកគេទេ? ប្រហែលជា? ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ រឿងនេះបានកើតឡើងចំពោះកូនប្រុសពៅរបស់ខ្ញុំពេលគាត់នៅមត្តេយ្យ។ នេះជាឆ្នាំនៃការរាតត្បាតនៃជំងឺកូវីដ-១៩ សកម្មភាពត្រូវបានរំខាន ប៉ុន្តែវាមិនអីទេ។ រឿងមួយចំនួនផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំចង់លើកឡើង (ហើយខ្ញុំបានលើកឡើងនៅក្នុងអ៊ីមែល) គឺថាតើសិស្សរបស់យើងប៉ុន្មាននាក់កំពុងស្ថិតនៅលើ IEPs និង 504s។ ពួកគេស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់យើង ហើយគ្រូរបស់យើងជួយពួកគេ ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវបានដកចេញពីសេវាកម្មពិសេស។ ពួកគេត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងតួលេខទាំងនេះ។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ អ្នកនឹងផ្លាស់ពីថ្នាក់ដែលមានមនុស្ស១៦នាក់ទៅថ្នាក់មួយមាន២៥នាក់។ នៅថ្នាក់ទីបួន និងទីប្រាំ អ្នកចូលពីថ្នាក់ទី 20 ដល់ថ្នាក់ទី 30 ។ ហើយបន្ទាប់មកនៅពេលអ្នកបន្ថែមសិស្ស EL ទៅក្នុងវគ្គសិក្សាឯកទេសរបស់យើង ឬសិស្ស TLP ទៅក្នុងវគ្គសិក្សាស្នូលរបស់យើង ឥឡូវនេះអ្នកផ្លាស់ទីទៅ 35, 36, 38 ។ នៅក្នុងវគ្គសិក្សាផ្សេងទៀត? តើអ្នកជំនាញដឹងដោយរបៀបណាថា កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំចូលចិត្តសរសេរកូដ និងផ្តល់ការងារផ្ទះបន្ថែមនៅក្នុងថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័ររបស់គាត់ ព្រោះគាត់បានធ្វើរួចហើយ? ជំនួសឱ្យការអង្គុយលើកមេដៃ ពួកគេកំពុងបង្រៀនថ្នាក់ទីបី (ហើយឥឡូវនេះថ្នាក់ទីបួន) សរសេរកូដ។ ដូច្នេះពេលអ្នកគិតអំពីការលុបបំបាត់គ្រូប្រាំនាក់ ខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកគិតអំពីរឿងទាំងនេះ។ នៅ Mississippi ពេលមាននរណាម្នាក់បាត់ខ្លួន យើងគ្មានអ្នកណាជួយគិតទេ។ ដូច្នេះមាននរណាម្នាក់ឈឺ ហើយឥឡូវនេះអ្នកជំនាញនេះ មិនមែនជាអ្នកជំនាញប្រភេទនេះទេ គឺឥឡូវនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះតើសិស្សទាំង៣៦នាក់នេះមានរឿងអ្វីកើតឡើងដែលគួរទៅជួបគ្រូពេទ្យជំនាញ តើនៅជាមួយគាត់ឬអត់? ដូច្នេះពេលដែលអ្នកគិតចង់លុបបំបាត់មនុស្សទាំង៥នាក់នេះ ចូរគិតឲ្យបានច្បាស់អំពីរឿងនេះ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណ
[Adam Hurtubise]: Ваше имя и адрес регистрации?
[SPEAKER_10]: Jessica Blanca, 138 Mitchell Avenue ខ្ញុំជាអ្នកព្យាបាលការនិយាយរបស់ Brooks ។ ខ្ញុំនៅទីនេះដើម្បីតំណាងឱ្យសេវាពាក់ព័ន្ធ ពីព្រោះខ្ញុំមិនបានឮនរណាម្នាក់នៅទីនេះនិយាយអំពីការដកតំណែងនាយកនៃសេវាពាក់ព័ន្ធដែលបានស្នើឡើង។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងអានសំបុត្រដែលយើងសរសេរ។ នេះបើតាមការលើកឡើងក្នុងកិច្ចប្រជុំសំណើថវិកាបឋមនៅថ្ងៃទី៦ ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៤។ នាយកដ្ឋានរបស់យើងមានការខកចិត្តនៅពេលដឹងថាតំណែងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំពិសេសត្រូវបានលុបចោល។ យើងយល់ថាអ្នកគ្រប់គ្រងនេះជាពិសេសជាអ្នកសម្របសម្រួលនៃសេវាកម្មដែលពាក់ព័ន្ធ។ ការសម្រេចចិត្តនេះប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់សមាជិកដែលងាយរងគ្រោះបំផុតនៃសហគមន៍សាលារៀនរបស់យើង ហើយយើងស្នើសុំយ៉ាងមុតមាំថាមុខតំណែងនេះនឹងត្រូវបានស្ដារឡើងវិញនៅក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពថវិកាឆ្នាំ 2024-2025 ។ ដូចដែលយើងបានពិភាក្សានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំថ្ងៃទី៦ ខែឧសភា ថ្នាក់ដឹកនាំស្រុក និងបុគ្គលិករបស់យើងមានការហួសចិត្ត។ ដូចដែលសមាជិកសភា Branley បានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងសវនាការថវិកាបឋម ដោយគ្មានអ្នកគ្រប់គ្រងដែលជាអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យដែលពួកគេមើលការខុសត្រូវនោះ យើងប្រថុយនឹងភាពអស់កម្លាំងដោយសារភាពជាអ្នកដឹកនាំដែលធ្វើការហួសកម្លាំង និងទំនុកចិត្តលើបុគ្គលិកជាន់ខ្ពស់។ ក្នុងនាមជាអ្នកសម្របសម្រួលផ្នែកសេវាកម្មចូលដំណើរការ ខេធើរីន ឃុក ធ្វើការដោយមិននឿយហត់ ដើម្បីធានាថាសិស្សផ្នែកអប់រំពិសេសរបស់យើងមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាជំនួយដែលពួកគេត្រូវការ និងទទួលបានការគាំទ្រដែលពួកគេត្រូវការក្នុងការព្យាបាលការនិយាយ ការព្យាបាលដោយការងារ ការព្យាបាលដោយរាងកាយ សេវាមើលឃើញ និងសវនាការ។ បើគ្មានមុខតំណែងនេះទេ យើងមិនអាចធ្វើការងាររបស់យើងបានទេ។ ថាតើវាត្រូវធានាថាសិស្សដែលមិនមែនជាពាក្យសំដីអាចចូលប្រើ iPad បានទាន់ពេលវេលា ដោយប្រើកម្មវិធីទំនាក់ទំនងឯកទេសខ្ពស់ (មិនមែនជាការងារបច្ចេកវិទ្យាងាយស្រួលនៅក្នុងស្រុកនេះទេ) ឬធានាថាសិស្សពិការភ្នែករបស់យើងអាចចូលប្រើអ្នកជំនាញតម្រង់ទិស ចល័ត និងចក្ខុវិស័យប្រកបដោយគុណភាព។ Catherine ធ្វើការនៅពីក្រោយឆាកដើម្បីធានាថាសិស្សរបស់យើងទទួលបានអ្វីដែលពួកគេត្រូវការ។ Catherine ក៏ផ្តល់សេវាពាក់ព័ន្ធជាអ្នកព្យាបាលការនិយាយដែលមានការបញ្ជាក់ផងដែរ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការមានអ្នកសម្របសម្រួលដែលមានបទពិសោធន៍ក្នុងផ្នែកសេវាកម្មដែលពាក់ព័ន្ធ។ នេះជាជំនាញពិសេសខុសពីគ្រូ។ យើងទទួលយកការវាយតម្លៃរបស់ DESE ទៅនឹងស្តង់ដារខុសពីការវាយតម្លៃរបស់គ្រូ។ គ្មានសមាជិកនៃការគ្រប់គ្រងផ្សេងទៀតដែលមានបទពិសោធន៍ចាំបាច់ដើម្បីវាយតម្លៃប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពលើអ្នកផ្តល់សេវាដែលពាក់ព័ន្ធនោះទេ។ ការមានអ្នកសម្របសម្រួលជំនាញដែលត្រួតពិនិត្យនាយកដ្ឋានរបស់យើងធានាថាយើងអាចបន្តផ្តល់នូវគុណភាពដែលបានបញ្ជាក់។ Catherine នៅតែដឹងពីបញ្ហាប្រឈមមុខនឹងវិន័យរបស់យើង នៅពេលដែលនាងតស៊ូមតិសម្រាប់ IDA ខណៈពេលដែលគាំទ្រដល់ការអនុវត្តការព្យាបាលផ្អែកលើភស្តុតាងនៅក្នុងតំបន់របស់យើង។ គាត់យល់ពីប្រភេទនៃការថែទាំដែលយើងត្រូវការ និងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈដែលយើងត្រូវការ ហើយគាត់គឺជាធនធានសម្រាប់ពួកយើងលើបញ្ហាក្រមសីលធម៌ និងគ្លីនិក។ យើងមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងអំពីផលរំខាននៃការមិនត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យនេះ។ ក្នុងនាមជាអ្នកព្យាបាលរោគការនិយាយ ជំនួយការរោគសាស្ត្រការនិយាយ អ្នកព្យាបាលវិជ្ជាជីវៈ ជំនួយការការព្យាបាលដោយវិជ្ជាជីវៈ អ្នកព្យាបាលរាងកាយ ជំនួយការព្យាបាលរាងកាយ គ្រូបង្រៀនគថ្លង់ គ្រូបង្រៀនពិការភ្នែក និងអ្នកឯកទេសតម្រង់ទិស និងការចល័តនៅសាលាសាធារណៈ Medford យើងមិនអាចធ្វើការងាររបស់យើងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដោយគ្មានបុគ្គលិករដ្ឋបាលដែលខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់យើង។ ដើម្បីបំពេញបេសកកម្មរបស់ស្រុកក្នុងការផ្តល់នូវសមធម៌សម្រាប់សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ អ្នកសម្របសម្រួលសេវាចូលដំណើរការធានាថាសិស្សដែលជួបការលំបាកបំផុតក្នុងទីក្រុងរបស់យើងមានឱកាសស្មើគ្នា។ សូមពិចារណាឡើងវិញនូវតួនាទីអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំពិសេសឡើងវិញ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមអ្វីមួយ។ ខ្ញុំបាននិយាយរឿងនេះពីមុនមក ប៉ុន្តែយើងមានតួនាទីពិសេសនៅក្នុងសាលារៀន។ ខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកផ្សេងពិតជាយល់ថាតម្រូវការអាជ្ញាប័ណ្ណរបស់យើងគឺជាអ្វីទេ។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលនរណាម្នាក់អាចជួយយើងបាន គោរពតាមមិនត្រឹមតែបទប្បញ្ញត្តិ DESE ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាមួយនឹងគោលការណ៍ណែនាំរបស់រដ្ឋ និងសហព័ន្ធរបស់យើងផងដែរ។ លើសពីនេះ លោកស្រី Catherine ធានាថា ស្រុកបានជួលបុគ្គលិក Perkins ដើម្បីធានាថាសិស្សពិការភ្នែករបស់យើងទទួលបាន TBI និង អ្នកជំនាញក្នុងទិសដៅនិងចលនា។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលយើងមាននរណាម្នាក់នៅទីនេះដែលអាចជួយបាន។ ខ្ញុំដឹងថាវាត្រូវបានលើកឡើងមុននេះថា យើងកំពុងពិនិត្យមើលសំណង Medicaid ផ្តល់ធនធានបន្ថែមទៀតសម្រាប់សាលារៀន។ អ្នកផ្តល់សេវាដែលពាក់ព័ន្ធអាចចេញវិក្កយបត្រសម្រាប់សេវា Medicaid ដែលមានភាពស្មុគស្មាញណាស់។ យើងបានព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហានេះអស់មួយរយៈហើយ។ ខ្ញុំគិតថាវានឹងមានប្រយោជន៍ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ដែលយល់ពីតួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវរបស់យើង ហើយអាចជួយយើង។ សូមអរគុណ សូមអរគុណ
[SPEAKER_29]: Привет Здравствуйте, меня зовут Цемент. Я живу на Кори-стрит, 38 и учился в третьем классе начальной школы Миссисипи. Я думаю, что сокращать учителей — не очень хорошая идея, потому что я думаю, что увеличение количества учеников затруднит обучение, и мне будет не хватать учителей, которые помогали мне на протяжении многих лет.
[SPEAKER_57]: Спасибо, мистер Саймон.
[Cristina McCorty]: យើងរីករាយក្នុងការចុះឈ្មោះឈ្មោះ និងអាសយដ្ឋានរបស់អ្នក។ ខ្ញុំមានន័យថា ស៊ីម៉ូន ខ្ញុំមានមោទនភាពចំពោះអ្នក។ នេះគឺមិនគួរឱ្យជឿ។ ខ្ញុំគឺ Christina McGordy នៃ 24th Street North ។ ខ្ញុំមិនចង់និយាយអ្វីទេ ព្រោះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានាយក គ្រូ និងអ្នកជំនាញបាននិយាយរួចហើយ។ អ្នកដឹងទេ ស្នៀតការពារក្នុងនាមរដ្ឋ Mississippi ពិតជាវាយលុកគ្រប់ៗគ្នា អ្នកដឹងទេ ចំណុចសំខាន់ៗជាច្រើន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយគ្រាន់តែខ្ញុំនៅទីនេះ ហើយខ្ញុំចង់សុំអភិបាលក្រុងឲ្យការពារ ឬបែងចែកថវិកាបន្ថែមដល់ថវិកាសាលា។ ចូរបន្តប្រើគ្រឿងបន្ថែមពីរកន្លះនេះ។ ខ្ញុំចាំថាបានអង្គុយនៅទីនេះកាលពីឆ្នាំមុន កាលពីឆ្នាំមុន ដូចរាល់ឆ្នាំដែរ យើងបាននិយាយថាថវិកាឆ្នាំ២០២៤បានមកដល់ ហើយអ្វីៗនឹងកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។ មធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីបំបែកវដ្តនេះគឺដើម្បីរកប្រាក់បន្ថែមទៀត។ ខ្ញុំមិនចង់ឃើញការកាត់ទាំងនោះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយអំពីរដ្ឋ Mississippi។ ខ្ញុំគិតថាវាមិនអាចកាត់បន្ថយគ្រូពេញម៉ោងប្រាំឬប្រាំមួយនាក់បានទេប្រសិនបើអ្នករាប់បញ្ចូលថ្នាក់មត្តេយ្យ។ ខ្ញុំត្រូវបង្ខំចិត្តបំពេញចន្លោះនៅថ្ងៃដែលមានអ័ព្ទ ព្រោះខ្ញុំបានធ្វើការនៅក្នុងក្លឹប PTO និងបន្ទាប់ពីរៀនអស់ជាច្រើនឆ្នាំ ហើយអាចបង្ហាញក្មេងៗបាន។ ខ្ញុំបានលង់ស្នេហ៍នឹងកូន ៗ របស់ Mist Raid ។ នេះគឺជាសហគមន៍ដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថា ក្នុងនាមជាអ្នកបម្រុង ខ្ញុំមានមុខតំណែងអចិន្ត្រៃយ៍ពីរនៅឆ្នាំនេះ។ ថ្នាក់មួយមានមនុស្ស២០នាក់ និងថ្នាក់មួយទៀតមាន១៤នាក់ ។ វាជាការលំបាកបំផុតក្នុងរយៈពេល 12 សប្តាហ៍ក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំជាមួយនឹងមនុស្ស 20 នាក់នេះ។ នេះមិនមែនជារឿងកំប្លែងទាល់តែសោះ។ ឯកោណាស់។ អ្នកដឹងទេ Medford មិនមានធនធានដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់កុមារទាំងនេះទេ។ អ្នកមានកូនដែលត្រូវការជំនួយខាងសង្គម និងផ្លូវចិត្ត ប៉ុន្តែអ្នកដឹងថាមិនមានមនុស្សគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីមើលថែពួកគេទេ ព្រោះពួកគេមានវិបត្តិ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ នៅពេលអ្នកមើលលេខទាំងនោះ ហើយនិយាយថា អូ ពួកគេទាំងអស់ស្មើគ្នា ប៉ុន្តែអ្នកពិតជាត្រូវគិតអំពីសមធម៌ ជាជាងសមភាព។ ប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលទិន្នន័យរបស់សាលាផ្សេងៗគ្នា តម្រូវការរបស់យើងមានរហូតដល់ 60%។ ដូច្នេះអ្នកមានសិស្ស 22 នាក់នៅក្នុងថ្នាក់របស់អ្នក ហើយប្រសិនបើសាលារបស់អ្នកមានភាគរយខ្ពស់នៃសិស្សដែលមានតម្រូវការខ្ពស់ នោះថ្នាក់របស់អ្នកនឹងមានសិស្សដែលមានតម្រូវការខ្ពស់កាន់តែច្រើន។ ដូចគេថា យើងមានកូនច្រើនទៀតក្នុងគុក។ ដូច្នេះលេខ 22 នេះមិនសូវត្រឹមត្រូវទេ។ ដូច្នេះ យើងត្រូវការថវិកាបន្ថែមទៀត។ យើងត្រូវរក្សាគ្រូទាំងអស់។ យើងត្រូវការច្រើនជាងអ្វីដែលយើងមានឥឡូវនេះ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ យើងត្រូវបង់ប្រាក់ជំនួស ហើយខ្ញុំក៏ស្វែងរកអ្នកជំនួស ព្រោះខ្ញុំមានការសោកស្ដាយនៅពេលឮថា គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបាត់បង់ការបណ្តុះបណ្តាល ហើយអ្នកជំនាញជាច្រើនត្រូវធ្វើការងារផ្សេងទៀតជំនួសការមើលថែកុមារ។ ដូច្នេះបើយើងពិតជាចង់រីកចម្រើន ហើយមិនគ្រាន់តែរស់ទេ យើងត្រូវការច្រើនជាងនោះ។ បច្ចុប្បន្នយើងកំពុងធ្វើការលើការកាត់បន្ថយនេះ។ វាកាន់តែអាក្រក់។ អញ្ចឹងចូលមើលហើយមើលថាអ្វីជាការពិត។ ខ្ញុំកំពុងនិយាយជាមួយអ្នកមើលការខុសត្រូវនិងអ្នកខាងក្រៅអំពីអ្វីដែលអាចត្រូវបានកាត់។ មកមើល។ ខ្ញុំមិននិយាយនេះដើម្បីការពារខ្លួនទេ។ និងការពិត។ ខ្ញុំគិតថាមានការផ្តាច់ទំនាក់ទំនងធំមួយនៅពេលដែលអ្នកមិនចំណាយពេលនៅសាលាជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ប៉ុន្តែនោះហើយជាវា។ សូមអរគុណ អរគុណ Christina ។
[SPEAKER_28]: សួស្តី ខ្ញុំឈ្មោះ Anthony Guillaume ហើយខ្ញុំរស់នៅ 45 Elm Hill Avenue ក្នុង Leamington, MA ហើយខ្ញុំជាប្រធានសមាគមគ្រូបង្រៀន Medford ។ ខ្ញុំព្យាយាមសូកស៊ីម៉ូនឲ្យខ្ញុំទៅមុន ប៉ុន្តែគាត់បដិសេធ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ដូចជាការអត់ឱនទៅ ពេលវេលានៃឆ្នាំនេះវាពិបាកក្នុងការបង្រៀនរវាងអាកាសធាតុប្រសើរឡើង រដូវកាលថវិកា វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ MCAS ជាដើម។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា វាពិតជាមានថាមពលក្នុងការឃើញសិស្សរបស់ខ្ញុំជាច្រើននៅទីនេះ សិស្សរបស់ខ្ញុំខ្លះ និងសមាជិកទាំងអស់នៅទីនេះធ្វើដូច្នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាអរគុណ ហើយខ្ញុំមានមោទនភាពចំពោះអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ហើយគាត់បានប្រាប់ខ្ញុំឱ្យគាំទ្រទាំងស្រុងនូវថវិកាដែលឥឡូវនេះស្ថិតនៅកម្រិតទាបបំផុត។ ថាមវន្តនេះមិនមែនជាថវិការីកចម្រើន មិនមែនជាថវិការីកចម្រើនទេ ប៉ុន្តែអ្វីដែលយើងមានសព្វថ្ងៃ។ ចំណុចសំខាន់គឺមិនត្រូវផ្លាស់ប្តូរអ្វីនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវរក្សាអ្វីៗឱ្យនៅដដែល។ ការផ្លាស់ប្តូរដែលបានស្នើឡើងខាងលើនឹងបំផ្លាញពួកយើង។ រឿងដំបូងដែលគិតដល់វិទ្យាល័យ ទីប្រឹក្សាមានជំនាញពិសេស យើងប្រហែលជាមានអ្នកប្រឹក្សាកែសំរួល អ្នកប្រឹក្សាកែសំរួលមានសារៈសំខាន់ ប៉ុន្តែអ្នកប្រឹក្សាជួយដាក់កន្លែង ពួកគេជួយក្នុងផ្នែកសង្គម-អារម្មណ៍ ហើយប្រសិនបើមានអ្នកប្រឹក្សាម្នាក់ក្នុងសាលានោះនឹងមានជំងឺ។ ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ឈឺ ពួកគេស្រាប់តែរកមុខតំណែងមួយទៀត ដើម្បីបំពេញតួនាទីក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។ ដូច្នេះវាមិនអាចទៅរួចនោះទេ។ បទបង្ហាញរបស់យើងថ្ងៃនេះនិយាយយ៉ាងសំខាន់ថា៖ MHS គឺស្ថិតនៅលើផ្លូវត្រូវ។ ខ្ញុំបានធ្វើការនៅ MHS អស់រយៈពេលប្រាំពីរឆ្នាំ។ ខណៈពេលដែលខ្ញុំមានការចាប់អារម្មណ៍ អ្វីដែលនាយក Cabral បានធ្វើគឺនាំបុគ្គលិករបស់យើងរួមគ្នាដើម្បីធ្វើឱ្យវាដំណើរការកាន់តែប្រសើរឡើង។ វានឹងមិនសមហេតុផលទេដែលនិយាយថាអ្នកល្អ ហើយអាចរស់នៅបានកាន់តែប្រសើរដោយមានលុយតិចឥឡូវនេះ។ ដូច្នេះការអបអរសាទរសាលានិងការកាត់ចំនួនប្រាំមួយចំណុចហាក់ដូចជាមិនមានន័យច្រើនទេ។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំថ្មីបំផុតរបស់យើង យើងបាននិយាយថា ជំនួយការរដ្ឋបាលបាននិយាយថា នាងត្រូវបិទការិយាល័យ ខណៈដែលនាងទៅអាហារថ្ងៃត្រង់។ ដូច្នេះ ទាំងអស់នេះគឺចង់និយាយថា យើងត្រូវការព័ត៌មាន យើងត្រូវការសាលារៀនដែលមានប្រសិទ្ធភាព យើងត្រូវការនោះ។ ប្រសិនបើអ្នកជួលបុគ្គលិក ទីបំផុតគ្មាននរណាម្នាក់នៅក្នុងការិយាល័យនឹងលើកទូរស័ព្ទនោះទេ។ ប្រសិនបើទូរសព្ទនេះហៅទៅលេខសង្គ្រោះបន្ទាន់ យើងពិតជាសំណាងហើយ។ មានតួលេខជាច្រើននៅក្នុងរបាយការណ៍របស់សមាជិកសភា និងនិស្សិត។ ខ្ញុំនឹងពឹងផ្អែកលើសមាគមអ្នកប្រឹក្សាសាលាអាមេរិក ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើង និងដឹកនាំដោយអ្នកប្រឹក្សាសាលា។ យើងសូមណែនាំឱ្យអ្នកប្រឹក្សាសាលានីមួយៗទទួលខុសត្រូវចំពោះសិស្ស 250 នាក់។ មានដែនកំណត់ចំពោះរបៀបដែលប្រតិទិនបច្ចុប្បន្នត្រូវបានរៀបចំនៅជុំវិញប្រតិទិនបោះឆ្នោត និងការពិតដែលថាមានលេខតូចជាង។ យើងធ្វើបានមួយឆ្នាំហើយមែនទេ? បាទ/ចាស សិស្សជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាតាមចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ ពួកគេក៏ជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាដោយផ្អែកលើការណែនាំពីមិត្តភក្តិ។ ជាទូទៅយើងធ្វើបែបនេះអស់រយៈពេលមួយឆ្នាំ។ យើងមានគ្រូពីរនាក់ដែលធ្វើការដើម្បីស្ថិរភាពមិនស្ថិតស្ថេររបស់យើង។ ឥឡូវយើងនិយាយថា គ្មានអ្នកណាចង់ធ្វើបែបនោះទេនៅឆ្នាំនេះ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀត ប្រសិនបើអ្នកលក់អ្វីមួយដោយឥតគិតថ្លៃ អ្នកគ្មានសិទ្ធិណែនាំវាទេ។ អ្នកនឹងមិនទទួលបានសំបុត្រសិស្សទេ។ អ្នកត្រូវដំណើរការវាមួយរយៈ។ គំនិតរបស់យើងក្នុងការរួមបញ្ចូលក្លឹបល្ខោននៅក្នុងថវិកាមិនអើពើនឹងការពិតដែលថាយើងមិនត្រូវបានតែងតាំងនរណាម្នាក់ហើយនេះគឺជាការសមស្របដែលត្រូវទៅនរណាម្នាក់។ អ្នកស្ម័គ្រចិត្ត ខ្ញុំមានបទពិសោធន៍ច្រើននិយាយជាមួយគ្រូដែលចូលរួមក្នុងក្លឹបល្ខោន ហើយនិយាយជាមួយពួកគេអំពីការងារដែលពួកគេផ្តល់ជូន និងអាំងតង់ស៊ីតេនៃការងារ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងចង់ឱ្យនរណាម្នាក់បើកក្លឹបល្ខោន ប៉ុន្តែយើងក៏ចង់កាត់បន្ថយបុគ្គលិក ហើយធ្វើឱ្យការងារកាន់តែលំបាកនោះ គ្មាននរណាម្នាក់នឹងយកតំណែងនោះទេ ព្រោះពួកគេត្រូវផ្តោតលើអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើកិច្ចសន្យា។ ស្ទើរតែទាំងអស់នៃពានរង្វាន់ និងកិត្តិយសដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅយប់នេះមុនពេលការចរចាថវិកាគឺផ្អែកលើសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីតំណែងដែលស្ម័គ្រចិត្តដោយសមាជិកម្នាក់ក្នុងចំណោមសមាជិករបស់ខ្ញុំ។ សមាជិកមានពេលវេលា និងកម្លាំងមានកំណត់ដើម្បីធ្វើកិច្ចការនេះ។ ពួកគេចង់ធ្វើវា ពួកគេចូលចិត្តវា។ ខ្ញុំបានគ្រប់គ្រងក្លឹបមួយរយៈពេលបួនឆ្នាំ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំត្រូវចាកចេញដោយហេតុផលថវិកា។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា រង្វាន់ទាំងអស់ដែលយើងផ្តល់ឱ្យ រាល់ការថ្លែងអំណរគុណដែលយើងផ្តល់ឱ្យ ការអបអរសាទរទាំងអស់សម្រាប់សិស្សទាំងនេះគឺពិតជាផ្អែកលើឆន្ទៈរបស់គ្រូក្នុងការទទួលខុសត្រូវ។ បើយើងបង្កើនបន្ទុកឥឡូវនេះ គេមិនទ្រាំនៅពេលក្រោយទេ ហើយយើងនឹងបាត់បង់របស់របរ។ ខ្ញុំគាំទ្រថវិកាកម្រិតម្តងទៀត ហើយសុំអភិបាលក្រុង និងក្រុមប្រឹក្សាក្រុងថា ខ្ញុំនឹងនៅទីនេះនៅថ្ងៃស្អែក ហើយសុំឱ្យថវិកានេះទទួលបានពេញលេញ សូមអរគុណ
[Adam Hurtubise]: Спасибо, Антонио.
[SPEAKER_22]: Спокойной ночи Лили Скотт, Юниверсити-авеню, 30. Я не собираюсь вставать сегодня вечером, но услышать, что Мисток может потерять пять учителей, меня шокирует. Я мама первоклассника из Мистока и первокурсника. Наш опыт работы в Mistock за последние два года невероятен. Сегодня в сообществе, в котором они преподают, так много людей, а также администраторы, родители и ученики. Я знаю, что все здесь хотят лучшего для своих учеников, и это действительно трудные разговоры, которые никто не хочет вести. Лично Россо, я согласен с Вами в необходимости повышения налогов. Жаль, что мы, как город, растем так быстро и не используем соответствующие доходы. Однако я не думаю, что можно понять всю картину, просто взглянув на соотношение учеников и учителей. Как партнер первоклассников, посетивших нас на прошлой неделе, спасибо Атакпитео, я вижу невероятные проблемы, с которыми учителя в Париже сталкиваются каждый день, включая объятия своих учеников. Missitech поддерживает группу студентов, которым нужна дополнительная помощь, и мы знаем, что произойдет, если этим студентам будет мало поддержки. Все проигрывают. Наша начальная школа направляет учащихся на путь академических успехов на протяжении всей их карьеры, и мы не остановим их, прежде чем у них появится шанс начать. Спасибо
[SPEAKER_43]: Нам нужен зарегистрированный адрес. Я Мишель Уэйлен из Сент-Пемброка, президент Ассоциации родителей Медфордского марширующего оркестра. Ой, подожди минутку. Мне это нужно. О, Бринли, я, как и ты, не могу читать, ничего не записывая. Итак, как члены родительской организации Медфордского оркестра в прошлом и настоящем, сегодня вечером в этом зале мы хотим обсудить: Внеклассные мероприятия Марширующего оркестра Цветной гвардии и Зимней гвардии. Продолжайте с энтузиазмом поддерживать район. Medford Parents Banned существует и будет продолжать полностью финансировать эти детские программы каждый год. Вы все это знаете. Мы приходим к вам собирать деньги. Просим Вас разместить объявление в нашей книге программ. Это непросто. Однако я не смог его запустить. Наши дети здесь пропали. Вот что бы сделала Лай Лоу, если бы ее должность арт-координатора полностью лишили. Вы отнимаете гордость и силу этих детей. У них ничего не осталось. Да, как внеклассная деятельность, она финансируется за счет стипендии. Кроули уже упоминал об этом раньше. Эта должность предусматривает 283 часа волонтерской работы. Итак, я вас спрашиваю: если у нас нет позиции арт-координатора, кого мы ищем? Кто-нибудь заменил вас? Эти дети будут ездить в весенний лагерь раз в месяц. Знаете, кто сыграет эту роль? Я никому не доверяю. Я буду продолжать это очень упорно. Я всю жизнь был отцом. Мой старший сын присоединился к группе в 2012 году, когда группа только появилась. Мой 13-летний сын является участником уже 3 года. Прискорбно думать, что он не сможет участвовать в этой внеклассной деятельности. Я хочу описать, думаю, мы хотим знать, как Две существующие должности координаторов объединяются в одну. Как принимается это решение и как оно работает? Существует ли процедура подачи заявки на этих двух арт-координаторов, или один из них считается лучшим, чем другие?
[Marice Edouard-Vincent]: Если бы я мог сказать это залу, не вдаваясь в подробности, то оба кандидата теперь являются очень талантливыми художниками из разных мест и областей. Раньше, когда мы занимали художественные должности, это была только роль, в которой вы отвечали за контроль всей художественной программы, как художников, так и исполнителей. Как только мы получили достаточное финансирование от ESSER, мы вернулись к программе искусств и добавили еще две позиции, поэтому взяли искусство за основу, разделили искусство на две части и наняли двух координаторов. Итак, у нас есть менеджер, отвечающий за работу. Все, что я могу вам сказать, это то, что Ралло проработал в государственных школах Баффета 14 лет, а другой координатор проработал в государственных школах Метро 21 год. Так что оба отличные Мустанги. Поэтому мы просто посмотрим на другие данные. Нам нужно принять решение, и это трудное решение. Все они специализируются в разных областях, ценят и поддерживают искусство. Итак, решение принято, но на художественную программу мы не повлияем. Я продолжу говорить, что мы не будем на это влиять или блокировать, потому что мы не будем сокращать программу. Мотивация студентов не изменится. Если кто-то решает не делать что-то, нам нужно привлечь к этому до 20 других сотрудников или 19 участников программы искусств, чтобы узнать, нравится ли им это делать.
[SPEAKER_43]: По сути, вы говорите, что в следующем году конкурентного рыночного сезона может не быть.
[Marice Edouard-Vincent]: Это не то, что я сказал. Я не это имею в виду. Ничего.
[Jenny Graham]: Позвольте мне рассказать вам историю государственных школ Медфорда. Я просто хочу напомнить вам, что у вас есть всего три минуты. Есть еще много людей, которым нужно поговорить, и я просто хочу уважать ваше время.
[SPEAKER_43]: Позвольте мне закончить следующим: история арт-директора государственных школ Медфорда всегда была историей музыканта, а не художника-оформителя. Не имеет смысла поручать роль арт-директора тому, кто отвечает за искусство и не имеет опыта, образования или знаний. Спасибо
[Jenny Graham]: Спасибо
[SPEAKER_44]: Мы здесь, чтобы решать проблемы, которые не только близки нашему сердцу, но и являются основой нашего сообщества. Предлагаемое сокращение бюджета повлияет на преемственность нашей школьной команды и программы искусств. Мы с Бах Лу — студенты. Я закончил обучение в 2019 году, а Байлу — в 2021 году. Я только присоединился к группе в 5-м классе, и моя мать, которая была в группе, вдохновила и воодушевила меня попробовать. Моя страсть к группе росла с годами, что привело меня к присоединению к школьной группе в качестве барабанщика и менеджера. Эта группа всегда была для меня способом связи с моей матерью и важной частью моей жизни, приближая меня к моим самым близким друзьям и играя ключевую роль в построении отношений на протяжении всей моей взрослой жизни.
[SPEAKER_16]: Когда я впервые присоединился к танцевальной группе в седьмом классе, я был так взволнован и нервничал, что задавался вопросом, как меня можно считать самым молодым участником года. Но после первого дня группового похода, несмотря на жаркую погоду, я сразу почувствовал, что нашел свою группу. Например, я встретил там Меган, и мы дружим уже 10 лет. С годами, по мере того как моя страсть росла, я брал на себя все больше руководящих ролей и в конечном итоге стал президентом в молодые и старшие годы.
[SPEAKER_44]: Руководитель нашей группы Хейли Релло является основой шоу. Их решимость, страсть и неустанные усилия за последнее десятилетие вывели команду и ее достижения на национальный уровень. Он не только научил нас читать и играть на музыкальных инструментах, но и научил нас ценностям дисциплины, командной работы и настойчивости. Под его руководством мы узнали, что наш успех зависит не только от наших индивидуальных талантов, но также от нашего упорного труда и гармонии.
[SPEAKER_16]: Сейчас из-за сокращения бюджета мы рискуем потерять незаменимого наставника и созданную им программу. Это решение не только влияет на нынешних студентов, но и дает возможность следующему поколению ощутить преобразующую силу исполнительского искусства. Последствия этой потери затронут все сообщество. Родители, члены семьи, выпускники и местные сторонники были в группе уже много лет. Исполнительское искусство – это не просто развлечение. Искусство поощряет творчество, критическое мышление и самовыражение, которые являются важными навыками во всех аспектах жизни. Кроме того, группы и кинотеатры часто предоставляют приют студентам, которые не могут найти себе жилье в другом месте. Они дают чувство принадлежности и цели, возможность просвещать и быть услышанными. Музыкальные коллективы для нас – это не просто внеклассное занятие, но и безопасное место. Это место, где мы чувствуем себя желанными гостями и действительно частью чего-то большего, чем мы сами. Устранение этих программ ликвидирует эти безопасные места и возможности, которые они предоставляют для самопознания и роста.
[SPEAKER_44]: Сегодня мы стоим перед вами не только как бывший член команды, но и как свидетели того глубокого воздействия, которое оказала эта программа. Мы призываем вас рассмотреть последствия этих сокращений бюджета. Мы должны инвестировать в будущее наших студентов, поддерживая программы, которые развивают их таланты, идеи и сердца. Пожалуйста, не теряйте сердце Медфорда. Мы прилагаем все усилия, чтобы сохранить жизнь лидерам групп, групп и программ исполнительского искусства. На благо наших студентов, нашего сообщества и нашего наследия мы должны работать вместе, чтобы обеспечить дальнейшее процветание этих ключевых программ. Спасибо
[Jenny Graham]: Спасибо
[Adam Hurtubise]: Нам нужно отредактировать файл.
[SPEAKER_63]: Rick McLaughlin, 87 West Street ។ មានហេតុផលបីយ៉ាងដែលខ្ញុំត្រូវការនិយាយជាមួយអ្នកនៅថ្ងៃនេះ។ ទីមួយ ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស Mars ខ្ញុំបានឃើញរឿងផ្សេងទៀតកើតឡើង ដោយសិស្ស និងឪពុកម្តាយផ្សេងទៀតនិយាយរឿងដូចគ្នា។ ដូច្នេះ ខ្ញុំនឹងមិនធ្វើបែបនោះទេ ខ្ញុំនឹងយល់ស្របនឹងអ្វីដែលគេនិយាយ។ មូលហេតុទី២ គឺថាខ្ញុំជាកូនអ្នកអប់រំតន្ត្រីអាជីពដែលបង្រៀនភ្លេងនៅសាលារដ្ឋអស់៤០ឆ្នាំ។ គាត់បានប្រាប់ខ្ញុំនៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970 ថាវានឹងកើតឡើង។ ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកនៅពេលក្រោយ។ ហេតុផលទីបីគឺថា ក្នុងនាមជាតន្ត្រីករអាជីព និងជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាតន្ត្រីដ៏មានឥទ្ធិពលបំផុតរបស់ពិភពលោក ខ្ញុំបានឃើញអំណាចនៃតន្ត្រីមកពីទ្វីបចំនួនបួនក្នុងនាមជាអ្នកសំដែង និងគ្រូពេទ្យ។ ដូច្នេះឪពុកខ្ញុំបានបង្រៀនភ្លេងនៅសាលារដ្ឋអស់៤០ឆ្នាំ។ ខ្ញុំចាំថាគាត់បានប្រាប់ខ្ញុំក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970 ថានឹងមានពេលមួយដែលក្រុមប្រឹក្សាសាលា នាយកសាលា ឬអ្នកណាដែលជាអ្នកចាត់ចែងលុយនឹងកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំងចំពោះកម្មវិធីតន្ត្រី។ វាមិនបានកាត់វាចោលទាំងស្រុងនោះទេ គ្រាន់តែអាចសម្លាប់វាបានហើយ នោះជាអ្វីដែលកើតឡើង។ អ្នកថានឹងបន្តគាំទ្រសិល្បៈ តើពិតទេ? ឥទ្ធិពលដែលអ្នកផ្សេងទៀតបានពិភាក្សា អ្នកត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ព្រោះវាសំខាន់ណាស់។ ប៉ុន្តែមានកត្តាសំខាន់មួយទៀត៖ បេសកកម្មរបស់សាលាសាធារណៈ Medford គឺដើម្បីផ្តល់នូវបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងការគាំទ្រ ដែលជួយសិស្សឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ រឿងនេះលែងកើតឡើងទៀតហើយនៅពេលដែលអ្នកប្តូរមកជា Mrs. កន្លែងរបស់ Ferrero ។ តាមរយៈការកែតម្រូវទីតាំងរបស់អ្នក អ្នកនឹងសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ។ សិស្សអនាគតមិនត្រូវបានចុះឈ្មោះក្នុងតន្ត្រីទេ។ អតីតសិស្សម្នាក់បានប្រាប់ពីរបៀបដែលពួកគេមិនអាចចូលរៀនក្នុងថ្នាក់ទាំងនេះបាន ដោយសារការប៉ះទង្គិចគ្នានៃកាលវិភាគ ដែលធ្វើឲ្យពួកគេស្ទើរតែមិនអាចចូលរួមបាន។ M-Y-E-L-I-N, myelin ។ នេះគឺជាទិដ្ឋភាពនៃខួរក្បាល ដែលកោសិកាសរសៃប្រសាទនៃសរសៃប្រសាទពិតជាអនុញ្ញាតឱ្យខួរក្បាលដំណើរការព័ត៌មានកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព និងឆាប់រហ័ស។ គ្មានអ្វីដែលបង្រៀននៅក្នុងសាលា ភាសាអង់គ្លេស គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្រ្តដែលលោក Rousseau បានលើកឡើងពីមុននោះទេ ខ្ញុំមិនចាំបញ្ជីដែលនៅសល់របស់គាត់ទេ ពិតជាធ្វើអោយប្រសើរឡើង ឬបង្កើនល្បឿនដំណើរការខួរក្បាល។ រឿងតែមួយគត់ដែលគាត់ធ្វើគឺតន្ត្រី។ ពេលកាត់លោកស្រី ជំហររបស់ លី លូ គឺគាត់លែងគាំទ្រវិស័យសិល្បៈទៀតហើយ។ អ្នកលែងគាំទ្របេសកកម្មរបស់សាលាទៀតហើយ ព្រោះអ្នកលែងគាំទ្រសុខភាពខួរក្បាលរបស់សិស្សដែលចូលរៀននៅទីនេះទៀតហើយ។ សូមអរគុណ
[Kathleen Kay]: Спасибо
[Adam Hurtubise]: Вам нужен зарегистрированный адрес?
[SPEAKER_13]: Законно. Меня зовут Джерри. Я живу по адресу Уэрхэм-стрит, 72. вторник Привет, у меня есть сын, который учится в 4 классе школы в Миссисипи. Я также являюсь казначеем PTO в Миссисипи, поэтому понимаю некоторые проблемы, связанные с попыткой сбалансировать бюджет. Я хочу затронуть практический вопрос, связанный с возможностью Мисситтака увеличить размеры классов и сократить количество учителей в следующем году. Итак, в этом году в моем классе по 20 учеников. Насколько я знаю, в классе есть дисциплинарные проблемы. Учитель не говорил со мной об этом. Это то, что я услышала от своего ребенка, поэтому не думаю, что это вина моего ребенка, но что-то в классе пошло не так. В классе из 20 человек он, насколько я понимаю, почти справляется. Я не представляю, какой будет интеграция детей в большом классе и как учитель будет заниматься этими дисциплинами. Поэтому, когда мы думаем о том, как решить проблему в следующем году, подумайте об этом.
[Unidentified]: Спасибо
[Adam Hurtubise]: Ваше имя и адрес регистрации?
[Sharon Hays]: Sharon Hayes ផ្លូវ 69 Ripley ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំភ័យជាងនៅផ្នែករបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំមិននៅទីនេះដើម្បីតស៊ូមតិលើមុខតំណែង ឬផែនការជាក់លាក់ណាមួយទេ ពីព្រោះក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយ ខ្ញុំដឹងថារាល់ការកាត់បន្ថយប៉ះពាល់ដល់កូនរបស់ខ្ញុំ។ ដោយផ្ទាល់ ឬដោយប្រយោល ភ្លាមៗ ឬនៅពេលអនាគត សម្រាប់ផលប៉ះពាល់រយៈពេលវែង នេះជាការពិតសម្រាប់សិស្សរបស់យើងទាំងអស់គ្នា។ ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយរបស់សិស្សបឋមសិក្សាដែលបច្ចុប្បន្នកំពុងចូលរៀននៅសាលាធំដែលមានថ្នាក់ធំជាង ខ្ញុំអាចបន្ទរពីកង្វល់របស់ Misiook អំពីទំហំថ្នាក់ធំជាង និងផលប៉ះពាល់របស់ពួកគេទៅលើសិស្ស។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរ នៅ Roberts ថ្នាក់ជាច្រើនរបស់យើងដែលមានចាប់ពី 20 ឆ្នាំឡើងទៅ បង្ហាញពីទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗមួយចំនួន។ តម្រូវការអាកប្បកិរិយា - អារម្មណ៍, មនុស្សដែលមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការគាំទ្រការអប់រំពិសេសប៉ុន្តែត្រូវការវា។ ក្នុងនាមជាសាលាស្រុកយើងមានប្រវត្តិនៃការមានប្រសិទ្ធិភាពខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះ យើងក៏មិនមានជំនួយបន្ថែមដែលសាលា និងស្រុកផ្សេងទៀតទទួលបានដែរ។ យើងមិនមានអ្នកជំនាញអានច្រើនទេ។ យើងមិនមានអ្នកជំនាញគណិតវិទ្យាទេ។ ដោយសារតម្រូវការរបស់សិស្ស យើងប្រហែលជាមិនមានអ្នកប្រឹក្សាកែតម្រូវគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលដែលទំហំថ្នាក់កើនឡើង សូម្បីតែសិស្សម្នាក់ ពីរ ឬបីនាក់ក៏ដោយ ឥទ្ធិពលលើសិស្ស និងគ្រូគឺធំធេងណាស់។ យើងដឹងហើយថា នៅទូទាំងប្រទេស ហើយប្រាកដណាស់នៅស្រុកយើង គ្រូត្រូវបានគេដុតទាំងរស់។ ហើយប្រសិនបើអ្នកបានផ្លាស់ប្តូរថ្នាក់ឡើង អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំក៏ជាឪពុកម្តាយរបស់សិស្សដើរក្បួន សិស្សវង់តន្រ្តី និងជាសិស្សធម្មតា។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាប្រសិនបើយើងកាត់ផ្នែកណាមួយនៃសិល្បៈសម្តែងចេញ កន្លែងណាដែលមានឥទ្ធិពលច្រែះ វានឹងមានឥទ្ធិពល។ ជាថ្មីម្តងទៀត ខ្ញុំអាចពិនិត្យមើលពួកគេជាច្រើន។ មួយទៀត ខ្ញុំគ្រាន់តែកត់ចំណាំមួយចំនួន។ នៅពេលខ្ញុំគិតអំពីអ្នកមើលថែ ខ្ញុំអាចនិយាយបានតាមបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនថា កាលកូនខ្ញុំនៅក្មេង ពួកគេទាំងអស់ពិតជាមានការថប់បារម្ភអំពីសាលារៀន។ នៅពេលដែលសិស្សត្រូវការសម្រាកពីថ្នាក់ ហើយមានប្រតិកម្មរាងកាយចំពោះការថប់បារម្ភ តើគ្រូនឹងដឹកនាំពួកគេនៅឯណា? ទៅគិលានដ្ឋាន។ មិនមែនដោយសារពួកគេឈឺទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែនេះជាកន្លែងដែលពួកគេអាចសម្រាកបាន។ ប្រហែលជាពួកគេអាចនៅលើគ្រែ។ ពួកគេទទួលបានសេចក្តីស្រឡាញ់ពីគិលានុបដ្ឋាយិកា ដែលពិតជាអស្ចារ្យណាស់ ហើយពួកគេគ្រាន់តែចង់ឱ្យអ្នកដឹងពីវានៅទីនេះ។ ពេលដែលខ្ញុំអង្គុយនៅទីនោះ ក្រពះរបស់ខ្ញុំចាប់ផ្តើមញាក់ នៅពេលដែលខ្ញុំលឺមនុស្សចូលមក អ្នកដឹងទេថា មនុស្សឈ្លោះគ្នាដើម្បីកាក់កាក់ម្តងៗ។ ខ្ញុំគិតថាយើងជាសហគមន៍ ហើយខ្ញុំដឹងថាក្រុមប្រឹក្សា Graham បាននិយាយរឿងនេះពីមុន ហើយខ្ញុំគិតថាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាទាំងអស់បាននិយាយរឿងនេះនៅចំណុចខ្លះ យើងត្រូវសម្រេចចិត្តជាសមូហភាពថាតើយើងធ្ងន់ធ្ងរប៉ុណ្ណាចំពោះប្រព័ន្ធអប់រំរបស់យើង។ តើយើងឱ្យតម្លៃសាលារដ្ឋប៉ុន្មាន? តើយើងមានឆន្ទៈធ្វើអ្វីដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវកម្រិតនៃមូលនិធិដែលត្រូវនឹងតម្លៃដែលយើងទទួលបានពីពួកគេ? ខ្ញុំសង្ឃឹមថាមនុស្សរៀនពីរឿងនេះមិនត្រឹមតែអ្នកដឹងថាកម្មវិធីរបស់ខ្ញុំអាចនឹងត្រូវកាត់បន្ថយដោយសារតែកូនរបស់ខ្ញុំ ឬអ្នកដឹងទេ អ្វីដែលកូនរបស់ខ្ញុំត្រូវការជាពិសេសគឺត្រូវបានកាត់បន្ថយ ប៉ុន្តែជាទូទៅប្រព័ន្ធសាលារៀនរបស់យើងកំពុងត្រូវបានបំផ្លាញ ដែលប្រហែលជាពិបាកបន្តិច ប៉ុន្តែយើងកំពុងកាត់បន្ថយពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំនៅកន្លែងរបស់ពួកគេ។ គណៈកម្មាធិសាលា ហើយខ្ញុំអាចនិយាយបានថា ខ្ញុំជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា មិនត្រឹមតែចង់បានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែមានអារម្មណ៍ថា វាពិតជាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការផ្តល់នូវការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ ពួកគេនឹងត្រូវបានកាត់បន្ថយ ហើយមុខតំណែងដូចជាអ្នកឯកទេសអក្ខរកម្មនឹងត្រូវកាត់បន្ថយនៅដើមរដូវកាលថវិកា។ មនុស្សម្នាក់អាចចេញពីស្ថានភាពនេះបានលុះត្រាតែគិតពីវិធីដើម្បីធានាថាពួកគេមានលុយកាន់តែច្រើននាពេលអនាគត។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកទាំងអស់គ្នានឹងទទួលយកបញ្ហានេះ ព្រោះវាមិនមែនជាបញ្ហាដែលអាចដោះស្រាយបានដោយការបញ្ចូលកម្មវិធីឡើងវិញ ឬដាក់គ្រូឡើងវិញនោះទេ។ ខ្ញុំគិតថាវានឹងកើតឡើងម្តងទៀតនៅឆ្នាំក្រោយ ដូចដែលសមាជិកព្រឹទ្ធសភា Rousseau បានសួរ ហើយ Gerry McCue បានឆ្លើយថា ប្រសិនបើយើងមិនធ្វើសកម្មភាព។ យើងនឹងត្រលប់ទៅកិច្ចប្រជុំទាំងនេះវិញ ដើម្បីពិភាក្សាអំពីមុខតំណែងដែលយើងកំពុងកាត់នៅពេលនេះ ហើយតើវានឹងមានផលប៉ះពាល់អ្វីខ្លះដល់សិស្ស និងគ្រូបង្រៀនរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឲ្យមនុស្សគិតអំពីរឿងនេះ ហើយគិតអំពីអ្វីដែលយើងត្រូវការ។ សូមអរគុណ
[Adam Hurtubise]: Могу ли я предоставить свой зарегистрированный адрес?
[SPEAKER_18]: Мишель Харди, Четвертая улица, дом 59. Я вице-президент секретаря профсоюза. Да, я говорю, что моя секретарша старая. Впервые на этой неделе я хочу, чтобы вы рассмотрели должность секретаря МакГлинна. Видите ли, у них меньше учеников, чем в средней школе, всего 192 имени. В старшей школе есть офис по трудоустройству, штаб-квартира, и в следующем году мы сократим большую ее часть. А еще есть два заместителя директора, потому что нас тоже уволили. Поэтому я хочу, чтобы вы передумали. Кнопка у нас уже есть, так кто будет первым? Будет ли сначала удален МакГлинн Филд или сначала будет удален он? В этом проблема. Далее о штатных должностях и зарплатах У нас есть Кейт Москос в качестве менеджера-спонсора, я могу назвать ее имя, но извините, МакХью, финансовый директор, Вейлс в качестве менеджера по бухгалтерскому учету, а затем Камюзо в качестве менеджера по персоналу. Каждая оплачиваемая работа должна быть связана с нашим профсоюзом, если только вы не наймете двух дополнительных менеджеров, что немного чрезмерно, но я не понимаю, почему мы не можем попытаться нанять их. Чтобы спасти одну из наших секретарш, которая зарабатывает на 20 000 долларов меньше, чем их зарплата в 70 000 долларов, нужны два человека. Таким образом, когда спасается один служащий, спасаются 90 000 человек. Ну HR я понимаю и будет HR при Дженни, но я очень надеюсь, что вы также учтете, чтобы мы могли сохранить хотя бы еще одного секретаря, мы потеряли трех секретарей, а потом еще троих секретарей уйти на пенсию и уйти на пенсию сейчас для них не вариант, но у них нет выбора.
[XIqbZ6WsGvA_SPEAKER_11]: ខ្ញុំគឺ Mary Jo Petroni ប្រធានសម្ព័ន្ធគាំទ្រប្រតិបត្តិ។ ដូចដែល Michelle បាននិយាយម្តងទៀត យើងព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងអំពីសុវត្ថិភាព។ ខ្ញុំកាន់តែព្រួយបារម្ភអំពីសុវត្ថិភាពនៃវិទ្យាល័យ Bedford និងអំពីជំនួយការនាយកសាលាដែលត្រូវបានបណ្តេញចេញ ដោយសារតែខ្ញុំមានសំណាងដែលមានវិទ្យុនៅក្នុងការិយាល័យរបស់ខ្ញុំ និងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ គេហៅនាយករង គេហៅនាយករង ហើយនិយាយថា ខ្ញុំបានបញ្ជូនសិស្សទៅអ្នកហើយ អ្នកត្រូវសម្រាក។ យើងមានបញ្ហា យើងមានជម្លោះនៅសាលានៅថ្ងៃសុក្រ ហើយយើងត្រូវបំបែកសិស្សមួយចំនួន។ យើងត្រូវធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សដឹងថាពួកគេមានកន្លែងដែលមានសុវត្ថិភាពដើម្បីទៅ។ មិនមានជំនួយការរដ្ឋបាលនៅជាន់ទី 2 ទេ មានតែជាន់ទី 3 និងជាន់ទី 1 នៅសល់តែម្នាក់ប៉ុណ្ណោះ ហើយឥឡូវនេះមានជំនួយការរដ្ឋបាលគ្របដណ្តប់ពេញវិទ្យាល័យ ខ្ញុំពិតជាភ័យខ្លាចខ្លាំងណាស់។ ហើយសិស្សគឺឆ្លាតណាស់។ នៅពេលដែលមនុស្សបាត់ខ្លួន គេសង្កេតឃើញ។ បើជំនួយការនាយកសាលាចេញ បើគ្រូចាកចេញ យើងនឹងមានមនុស្សអនាថាច្រើន ហើយពួកគេកាន់តែគ្មានផ្ទះសម្បែងនៅចំណុចនេះ។ សាលា McGlynn គឺជារឿងធំមួយ ព្រោះវាមានសិស្សក្មេងៗ សិស្សក្មេងៗ ហើយមានការចាប់អារម្មណ៍ពីឪពុកម្តាយច្រើន ដែលជារឿងធំ។ ទាក់ទិននឹងបញ្ហាប្រាក់បៀវត្សរ៍ ត្រូវតែនិយាយថា ដោយសារខ្ញុំទទួលបន្ទុកគណនាប្រាក់បៀវត្សរ៍ គេបញ្ជូនខ្ញុំទៅនាយកដ្ឋានមួយទៀត ព្រោះត្រូវការជំនួយពីនាយកដ្ឋានមួយទៀត ហើយនៅពេលនោះ យើងមានការផ្លាស់ប្តូរ និងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញនៅឆ្នាំ ២០០៩, ២០១០, ១១។ ខ្ញុំបានធ្វើរបាយការណ៍ MTRS ហើយវាល្អឥតខ្ចោះរហូតដល់នរណាម្នាក់ដែលយើងមិននិយាយជាមួយទៀតបានសម្រេចចិត្តថាខ្ញុំមិនគួរធ្វើវា ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាវាគួរតែជានរណានោះទេ។ ហើយបន្ទាប់មកគាត់បានទម្លាក់បាល់។ ខ្ញុំបានបង្រៀនរហូតដល់គាត់និយាយ។ ខ្ញុំក៏មានអារម្មណ៍ថាដូចជាមានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើននៅក្នុងវិធីគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ។ យើងធ្លាប់មាន CFOs ជាច្រើន ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹម ហើយខ្ញុំគិតថា លោក Rousseau សង្ឃឹមថា ទីបំផុតយើងមានវិធីធ្វើហិរញ្ញវត្ថុ ដោយសារគាត់បានធ្វើ។ វិធីផ្សេងគ្នាជាច្រើន។ Jerry ហាក់បីដូចជាមានដំណោះស្រាយល្អជាងក្នុងការស្វែងរកលុយលាក់កំបាំង និងជួយសាងសង់អគារ និងដី។ វាជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃនាយកដ្ឋានដែលត្រូវការការគាំទ្រ និងត្រូវការដោះស្រាយបញ្ហាមិនថាមានបញ្ហាអ្វីនោះទេ។ វិធីនេះ គាត់អាចអនុម័តការបញ្ជាទិញនៅក្នុងថវិការបស់យើង ដោយផ្អែកលើតម្រូវការរបស់យើង។ និងអនុញ្ញាតឱ្យយើងធានាសុវត្ថិភាពសិស្ស ឬដោះស្រាយបញ្ហាដែលយើងជួបប្រទះ។ ដូច្នេះខ្ញុំពេញចិត្តចំពោះ Jerry's ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំគិតថាបញ្ហាជាច្រើនរបស់យើងគឺចំនួននាយកប្រតិបត្តិហិរញ្ញវត្ថុដែលខ្ញុំមាននៅក្នុងវិស័យនេះក្នុងរយៈពេល 24 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ អ្វីដែលបានកើតឡើងគឺខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តថា វានឹងមានន័យកាន់តែច្រើនសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការចូលនិវត្តន៍ និងផ្លាស់ប្តូរការងារ ហើយវានឹងមានន័យកាន់តែច្រើនសម្រាប់គ្រួសាររបស់ខ្ញុំដែលត្រូវចាកចេញ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងដើរចេញពីទ្វារដោយមានចំណេះដឹងនៅក្នុងខ្លួនខ្ញុំដូចជាពីរនាក់ទៀតហើយអ្នកគ្រប់គ្រងបានដើរចេញតាមទ្វារ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាពួកគេយល់ពីការខ្វះខាតចំណេះដឹងដែលមនុស្សទាំងនេះមាន និងរសជាតិមិនល្អនៅក្នុងមាត់របស់ពួកគេ ព្រោះនេះមិនមែនជាការអនុវត្តល្អខ្លាំងណាស់។ និយាយអញ្ចឹងខ្ញុំគ្រាន់តែចែករំលែកព័ត៌មានរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ។ ចុះអ្នកវិញ? Rallo ថ្ងៃនេះខ្ញុំកំពុងរាប់លុយ $12,000 ដែលខ្ញុំរកបានពីការលេង Mamma Mia ព្រោះខ្ញុំក៏ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសិស្សដែរ។ ស្ត្រី កំឡុងពេលដែលខ្ញុំធ្វើការជាមួយ Lalo គាត់ធ្វើបានល្អណាស់។ នៅទីនេះលោកស្រី។ បងប្រុសកំពុងបង្កើតការបរិច្ចាគមិនគួរឱ្យជឿ។ ប្រសិនបើគាត់នៅតែមានការងារត្រូវធ្វើ ប្រសិនបើគាត់ដំណើរការនាយកដ្ឋានទាំងមូល គាត់នឹងបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការសរសេរជំនួយទាំងនោះ និងគ្រប់គ្រងកម្មវិធីដែលគាត់ដំណើរការ។ ដូច្នេះ ចូរចាំថា នៅពេលដែលអ្នកបញ្ចូលគ្នានូវការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នក អ្នកនឹងបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើកិច្ចការផ្សេងទៀតដែលអ្នកកំពុងធ្វើនៅពេលនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមអរគុណ។ ខ្ញុំពេញចិត្តចំពោះអ្វីដែលអ្នកកំពុងឆ្លងកាត់។ ប៉ុន្តែតាមពិតទៅ ខ្ញុំគិតថាអ្នកបាត់ខ្លួនច្រើនជាងរឿងផ្ទាល់ខ្លួន។ នេះជាបញ្ហាធំ។ សូមអរគុណ
[Adam Hurtubise]: Ваше имя и адрес регистрации.
[SPEAKER_62]: ខ្ញុំឈ្មោះ Enoch Liao ហើយខ្ញុំរស់នៅ 9 Earls Avenue។ លោកជំទាវអភិបាលក្រុង លោកជំទាវ និងគណៈកម្មាធិការ។ អរគុណសម្រាប់ការនៅទីនេះ។ ផងដែរ សូមអរគុណសម្រាប់ការស្តាប់។ វាមិនងាយស្រួលទេ។ ទាំងនេះមិនមែនជាមុខតំណែងដ៏ទាក់ទាញសម្រាប់អ្នកដើម្បីទទួលយកនោះទេ។ Medford គឺជាទីក្រុងដ៏អស្ចារ្យមួយសម្រាប់រស់នៅ ប៉ុន្តែវាជាតំបន់ពិបាកទាក់ទាញ និងរក្សាបាននូវទេពកោសល្យ ហើយខ្ញុំគិតថាគ្មាននរណាម្នាក់យល់ច្បាស់ជាងអ្នកទេ លោកប្រធាន។ ភរិយាខ្ញុំ និងខ្ញុំបានផ្លាស់ពីទីក្រុង Los Angeles ដើម្បីបម្រើ។ ខ្ញុំជាគ្រូគង្វាលនៃព្រះវិហារនេះ ជាព្រះវិហារនៅទីក្រុង Newton ទីក្រុង Boston។ ខ្ញុំធ្លាប់ស្គាល់សាលារដ្ឋបូស្តុន និងសាលារដ្ឋញូវតុន ប៉ុន្តែកូនរបស់ខ្ញុំទាំងបីនាក់បានធំឡើងនៅ Medford ។ បីនាក់មកពី Roberts ពីរនាក់មកពី McGlynn ម្នាក់មកពី Andrews និងពីរនាក់មកពីវិទ្យាល័យ។ ម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេទើបតែបញ្ចប់ការសិក្សាពី Tufts កាលពីម្សិលមិញ។ មួយទៀតគឺនៅសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ។ កូនប្រុសម្នាក់ទៀតរបស់ខ្ញុំជាអ្នកវាយស្គរចាស់ម្នាក់ក្នុងចំណោមអ្នកវាយស្គរពីរនាក់ដែលសង្ឃឹមថានឹងមានរដូវកាលនៅឆ្នាំក្រោយ។ ដូចដែលអ្នកអាចប្រាប់បាន ខ្ញុំដឹងថាអ្នកកំពុងធ្វើការសម្រេចចិត្តដ៏លំបាកជាច្រើន។ នោះហើយជារបៀបដែលខ្ញុំយល់ពីស្ថានភាព។ មានមនុស្សជាច្រើនទៀតដែលអាចប្រាប់អ្នកបាន។ ព័ត៌មានលម្អិត អារម្មណ៍ និងផលប៉ះពាល់។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកពិចារណាមនុស្សម្នាក់ៗរឿងនីមួយៗ។ ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំអាចចែករំលែកបានគឺខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច ដែលខ្ញុំមិនអាចការពារក្រុមផ្សេងទៀតបានទេ ព្រោះខ្ញុំមិនមានឯកសិទ្ធិធ្វើជាឪពុករបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា ក្នុងកីឡា ក្រុម ក្លឹប និងគិលានុបដ្ឋាយិកាទាំងអស់នោះ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដូចជាកូនប្រុស។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាអ្នកកំពុងធ្វើការសម្រេចចិត្តដ៏លំបាកមួយ។ ខ្ញុំគិតថា គណៈកម្មាធិការនេះ និងរដ្ឋាភិបាលទាំងមូលបានដាក់ថវិកាច្រើនណាស់ ដើម្បីពិតជាព្យាយាមមើលរបៀបធ្វើឲ្យវាដំណើរការ។ គ្រាន់តែមុំពីរបី។ នាយក ខ្ញុំជឿថាមនុស្សមួយចំនួនអាចមានទស្សនៈខុសគ្នាចំពោះផលប៉ះពាល់នៃការបាត់បង់នារី។ រ៉ាអ៊ូល។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាអ្នកកំពុងព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាព ហើយខ្ញុំពេញចិត្តចំពោះវា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើខ្ញុំមានពេលជជែកគ្នា ខ្ញុំរីករាយនឹងទាក់ទងគាត់អំពីបញ្ហាទាំងនេះប្រសិនបើសមស្រប។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមានការផ្ដាច់ធំ។ ខ្ញុំដឹងថានៅពេលប្រជុំគណៈកម្មការចុងក្រោយមានអ្នកត្រួតពិនិត្យ និងសមាជិកគណៈកម្មការមានវត្តមាន ហើយខ្ញុំដឹងថាមានច្បាប់អំពីរឿងនោះ។ មានហេតុផលល្អដែលអ្នកគ្រប់គ្រង និងសមាជិកគណៈកម្មាធិការមិនអាចដើរចូលគ្រប់អគារដែលពួកគេចង់បាន ដូច្នេះខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះវា។ អូ តាមពិតវាអាចទៅរួច ដែលអស្ចារ្យណាស់។
[Jenny Graham]: Это возможно.
[SPEAKER_62]: វាអាចទៅរួច វាអស្ចារ្យ វាល្អណាស់។ ប៉ុន្តែទាំងអស់នេះគឺចង់និយាយថាខ្ញុំដឹងថាមនុស្សជាច្រើនមានបញ្ហាជាច្រើនដើម្បីព្យាយាមយល់ ដូច្នេះខ្ញុំពេញចិត្តចំពោះវា។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយដូច្នេះ ខ្ញុំដឹងនៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំជាគ្រូគង្វាល ហើយធ្វើការនៅក្នុងទីភ្នាក់ងារ និងទីក្រុងផ្សេងៗគ្នា វានិយាយអំពីការរក្សាបុគ្គលិកសំខាន់ៗ។ មានបុគ្គលសំខាន់ពីរប្រភេទ។ មានអ្នកសំដែងខ្ពស់អង្គុយនៅក្នុងការិយាល័យរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកពិភាក្សាអំពីការពិតនៃការអនុវត្ត។ ហើយអ្វីដែលពួកគេអាចរួមចំណែកដល់ទីក្រុង ដោយចំណាយប្រាក់ច្រើនបំផុតគ្រប់កាក់ ដើម្បីនាំមកនូវការអប់រំល្អបំផុតដល់ទីក្រុងរបស់យើង និងកូនៗរបស់យើង។ ខ្ញុំឃើញ ប៉ុន្តែមានបុគ្គលសំខាន់ៗមួយចំនួន ដែលដោយគ្មានអ្នកណាម្នាក់ គឺពិតជាឆ្អឹងខ្នងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់កម្មវិធីនេះ ដើម្បីដំណើរការប្រកបដោយគុណភាព និងកម្រិតដែលយើងពិតជាចង់ឃើញ។ ដូច្នេះ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីការទាក់ទាញការច្នៃប្រឌិត ហើយខ្ញុំពេញចិត្តចំពោះវិធីដែលវាត្រូវបានបញ្ចេញ ហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគ្រាន់តែជាសំឡេងផ្សេងទៀតដែលនិយាយថា តាមពិត ខ្ញុំគិតថាវាពិបាកណាស់ក្នុងការជួលនរណាម្នាក់ឱ្យធ្វើប្រភេទនៃការចូលរួម និងការងារដែលអ៊ីស្រាអែលធ្វើ។ ខ្ញុំដឹងថាស្រុកសាលាមួយចំនួននឹងស្រក់ទឹកមាត់នៅពេលគិតថាវានៅលើទីផ្សារ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកដឹងរឿងនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានៅពេលអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តដ៏លំបាកទាំងនោះម្តងទៀត ខ្ញុំសូមអង្វរអ្នកឱ្យពិចារណាធ្វើការសម្រេចចិត្តដ៏លំបាកទាំងនោះប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ទីពីរ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយរឿងពីរបន្ថែមទៀតដែលខ្ញុំមិនបាននិយាយនៅយប់នេះ មិនមែនដោយសារតែខ្ញុំត្រូវការដើម ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់ធ្វើឱ្យមានរសជាតិហឹរទេ ប៉ុន្តែនៅពេលខ្ញុំមកសាលាក្រុងក្នុងនាមជាឪពុក។ ជុំវិញវិទ្យាល័យ កូនប្រុសច្បងរបស់ខ្ញុំបានលេងវង់ភ្លេង។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ សមាជិកគណៈកម្មាធិការដ៏អស្ចារ្យ ដែលសុទ្ធសឹងជាជនជាតិស្បែកស មានការលំបាកក្នុងការដាក់ឈ្មោះក្រុមចម្រុះទាំងអស់នាពេលនោះ។ ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថា កុមារទាំងអស់នៃពណ៌បានរួមគ្នានៅក្នុងកម្មវិធីមួយចំនួន។ ខ្ញុំមិនទៅគ្រប់ការប្រកួតបាល់ទាត់ទេ ខ្ញុំមិនទៅគ្រប់ការប្រកួតបាល់បោះទេ ខ្ញុំមិនទៅគ្រប់ការប្រកួតអបអរទេ ខ្ញុំមិនទៅគ្រប់សកម្មភាពទាំងនេះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំហាក់ដូចជាមានការប្រមូលផ្តុំមនុស្សពណ៌ច្រើន។ ខ្ញុំមិនប្រាកដទេ ប៉ុន្តែ LGBTQIA ត្រូវបានរួមបញ្ចូលក្នុងគម្រោងមួយចំនួននេះ។ ខ្ញុំ អ្នកដឹងទេ យើងអាចធ្វើការសិក្សា អ្នកអាចកំណត់វា ប៉ុន្តែអ្នកអាចមានផលប៉ះពាល់ដោយអចេតនាលើគម្រោងមួយចំនួន ហើយតាមពិត ខ្ញុំគិតថានោះជាអ្វីដែលអ្នកហៅថាកន្លែងសុវត្ថិភាព។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា ប្រសិនបើនេះជាការសិក្សា ឬគ្រាន់តែជាការពិនិត្យឡើងវិញមួយផ្សេងទៀត នៅពេលដែលអ្នកកំពុងធ្វើការសម្រេចចិត្តដ៏លំបាកដើម្បីកំណត់វាឡើងវិញ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាកន្លែងមួយ។ វាគ្រាន់តែជាខ្ញុំ និងប្រពន្ធរបស់ខ្ញុំ ហើយកូនប្រុសរបស់យើងគឺជាជនជាតិអាស៊ីបូព៌ាតែម្នាក់គត់ដែលបានចូលរៀននៅសាលារបស់សមាជិកនៅពេលគាត់នៅក្មេង។ គេថាមើលមិត្តទាំងអស់គ្នាគឺខុសគ្នា។ ខ្ញុំបាននិយាយថា វាដូចជារឿងកំប្លែងមួយនៅក្នុងកម្មវិធីទូរទស្សន៍ Warner ។ ប៉ុន្តែដូចខ្ញុំបាននិយាយ ពួកគេមិនមានភាពចម្រុះទេ។ តាមពិត ឪពុកម្ដាយសិស្ស២០នាក់ខ្លះមិនយល់ស្របនឹងខ្ញុំ។ ពួកគេមើលទៅចម្រុះណាស់។ ទេ ទាំងនេះគឺជាក្មេងដែលមិនមែនជាជនជាតិស្បែកសនៅក្នុងថ្នាក់។ ពួកគេនៅជាមួយគ្នាព្រោះនៅពេលនោះមានមនុស្សច្រើនណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាបាទ មានកម្មវិធីល្អៗជាច្រើន មានរឿងអស្ចារ្យជាច្រើនកើតឡើង ប៉ុន្តែលើសពីនេះទៅទៀត។ ការខិតខំប្រឹងប្រែងពិតប្រាកដដើម្បីធ្វើឱ្យ Medford ក្លាយជាទីក្រុងស្វាគមន៍គឺមានតម្លៃពិចារណា។ រឿងទីបីនិងចុងក្រោយគឺខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកដឹងថាយើងអធិស្ឋានសម្រាប់អ្នកជាញឹកញាប់ហើយយើងអធិស្ឋានសម្រាប់អ្នកនិងការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នក។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកសម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាង ហើយយើងដឹងគុណចំពោះការងាររបស់អ្នក ហើយយើងគ្រាន់តែនៅ Medford អំឡុងពេលស្នាក់នៅ St. Louis ។ យូដាស យើងមានអំណរគុណយ៉ាងខ្លាំងដែលព្រះបាននាំយើងមកទីនេះ។ សូមអរគុណសម្រាប់ពេលវេលារបស់អ្នក។
[Adam Hurtubise]: Спасибо Можете ли вы указать свое имя и адрес при регистрации?
[SPEAKER_60]: Я была Мэгги Фаулер, старшеклассницей средней школы Медфорда на Уэджмир-стрит, 28. Я знаю, что сегодня вечером было высказано много вопросов, и я не хочу останавливаться на том, что уже было сказано, но я чувствую, что мы упустили из виду один аспект всей ситуации. Будучи членом факультета исполнительских искусств Медфорда в течение восьми лет, я служил в оркестре средней школы Медфорда, Центральном оркестре, оркестре и оркестре средней школы, а в старшей школе я был членом Театрального клуба. И я хотел бы подчеркнуть, что упразднение должности арт-координатора касается всех учреждений сферы искусства. Сюда входят марширующие оркестры, а также связанные с ними оркестры, оркестры, зимние стражи и школьные оркестры, которые начинаются в старшей школе, что отражает эти организации. Это исключение затронет каждую из этих организаций. Я вижу много упоминаний о группе, я вижу много упоминаний о Драматическом клубе, но все наши организации полагаются на отношения г-жи Лейлот между управлением дорожным движением, ее организацией и ее людьми в этих организациях. А без него эти действия были бы практически невозможны. По этой причине я рекомендую вам рассмотреть возможность сокращения этих задач. Спасибо
[SPEAKER_65]: Лично я начал, когда был молод, с посещения другой школы в другом городе. Я не знал, что это за группа, пока не стал немного старше, а потом понял, что моей сестре она тоже нравится. Мои сестры создают наследие, которое они оставили мне. Когда я присоединился к группе, я приехал сюда много лет назад. И тогда я подумал: я не хочу, чтобы меня называли братом сестры. Я хочу оставить свое наследие. Я хочу оставить здесь след. Я хочу служить тебе. Я хочу помочь. Сломать – это все равно, что отобрать предмет искусства, уничтожить его или отдать. Мисс Ви, скучаю по Ви. Если вы оставляете все позади или оставляете кого-то позади, ему придется сделать больше. Никто не должен находиться под таким давлением. Тогда ты полюбишь, Лила представляет, что это похоже на поезд с шарнирами, соединяющими вагоны. Если убрать ягодицы и убрать Лейлу, поезд, будь то группа или группа, сломается и столкнется. Оно рухнуло, разбилось, как будто все горело. Например, если вы возьмете самый важный предмет, ни один из предметов не будет работать должным образом. Спасибо
[SPEAKER_57]: Спасибо Ваше имя и адрес регистрации?
[SPEAKER_66]: Меня зовут Гэвин Ганье, но я часто неправильно произношу Ганье. Я знаю, что это так. К сожалению, мне нечего сказать. Обычно в эту поездку я отправлялся только с двумя друзьями. Но теперь, когда я здесь, возможно, мне есть что сказать. Я цитирую гитариста, которым я восхищаюсь, который ошеломлен, потому что я еще и барабанщик. Я немного больше этого. Цитаты – музыка – наш друг. Это сказал Роберт Крипп, участник King Crimson, которым я восхищаюсь. Не то чтобы эта информация была важной или что-то в этом роде, но эта цитата мне особенно нравится. Потому что я чувствую, что все мы в группе согласны с тем, что музыка — наш друг. Для большинства из нас это то, что мы имеем. Если ты Если вы примете это, если вы откажетесь от этой точки зрения, что это будет? Директор и координатор исполнительских искусств. Если отнять это, то можно забрать почти всё, что у нас есть. Я имею в виду, что, конечно, мы можем общаться с музыкой по-другому, но это не то же самое, что общаться с группой людей, например. Лично я очень благодарен за это. Не знаю куда еще пойти, поэтому оставлю здесь. Спасибо
[SPEAKER_20]: Моё имя и адрес регистрации. Колби Роббинс, Хикс-авеню, 37. Я библиотекарь Мистока. Я просто хочу быстро подтвердить то, что мои коллеги сказали об увольнениях в Мистоко. Я думаю, это будет больно. Но я бы отказался, если бы не упомянул еще одну вакансию – директора по технологии и библиотеке. Молли потрясающая в том, что она делает. Он поощряет самоотверженность в своей команде. О Молли могу сказать только хорошее. Он поддерживает библиотеку так, как я никогда не видел в этой администрации. Библиотеки предоставляют нашим детям невероятные ресурсы и безопасное пространство, и устранение этого места и просто размещение его в другом месте может уничтожить все. Поэтому я очень надеюсь, что вы примете это во внимание, когда посмотрите на эти сокращения. Это не просто позиция. Он защищает не только свою команду, но и всех учеников от детского сада до 12-го класса. Технически мы также упомянули, что все Chromebook, которые мы приобрели во время COVID-19, находились в конце своего жизненного цикла, а это означало, что кто-то должен был сосредоточиться на их выкупе и замене. Все это, наряду с ведущей технологической поддержкой, обеспечивает значительную поддержку нашим студентам. Я не могу вам сказать, сколько раз в день студенты приходят в библиотеку и говорят, что мой Chromebook Роббинса сломан, вы можете его починить? Я гуляю, я преподаю. Я попробую это сделать, но сейчас у меня нет времени. Поэтому нам действительно нужен кто-то, кто будет тренировать его на этой позиции. Это все, что я хотел сказать, но спасибо.
[SPEAKER_46]: រាត្រីសួស្តី Jessica Bruno ផ្លូវ Saunders ។ ខ្ញុំនៅយប់នេះដើម្បីការពារសិល្បៈសម្តែង និងជាពិសេសកញ្ញា វ៉ា ឡូវ។ ខ្ញុំបានផ្ញើអ៊ីមែលទៅអ្នកមួយចំនួន ប៉ុន្តែភាគច្រើនមិនបានឆ្លើយតបទេ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំនឹងមិនធុញអ្នកជាមួយនឹងសុន្ទរកថាដ៏វែងនោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែអានអត្ថបទដកស្រង់ប៉ុណ្ណោះ ព្រោះខ្ញុំបានលឺតែឪពុកម្តាយម្នាក់ទៀតលើកឡើងពីក្រុមនេះ ប៉ុន្តែសូមអធ្យាស្រ័យ។ ចំណុចមួយទៀតដែលខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកយកចិត្តទុកដាក់គឺ៖ ទីពីរគឺការកាត់បន្ថយទាំងនេះនឹងធ្វើឱ្យសិស្សមួយក្រុមតូចត្រូវបានគេដកចេញពីកម្មវិធីសិក្សា។ សូមនិយាយដោយស្មោះត្រង់ មិនមែនសិស្សទាំងអស់សុទ្ធតែជាអត្តពលិកនោះទេ។ សិស្សមួយចំនួនមិនអាចចូលរួមក្នុងកីឡាបានដោយសារតែពិការភាព និងកម្រិតរាងកាយ ខណៈដែលសិស្សផ្សេងទៀតដែលអាចមានពិការភាពសរសៃប្រសាទក៏មិនអាចចូលរួមក្នុងកីឡាដែរ។ អំពីដែនកំណត់នៃការយល់ដឹង និងការអភិវឌ្ឍន៍។ ដូច្នេះការលុបបំបាត់កម្មវិធីដែលបម្រើដល់គ្រប់កម្រិតគឺជាការរើសអើង។ ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញថា មនុស្សដែលមានប្រព័ន្ធប្រសាទមានភាពច្នៃប្រឌិត ហើយកម្មវិធីរួមបញ្ចូលដែលលោកស្រី Lalo គ្រប់គ្រងមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានទៅលើទំនាក់ទំនងមិត្តភ័ក្តិ។ សុខុមាលភាពសង្គម និងផ្លូវចិត្ត និងការលើកកម្ពស់អាកប្បកិរិយាល្អ។ បន្ថែមពីលើជនពិការ និងប្រជាជនដែលមានប្រព័ន្ធប្រសាទ ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញថា និស្សិត LGBTQ ជាច្រើនចូលរួមក្នុងកីឡាក្នុងអត្រាទាបជាងអ្នកដែលមិនស្រឡាញ់ភេទដូចគ្នារបស់ពួកគេ។ ហើយក្នុងចំណោមនិស្សិត LGBTQ ទាំងនេះ សិស្សានុសិស្ស សិល្បៈសម្តែងបានបង្ហាញថាជាជម្រកសុវត្ថិភាពសម្រាប់យុវជនទាំងនេះ។ កម្មវិធីសិល្បៈសម្តែងខ្លាំង ដូចជាកម្មវិធីដែលបច្ចុប្បន្នដឹកនាំដោយលោកស្រី Rallo នៅ MPS ត្រូវបានបង្ហាញថាផ្តល់អំណាចដល់យុវជន កែលម្អសុខភាពផ្លូវចិត្ត និងសុខុមាលភាព និងបង្កើតអារម្មណ៍នៃភាពជាកម្មសិទ្ធិ និងការរួមបញ្ចូល។ ដូច្នេះខ្ញុំលើកទឹកចិត្តអ្នកឱ្យបង្កើនដើមទុននិងផ្លាស់ទី។ អភិបាលក្រុង Rhianna Lugo-Koehn ដែលកំពុងស៊ើបអង្កេតអ្នកស្នងតំណែង។ គ្រាន់តែគាំទ្រដល់យុវជន Medford និងបន្តកម្មវិធីនេះសម្រាប់អាហារូបករណ៍ទាំងនេះគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ មើលថាតើត្រូវចំណាយពេលវេលាប៉ុន្មានក្នុងកម្មវិធីស្រដៀងគ្នា តើសិស្សវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យប៉ុន្មាននាក់ធំឡើង ក្រុម និងចូលវិទ្យាល័យដោយគ្មានកម្មវិធីដែលមិនមានសម្រាប់យុវជនយើងសម្រាប់ក្មេងជំនាន់ក្រោយ។ សូមអរគុណ
[Adam Hurtubise]: យើងមានមនុស្សមួយចំនួនរង់ចាំដោយអត់ធ្មត់លើ Zoom។ Chris Bennett ដែរ?
[Chris Bennett]: ត្រឹមត្រូវ។ រាត្រីសួស្តី ហើយសូមអរគុណចំពោះការអត់ធ្មត់របស់អ្នក។ ខ្ញុំមានកង្វល់ខ្លះ។ បញ្ហាដ៏ធំបំផុតមួយដែលខ្ញុំមានគឺថាយើងកំពុងកំណត់ព្រំដែនសិស្សជំនួសឱ្យទិន្នន័យឆៅពី DOE ដែលបំបែកភាពចម្រុះ និងតម្រូវការពិសេសនៃសាលាដែលបានកំណត់ការព្យាបាល។ ដូច្នេះការខកខាននៃព័ត៌មានប្រភេទនេះធ្វើឱ្យខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើល។ ឥឡូវនេះខ្ញុំកំពុងមើលទិន្នន័យ DOE ហើយជាពិសេស McGlynn ដែលមានភាពចម្រុះបំផុត។ សាលាដែលមានតម្រូវការខ្ពស់បំផុត 71.34% ជា ELL ភាគច្រើន មានសិស្ស 64 នាក់ចូលរៀននៅមតេយ្យ និងមានសិស្សពិការ 15% ។ ឥឡូវនេះទោះបីជា MSITUC បានថ្លឹងថ្លែងក៏ដោយ។ យើងមានសិស្សតិចជាង យើងមាន 33.24% នៃសិស្សដែលមិននិយាយភាសាអង់គ្លេស ឬមិនមែនជាភាសាដំបូងរបស់ពួកគេ 22% នៃសិស្សពិការ និង 57% នៃសិស្សដែលមានតម្រូវការខ្ពស់។ ពួកគេមានពិន្ទុ MCAS ទាបបំផុតនៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង។ បច្ចុប្បន្ននេះ Brookeux ទោះបីជាសមាមាត្រសិស្សខ្ពស់ណាស់ក៏ដោយ ពួកគេមានពិន្ទុ MCAS ខ្ពស់បំផុត។ ពួកគេមានភាពចម្រុះតិចបំផុតក្នុងចំណោមសាលារៀនទាំងអស់។ យើងមកពីសាលាបឋមសិក្សាចំនួន ១១។ ខ្ញុំចាស់ហើយ។ ខ្ញុំមានកូនបួននាក់នៅសាលារដ្ឋនៅ Medford ។ ខ្ញុំមានកូនបួននាក់។ 我的梅德福福说, 自由有11所小学, 我们可说手机设计被剧序, 剧庋、剧店, 意孱学兡务 我们总共 កាត់បន្ថយមកត្រឹមបួន។ យើងមានសាលាបឋមសិក្សាពីរ និងសាលាមធ្យមសិក្សាមួយ។ ឥឡូវនេះ យើងកំពុងសម្លឹងមើលការកាត់បន្ថយជាក់លាក់នៃចំនួនសិស្សក្នុងមួយសាលា ដែលធ្វើឲ្យពួកគេប្រឈមនឹងការក្ស័យធន។ ខ្ញុំក៏គាំទ្រកុមារដែលមានតម្រូវការពិសេសផងដែរ។ ខ្ញុំបានដោះលែងកូនជាច្រើន។ 与密西塔克学校的学校电影电影 ព្រោះពួកគេអាចជួបកុមារទាំងនេះបានច្រើនបំផុត អ្នកខ្លះមានជម្ងឺ autistic ខ្លះទៀតមានផ្នែកផ្សេងទៀតដែលចាប់អារម្មណ៍ ហើយសាលាទាំងមូលធ្វើការជាមួយគ្នា ដូច្នេះវាជាសាលាព្យាបាល។ ពួកគេទាំងអស់គ្នាបានធ្វើការរួមគ្នាជាមួយកុមារទាំងអស់នេះ។ ឥឡូវនេះប្រសិនបើយើងត្រូវគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ប្រហែលជាយើងគួរតែធ្វើគ្រប់សាលា ពួកគេត្រូវបានដាក់ជាក្រុមជាមួយគ្នា ហើយកុមារអាចទៅសាលាដែលបានកំណត់របស់ពួកគេជាជាងទៅសាលារៀនជាក់លាក់មួយ។ ដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាចង់ទៅទីក្រុងព្រោះពួកគេមានពិន្ទុ MCAS ល្អ។ ចុះកុមារទាំងអស់ដែលមានតម្រូវការពិសេស? ពួកគេមិនទៅដល់ទីនោះទេ។ តើអ្នកដឹងទេថាហេតុអ្វី? ដោយសារតែទំហំថ្នាក់គឺធំណាស់។ វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការស៊ូទ្រាំនៅទីនោះ។ កុមារទាំងអស់ត្រូវបានស្វាគមន៍នៅ MISATEC ។ យើងមានកុមារជាច្រើនដែលមិននិយាយភាសាអង់គ្លេស ឬកំពុងរៀនភាសាអង់គ្លេស។ ហើយភ្លាមៗនោះយើងនឹងចាប់ផ្តើមកាត់។ ដូច្នេះតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអនុវត្តការអប់រំធម្មតាសម្រាប់សិស្សទាំងនេះ? ពួកគេគួរតែស្ថិតនៅក្នុងបរិយាកាសចង្អៀត។ ប្រសិនបើកុមារបង្ហាញពីសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តតាមកម្មវិធីសិក្សាស្តង់ដារដោយមានការគាំទ្រ បន្ទាប់មកអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេធ្វើដូច្នេះ។ ប្រសិនបើអ្នកមានកូន 22 នាក់ អ្នកមានអាយុ 23 ឬ 24 ឆ្នាំ។ យើងកំពុងធ្លាក់ពីក្រោយ។ នេះគឺជាអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 80 និង 90 ។ ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីការធ្វើឱ្យមានភាពយុត្តិធម៌។ អ្នកអាចធ្វើវាបានយ៉ាងងាយស្រួល។ ដូច្នេះបើយើងចង់បានយុត្តិធម៌ យើងត្រូវតែប្រាកដថាយើងយុត្តិធម៌។ ឥឡូវនេះយើងមិនមានទេ។ យើងមិនយុត្តិធម៌ទាល់តែសោះ។ ខ្ញុំកំពុងមើលទិន្នន័យរបស់ក្រសួងអប់រំ។ ខ្ញុំលើកទឹកចិត្តសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាទាំងអស់ឱ្យមានភាពស្មោះត្រង់។ យើងមានបញ្ហា។ យើងត្រូវធានាតាមផ្លូវច្បាប់ថាពួកគេស្ថិតនៅក្នុងបរិយាកាសតឹងរ៉ឹងបំផុត។ យើងត្រូវធានាថាពួកគេទទួលបានការគាំទ្រគ្រប់គ្រាន់ពីច្បាប់។ តាមច្បាប់ យើងត្រូវតែធានាថា សិស្សដែលទទួលសេវាកម្មទទួលបានសេវាកម្ម ហើយអ្នកផ្តល់សេវាមិនគ្រប់គ្រងថ្នាក់ផ្សេងទៀតទេ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំកំពុងធ្វើការលើបញ្ហាផ្លូវច្បាប់ ហើយប្រសិនបើយើងមិនដោះស្រាយបញ្ហានេះ វានឹងពិបាក។ ប្រហែលជាយើងត្រូវចាប់ផ្តើមពីដំបូង ហើយយកសាលារៀនទាំងអស់រួមគ្នាជាកប៉ាល់ធំមួយ ព្រោះមនុស្សជាច្រើននៅជិត Brooks ត្រូវការទៅ Missittuck ។ ដូច្នេះយើងត្រូវសម្អាត។ អ្វីដែលកំពុងកើតឡើងឥឡូវនេះគឺខុសទាំងស្រុង។ សាលារបស់យើងមិនមានភាពចម្រុះទាល់តែសោះ។
[Adam Hurtubise]: Джессика Коринн.
[Jessica Healey]: ជំរាបសួរ Jessica Haley, Totally Terrain Method ។ មែនហើយ ខ្ញុំគ្រាន់តែមានរឿងមួយចំនួន សំណួរខ្លះ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ខ្លះ។ ជាការប្រសើរណាស់, នៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីថវិកា, យើងគិតពីរឿងពីរ។ ខ្ញុំដឹងថាគណៈកម្មាធិការសាលាដំឡើងប្រាក់ខែ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនប្រាកដថានឹងយកថវិកាប៉ុន្មានទេ។ បច្ចុប្បន្នយើងបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍ថ្នាក់បណ្ឌិតចំនួនបី។ ព្រឹទ្ធបុរស និងព្រឹទ្ធបុរសពីរនាក់បច្ចុប្បន្នមានប្រាក់ខែបណ្ឌិត។ អ៊ីចឹងខ្ញុំសួរថា តើនឹងរកប្រាក់ចំណូលបានប៉ុន្មានសម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលា ហើយឥឡូវពេទ្យជំនួញ ៣នាក់ តើប្រាក់ខែនេះបានប៉ុន្មាន? ពួកគេក៏រួមបញ្ចូលគិលានុបដ្ឋាយិកា លេខា សមាជិកគណៈកម្មាធិការកែតម្រូវ។ នេះគឺជាបុរសបីនាក់ដែលដើរកាត់ជាមួយកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ។ គាត់ស្ថិតក្នុង IEP ហើយទទួលរងពីការថប់បារម្ភ។ នៅពេលដែលគាត់មានបញ្ហាខ្លះ (ដែលមិនកើតឡើងញឹកញាប់ ប៉ុន្តែពេលខ្លះគាត់ត្រូវការវា) ពួកគេបានបញ្ជូនគាត់ទៅគិលានុបដ្ឋាយិកា។ ពួកគេបានបញ្ជូនវាទៅអ្នកប្រឹក្សាបទប្បញ្ញត្តិ។ បន្ទាប់មកគេបញ្ជូនអ្នកទៅការិយាល័យ ដើម្បីអង្គុយជាមួយលេខា។ ទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលយើងគិតថាយើងអាចកម្ចាត់បាន។ កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំនៅវិទ្យាល័យ McLean ហើយអ្នកកំពុងប្រាប់ខ្ញុំថាយើងនឹងមានអ្នកប្រឹក្សាការកែតម្រូវសម្រាប់កុមារទាំងអស់នេះ? ស្ទើរតែគ្មានលេខា ឬគិលានុបដ្ឋាយិកា។ ដូច្នេះ តើកូនរបស់ខ្ញុំទៅណាពេលពួកគេត្រូវការជំនួយ? ដោយសារតែអ្នកនឹងត្រូវការវា។ នេះមិនមែនជាវិទ្យាល័យទេ។ លើសពីនេះទៀត យើងប្រើ Nexus ជាទម្រង់នៃសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើគ្រូ Nexus ទាំងនេះមានវិញ្ញាបនប័ត្រសុខភាពផ្លូវចិត្តដែរឬទេ? ឬយើងគ្រាន់តែនិយាយថា Nexus កំពុងជួយកុមារដែលមានសុខភាពផ្លូវចិត្ត ប៉ុន្តែសមាជិកសភាទាំងនេះអាចកែប្រែប្រភេទនៃការបណ្តុះបណ្តាលដែលពួកគេមានលើសុខភាពផ្លូវចិត្តបានដែរឬទេ? ចំណែកសិល្បៈវិញ ខ្ញុំគិតថាកូនខ្ញុំនឹងរីកចម្រើនក្នុងសិល្បៈពេលធំឡើង។ ដោយសារគាត់មានពិការភាពផ្សេងៗ ខ្ញុំគិតថាកន្លែងនេះជាកន្លែងដ៏ល្អសម្រាប់ទៅ។ ជាការពិតណាស់ ខ្ញុំមិនទាន់ស្គាល់គាត់ច្រើនទេ ព្រោះគាត់ទើបតែរៀនថ្នាក់ទី៦ ហើយមិនទាន់បានចូលរៀននៅឡើយ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ពេលអ្នកលាលែងពីនាយកសិល្បៈ ច្បាស់ជាស្តាប់ក្មេងៗទាំងអស់ ហើយពួកគេត្រូវការនារីម្នាក់នេះ ហើយពួកគេជឿជាក់លើនាង។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយទៅកាន់អភិបាលក្រុង៖ លុយនិងលុយបន្ថែម តាមបច្ចេកទេសវាជាលុយរបស់យើង។ ខ្ញុំគិតថា យើងគួរតែមានការនិយាយក្នុងជោគវាសនារបស់យើង។ ខ្ញុំដឹងថាមនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងនិយាយអំពីការលុបចោល 2.5 ។ ឥឡូវនេះយើងមិនមានវាទេ។ ប៉ុន្តែយើងមានលុយច្រើន។ អ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើគឺរក្សាលេខារបស់យើង រក្សាគិលានុបដ្ឋាយិការបស់យើង រក្សាទីប្រឹក្សារបស់យើង រក្សាកម្មវិធីសិល្បៈរបស់យើង។ កូន ៗ របស់យើងត្រូវការវា។ អ្នកដឹងទេថាគេមិនមែនជាអ្នកដែលអាចចូលមកយកលុយបានទេព្រោះដឹងអី? អ្នកគ្រប់គ្រងទាំងអស់ ក្រុមប្រឹក្សាសាលា សុទ្ធតែទទួលបានលុយរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែមនុស្សដែលពិតជាធ្វើការជាមួយក្មេងទាំងនេះជារៀងរាល់ថ្ងៃ គឺជាអ្នកដែលចង់ជួយ។ ពេលវេលារបស់ខ្ញុំអស់ហើយ។ អញ្ចឹងខ្ញុំនឹងផ្ញើអ៊ីមែលទៅអ្នក ដើម្បីទទួលបានចម្លើយខ្លះ ព្រោះខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបាននិយាយច្រើន ហើយអ្នកនឹងមិនចាំវាទាំងអស់។ អរគុណ Jessica ។ សូមអរគុណចំពោះការពិចារណានេះ។ សូមអរគុណ អាម៉ាន់ដា ហ្គាស។
[FZrFYASlUZo_SPEAKER_12]: Здравствуйте, я знаю, что вы все устали и, наверное, хотите домой. Меня зовут Аманда Гасс. Я преподаю в начальной школе Робертс. Это мой четырнадцатый год преподавания, и я хочу поздравить всех, кто выступал сегодня вечером. Я чувствую, что люди очень активно высказываются и действительно поддерживают меня. Я воспитательница детского сада, поэтому хотела бы обратить внимание на необходимость увеличения количества детских садов. Это не я. Я знаю, что это основано на подписке, но я хочу, чтобы вы сделали это, чтобы вы могли следовать инструкциям. Потому что то, что произошло в прошлом году, — наше. У нас много учителей. Что ж, я потерял замечательного учителя и в итоге нанял новых учителей во всех начальных школах, чтобы добавить детские сады из-за проблем с набором, особенно в начальной школе Робертс. Я знаю, что другие школы делают то же самое. Хм, конечно, да, я это знаю, почему-то известно заранее. Они применяются с августа по сентябрь, но обязательно летом. Я думаю, нам следует посмотреть на тенденции набора в разные школы и убедиться, что мы готовы, потому что у нас есть замечательные новые учителя. Работая преподавателем в детском саду в Робертсоне, я не хочу потерять работу и осенью мне придется снова кого-то нанимать. Воспитанники, которые ходили в детский сад, знают, что нам нужны хорошие учителя, и этим детям нужна поддержка, и если мы говорим о четырех классах, если мы говорим о том, чтобы было четыре класса, Спасибо, дамы. Бензин.
[SPEAKER_57]: Я вижу другую руку.
[SPEAKER_12]: Привет Ты меня слышишь? Да, мы можем. Можете ли вы сообщить мне свое имя и адрес при регистрации? Люсиль Мерло, пограничный круг Восточного Медфорда. Я смотрю это всю ночь и обычно мало разговариваю. Но как бывший преподаватель Медфорда, чей сын учился в Медфорде, я был немного разочарован. О многих сокращениях. Я думаю, нам следует сохранить эти сокращения на данный момент, использовать резервный фонд, а затем попытаться профинансировать его в течение двух с половиной лет, потому что единственные люди, которые пострадают, — это наши школы и наши ученики. Примечательно, что моя дочь выполняла все домашние задания по музыке в начальной школе и в средней школе Медфорда. Эта команда играла хорошо, но сейчас она стала лучше. Он использовал его, чтобы поступить в колледж. Идеальный. Это одна из самых крупных и известных групп в стране. Все началось в средней школе Медфорда. И некоторые люди остаются прежними Спикер рассказал, что некоторые дети не любят спорт или спорт. Моя дочь занимается спортом, но у нее это плохо получается. Музыка – это то место, где он растет. Я думаю, что многие дети были специальными педагогами, мои ученики любят музыку, будь то скрипка, флейта или что-то еще, и они находят свое место в доме. Так что это всего лишь мое мнение, нам срочно нужны деньги сейчас Оно существует с какой-то целью. Да, мы не хотим использовать его постоянно, но мы хотим использовать его в этом году и работать в течение этих двух с половиной лет, потому что в городе есть места, где деньги хорошо управляются и не тратятся на наши школы, наших учеников и наше сообщество. Вот куда идти. Большое спасибо. Я ценю время и усилия, которые вы вложили в всех вас здесь. Спасибо
[Adam Hurtubise]: Но Люсила.
[Jenny Graham]: Можете ли вы вернуть таблицу на экран? Так ты помнишь это?
[Paul Ruseau]: Этот шаг представляет собой запрос на финансирование от школьных комитетов-членов на сумму 79 399 774 долларов США для Действия администратора государственной школы на 2024–2025 годы будут представлены в письменной форме городскому совету Медфорда и мэру Медфорда в течение 48 часов после подачи петиции. Я сделал этот запрос, и советник Orapade поднял его во второй раз. Вызов
[John Intoppa]: គ្រាន់តែបញ្ជាក់ថាលេខនេះបិទ ឬមិនបិទ?
[SPEAKER_57]: Это число не сокращает его.
[John Intoppa]: Итак, число, которое мы предлагаем
[Marice Edouard-Vincent]: Именно об этом мы и спросили у города. Да, это всего лишь просьба. Теперь это все для мужчин.
[John Intoppa]: Это требование, но это первый шаг. я вижу Все, что мне нужно подтвердить при подтверждении, это сам номер, потому что меня снова смущает язык, в котором после работы в течение месяца отображается этот номер. Сцена в нашем пакете или это уровень, я бы хотел сказать, что если это уровень сервиса, если нет, то сюда не входит сцена режиссёра, да, окей, да, спасибо большое. Что ж, звоните, важно, чтобы вы понимали, за что мы голосуем. Другие понимают, за что мы голосуем. Да, мне неудобно голосовать за эти сокращения бюджета, но если это та сумма, которую мы предлагаем.
[Erika Reinfeld]: Да, это нижнее число, а не верхнее. Итак, давайте проголосуем вместе.
[Paul Ruseau]: Нижняя часть и оба верны. Член Бранли?
[Adam Hurtubise]: В.
[Paul Ruseau]: Сенатор Грэм? Это верно. Член Интоппы? Это верно. Член Орапада? Это верно. Член Рейнфельда? Это верно. Член Рассела? Да, я думаю, что мэру следует поститься.
[Jenny Graham]: Хор. Итак, 5 голосов за и 1 воздержавшийся. Наше предложение по городскому бюджету составляет 79 399 774 доллара. Извините, шесть голосов за и один воздержался. Наше предложение городу заключается в бюджете услуг, включающем четырех специалистов по грамотности и четырех специалистов по энергетическому поведению на общую сумму 79 399 774 долларов. Движение перечеркнуто. Продолжаем здесь. 11 и 11. Сегодня вечером у нас не будет публичного выступления. Количество предметов. Я потерял семь писем. Спасибо. Что касается обновлений от компании и MSBA, есть ли какие-нибудь изменения, подтверждающие это? Укажите на стол. Советник Руссо подошел к столу, его поддержали Лопат и все советники. Все согласны? Это верно. Все против? Можешь включить микрофон?
[John Intoppa]: Да, большое спасибо Затем подтвердите в четверг. Соглашаясь с запросом повестки дня, мы не голосовали за утверждение гранта в размере 3000 долларов США.
[Jenny Graham]: Это стоит на повестке дня консенсуса. Мы внесли это предложение в повестку дня, и оно было одобрено единогласно. Идеальный. Итак, мы все готовы. Никаких новых бизнес-требований или отчетов нет. Наши глубочайшие соболезнования. Члены школьного совета Медфорда выражают искренние соболезнования семье Дэнни ДиДжакомо-младшего, отца МакГлинна, и ассистента внеклассной программы Денниса Греко. Члены школьного комитета Медфорда хотели бы выразить наши глубочайшие соболезнования семье Роберта Дж. Брофи, брата учителя истории средней школы Медфорда Мэтью Брофи. Члены школьного совета Медфорда выражают искренние соболезнования семье Пола Арнольда Полини, отца эксперта по оценке EL и директора школы Эмили Полини. Было бы здорово, если бы мы все могли на мгновение остановиться и понаблюдать за тишиной. Наша следующая регулярная встреча состоится 3 июня 2024 года в Мемориальном зале Олдена в мэрии Медфорда и через Zoom. Я надеюсь, что вы присоединитесь к нам, чтобы весело провести время вместе. Особую благодарность хотелось бы выразить всем студентам, которые праздновали этот вечер. Мне очень страшно приглашать людей на эту конференцию, потому что это будет невеселая конференция. Но, честно говоря, это было именно то, что мне нужно. Прибыл в 22:00. Спасибо. Есть какие-либо задержки? Просьба завершить встречу.
[Marice Edouard-Vincent]: Советник Руссо внес предложение, и советник Лапарт одобрил его. Все согласны? Это верно. Все против?
[SPEAKER_57]: Спокойной ночи, друзья.